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從優秀教學到卓越教學

從優秀教學到卓越教學

英國著名教師培訓導師安迪·格里菲斯與“卓越教學培訓項目”首席培訓師馬克·伯恩斯，對卓越教師的近1300堂課進行了詳細的分析后，總結出卓越課堂的教學精華：反饋、獨立、挑戰和專注。本書旨在幫助教師把重點放在教學質量的同時，激發學生的內在學習力，讓教學過程變得有趣，讓學生為自己的學習承擔更多的責任，這將有助于教師創造高效的學習環境，培養學生獨立學習的能力。在本書中，你將會發現一些有趣的教學點子，它們將有助于你去反思自己在課堂上的表現，讓你的課堂更加吸引學生，也讓你的學生變得更加成熟、獨立、熱愛學習。

(英)安迪·格里菲斯 馬克·伯恩斯 ·中小學 ·8.3萬字

課堂提問的技術與藝術

課堂提問的技術與藝術

這是每位教師必學的優質課堂提問指導手冊，一本促進學生成長型思維發展的教師必備書。本書給出的提問策略既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，可以拿來即用，旨在幫助教師學會哲學性提問，讓學生積極參與到創造性的課堂互動中，進而實現優質高效的課堂教學和學習效果。作者向教師展示了提問的技術與藝術，告訴老師如何提出激動人心的、開放式的問題，輕松搞定課堂上可能出現的各種冷場和尷尬局面，營造人人可參與的充滿創造性的課堂。這些寶貴的批判性思維和創造性思維策略，深入淺出，引人入勝，對于任何一線教師、教育工作者、關心教育的家長和有興趣探討批判性和創造性思維的讀者，都是一本不折不扣的經典之作。

(英)彼得·沃利 ·中小學 ·8.3萬字

中小學生執行力訓練手冊

中小學生執行力訓練手冊

如何讓學生習得更強的專注力、自主力以及自我控制力？你需要培養學生一種更為關鍵的能力——執行力，因為執行力是一切成功的根本。執行力本質上是一種思維方式，是可以被訓練的，而且越早訓練效果越好。本書針對學生注意力不集中、組織能力差、時間管理不佳、缺乏規劃等行為提供了一套經過實踐檢驗的執行力解決方案，以確保教師更好地訓練學生的執行力，幫助學生養成良好的執行習慣，提高學習成績，并改善課堂表現。

(美)佩格·道森 理查德·奎爾 ·中小學 ·8.3萬字

如何在課堂上使用學習評估

如何在課堂上使用學習評估

英國教育技術創新獎獲得者首次系統闡述學習評估的課堂實操指南麥克·格爾森研發的在線教學資源已被全球180個國家350萬教師使用課堂互動、學習評估、教學反饋、方案設計讓學生積極主動，讓教師得心應手，讓教學有跡可循

(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·8萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（季羨林卷）

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（季羨林卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是季羨林的作品。季羨林先生以北人治南（南亞之學）、學成西方而精通東方（東方之學）。本書選取了季羨林的經典散文作品。季羨林的散文精髓是“真情”，情感的紐帶把他和環繞著他的人情物事連接了起來，把今時今日和往時往日連接起來，文字再樸實不過，情感再真純不過。他建造的文學寶塔，帶有繁麗多姿的特點，可以說是一種復調散文。鐘敬文如此評介：“浮花浪蕊豈真芳，語樸情醇是正行；我愛先生文品好，如同野老話家常?！痹偾‘敳贿^。

季羨林著 吳冠中繪 ·中小學 ·7.9萬字

中學生實現成績突破的40個引導方法

中學生實現成績突破的40個引導方法

什么是高效學習？中學生如何高效學習？本書不僅回答了這兩個問題，還提供了一種有效的教學引導方式，幫助學生加深對學科知識的理解和應用技能，更主動地學習，同時也更加自信地進行自我管理。始建于1834年的英國藍袍學校，學生成績在全英國一直位居前列，經過對該校接連幾屆學生學習方法與成績軌跡的研究，針對直接影響學生成績表現的五大因素，并總結出40個教學引導方法。愿景勾勒——帶領學生明確目標，找到自主學習的持續動力。努力程度——量化努力水平，逐漸幫助學生增加自主學習時間。體系化管理——運用時間管理和個人管理工具，提高學習效率。練習方式——引導學生找到適合自己的練習模式，擺脫題海戰術。

(英)史蒂夫·歐克斯 馬丁·格里芬 ·中小學 ·7.7萬字

美國語文讀本3（英漢雙語圖文版）

美國語文讀本3（英漢雙語圖文版）

這是一套出版以來，總銷量達到1.22億冊的教科書，一套有超過10000多個美國學校使用的啟蒙讀本，一套培養精英的私立學校和家庭私塾偏愛的課本。它是美國最暢銷的語文課本，被《時代周刊》評為“人類出版史上第三大暢銷書”。與《韋氏詞典》攜手，它為正規英語拼寫奠定了基礎。汽車大亨福特鼎力支持的不朽名著，塑造了整整五代美國人的精神世界?！睹绹Z文讀本3》為全套讀本第3冊。相比前兩冊，本冊單詞更加豐富，句式更多變化，文學體裁也變得多樣起來。通過閱讀，不僅讓孩子們學到了相關的語言知識，更重要的是每一課都向孩子們闡述了一種美德。生動的句型與精彩的故事敘述，讓孩子們快樂輕松地接受品德教育。

