- 課程重構(gòu)的現(xiàn)實(shí)路徑:基于初中生物課程整合的實(shí)踐探索
- 張濤主編
- 197字
- 2020-11-09 11:27:05
第二章 課程整合的主題設(shè)置
課程內(nèi)容的整合是課程整合最顯著的部分,需要圍繞主題進(jìn)行。主題是指一個(gè)學(xué)習(xí)單元中最主要的內(nèi)容或所要表現(xiàn)的中心思想。本書(shū)中課程整合的主題設(shè)置包括大概念統(tǒng)領(lǐng)下課程整合的主題設(shè)置和基于STEM項(xiàng)目的跨領(lǐng)域整合主題設(shè)置。設(shè)置好作為課程整合學(xué)習(xí)單元的主題,然后圍繞主題梳理概念、組織學(xué)習(xí)內(nèi)容,可以實(shí)現(xiàn)對(duì)課程內(nèi)容的重組和優(yōu)化,使課程內(nèi)容在組織結(jié)構(gòu)上更有利于學(xué)生理解和建構(gòu)概念,發(fā)展核心素養(yǎng)。
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