第一章 核心素養呼喚課程整合

隨著《中國學生發展核心素養》的公布，“如何將核心素養落到實處”成了當前基礎教育課程教學的重難點問題。當前，“課程與教學需要改什么？怎么改？如何保證改的效果？”等一系列的問題也接踵而來。其實，早在2001年國家頒布的《基礎教育課程改革綱要》就指出要改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現狀……對發展學生的核心素養而言，課程整合仍不失為一種行之有效的路徑。