(美)威廉·H·麥加菲 ·中小學 ·7.4萬字

美國學生寫作技能訓練

美國學生寫作技能訓練

閱讀與寫作這兩樣工具，是達成學業與事業目標的利器，應該作為教育的重要愿景、學生的基本能力。但事實上，一直以來，閱讀與寫作，始終不是正式課程，閱讀又比寫作受到重視，相形之下，寫作真的長期被嚴重忽略了！學生的練習機會太少，老師的寫作教學專業養成也不足。美國中小學正在進行的讀寫教育改革，可供借鑒。這本書非常深入地探究了美國教育界近年如何找回失落的寫作力，頗值得關心教育的大眾一讀。

曾多聞 ·中小學 ·7.4萬字

如何在課堂中培養成長型思維

如何在課堂中培養成長型思維

教師如何幫助學生變得更有彈性、更有耐心，更樂于接受挑戰？教師如何改變學生對待錯誤和失敗的方式？教師如何幫助學生認識到有針對性的努力是通往學業成功的最佳途徑？在這本引人注目的書中，暢銷書作家麥克·格爾森向你展示了在課堂上培養成長型思維模式所需的一切?；谪S富的教學和培訓經驗，麥克列出了你需要關注的不同領域的教學方法，并為你提供了可以用來改變現狀的實用策略。作者在本書中還對語言方式、元認知、教師反饋等做了充分的研究和探討，讓學生不僅能意識到努力的重要性，還懂得努力要走對方向、用對方法。

(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·7.4萬字

讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法

讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法

《讓小學一年級孩子愛上閱讀的40個方法》是“快樂閱讀教學系列課程”創始人黛碧·米勒老師根據她30多年一線教學經驗以及對閱讀課程的深入研究，總結出40個簡單、科學、有序的閱讀方法，從誦讀與分享、提問與思考、迷你閱讀課堂、精讀、默讀、泛讀、快讀、跳讀、猜讀、互文閱讀，以及如何讀整本書、如何進行1X閱讀、組織讀書會等多種多樣的閱讀技巧，層層遞進、相互補充，給一線教師提供專業、科學、具體的閱讀教學指導，輕松教好閱讀課，引領學生學會閱讀，真正愛上閱讀，輕松提高學生語文素養，讓良好的閱讀習慣伴隨學生一生。

(美)黛碧·米勒 ·中小學 ·7.3萬字

給青年的十二封信（經典譯林）

給青年的十二封信（經典譯林）

《給青年的十二封信》是美學大家朱光潛先生的成名作。二十世紀二十年代后期，朱光潛先生求學于歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，最初登載在《一般》雜志上，后集結成冊出版，多次重印。信中所談皆是青少年們所正在關心或應該關心的話題，如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人，凡此種種。作者勸年輕的朋友們，眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現代青少年的成長指南。

朱光潛 ·中小學 ·7.3萬字

最新章節 第15章 代跋：“再說一句話” 2019-03-06 16:00:06
給青年的十二封信

給青年的十二封信

《給青年的十二封信》是美學大家朱光潛先生的成名作。二十世紀二十年代后期，朱光潛先生求學于歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，最初登載在《一般》雜志上，后集結成冊出版，多次重印。信中所談皆是青少年們所正在關心或應該關心的話題，如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人，凡此種種。作者勸年輕的朋友們，眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現代青少年的成長指南。

朱光潛 ·中小學 ·7.3萬字

最新章節 第15章 代跋：“再說一句話” 2018-06-19 14:34:32
跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（巴金卷）

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（巴金卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是巴金的作品。巴金主要作品有《死去的太陽》、《新生》、《砂丁》、《萌芽》和著名的“激流三部曲”——《家》、《春》、《秋》，“愛情三部曲”——《霧》、《雨》、《電》。其中《家》是作者的代表作，也是我國現代文學史上卓越的作品之一。本書為其兒童文學作品選，主要供廣大青少年讀者閱讀。

巴金著 吳冠中繪 ·中小學 ·7.3萬字

如何在課堂上提問：好問題勝過好答案

如何在課堂上提問：好問題勝過好答案

作者圍繞“如何在課堂上提問”這一話題，從理論基礎、教學策略、課堂活動、示例問題等多個方面進行了講解與闡釋，為一線教師的教學提供了新思路，為打造趣味課堂、培養學生的批判性思維提供了新方法。作者論證了問題的五個總體特征，總結了15個可以幫助教師提問的策略與技巧，例如，如何鼓勵學生回答問題，如何進行區別提問等；詳細介紹了20種高效的課堂提問活動，例如，采訪游戲，問題車站等；最后用了大量的篇幅從多個角度介紹了1200多個示例問題，教師可以根據自己教授的課程和內容從中選擇合適的問題。教師可以參考本書設計出學生參與度高、能激發學生學習興趣的課程。這是一本能有效指導教師教學實踐的實用教學指南。

(英)麥克·格爾森 ·中小學 ·7.2萬字

給小學教師的100個創意：發展思維能力

給小學教師的100個創意：發展思維能力

《給小學教師的100個創意：發展思維能力》是系列叢書“給教師的100個創意”其中一冊。本書通過一系列的技巧和課堂活動，向學生們展示了如何通過各種方法來進行思考，如“鞋盒人生”“提問三步曲”“金字塔計劃”“可能這只手”“故事的思維網格”“棋盤游戲”……這些活動可以作為一堂課正式開始之前的預熱教學，也可作為課程的主要內容。你可以以個人形式開展，也可通過集體教學來進行，甚至能夠貫穿在整個課程活動中。如果你運用了這些創意，你的教學將更加杰出，學生們在游戲和快樂中不斷提高思維能力、開發智力。

(英)史蒂夫·鮑凱特 ·中小學 ·7萬字

積極課堂：如何更好地解決課堂紀律與學生的沖突

積極課堂：如何更好地解決課堂紀律與學生的沖突

在本書中，美國著名教育家多米尼克·史密斯、道格拉斯·費舍和南?！じダ滋峁┝艘粋€實用的教學藍圖，可用于營造一個合作和尊重的課堂氣氛，讓學生和老師共同解決不恰當行為問題。在全面分享“恢復性實踐”這一新的教學實踐的同時，作者給出了如何進行這一實踐的三把鑰匙：創建學生行為的程序和期望，培養學生積極的人際交往能力；讓課堂上的老師與最具挑戰性的學生，建立非對抗性的關系；化解課堂沖突，建立信任關系，相互理解，沒有指責和報復；本書可以使各級教師做好準備，確保他們的課堂以集體尊重為基礎，以學生成績為焦點，以提供熱情、豐富和建設性的課堂環境為根本追求。

(美)多米尼克·史密斯 道格拉斯·費舍 南希·弗雷 ·中小學 ·7萬字

《道德經》妙解、導讀與分享

《道德經》妙解、導讀與分享

《<道德經>妙解、導讀與分享》一書以《道德經》原文、妙解、導讀、分享和誦讀五個部分為架構，結合社會歷史，用深入淺出的文字，精煉輕松的語言，妙解《道德經》的思想精髓；獨到的導讀和分享，親切有味，娓娓道來，詮釋出《道德經》的高等智慧。引導中小學生及廣大讀者穿越歷史時空，走進古代圣哲心靈，獲得人生智慧?！?lt;道德經>妙解、導讀與分享》中“分享”版塊結合歷史、現實、人生等多方面，旁征博引，可讓學生眼界大開，積累豐富的作文素材。書中附贈的誦讀音頻，可作為中小學生及其他讀者的誦讀示范。

郭永進 于樹泉 ·中小學 ·6.8萬字

4步提升孩子的閱讀能力

4步提升孩子的閱讀能力

本書嚴格按照《義務教育語文課程標準（2022年版）》“閱讀與鑒賞”方面的要求，針對小學不同學段的孩子，提供了提升基礎閱讀能力和深度閱讀能力的方法，并分步驟地教會孩子如何正確理解詞、句、段、文章和整本書的主旨，以及提高對語言文字的感悟能力。本書作者深耕兒童閱讀教育領域20多年，積累了豐富的教學心得和實戰經驗，形成了一套行之有效的提升孩子閱讀能力的方法。她將提升孩子基礎閱讀能力的方式比喻為拆房子，將提升深度閱讀能力的方式比喻為挖井，既形象又生動，有利于老師、家長和孩子理解。

左巖 ·中小學 ·6.6萬字

優秀教師一定要知道的17件事

優秀教師一定要知道的17件事

什么是優秀教師所具有的獨特品質和行為，使他們可以更有效率地展開教學？作為多年從事教育實踐和教育行為研究的權威專家，威特克爾教授通過對大量日常案例的分析，總結出優秀教師所秉持的17個重要信念、行為和準則，并集中展示了那些優秀教師做到而其他教師沒有做到的事情，回答了教師核心素養問題，解密了優秀教師的成功路徑。為什么要向優秀看齊？優秀教師是如何對待考試的呢？當學生犯錯時，優秀教師是怎樣處理的呢？優秀教師是如何成功地滲透他們的教學理念的呢？把學生放在首位，優秀教師如何做到言出必行、換位思考的？優秀教師管理好班級的秘訣是什么？

(美)托德·威特克爾 ·中小學 ·6.3萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（張天翼卷）

跟著大師學寫作：給孩子的名家經典系列（張天翼卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是張天翼的作品。本書所選的《大林和小林》是現、當代作家，兒童文學作家張天翼的一部精選童話作品。一次偶然的奇遇，使兄弟兩人失散：弟弟小林被強迫做金剛鉆……哥哥被送給富翁叭哈當了兒子，在跟薔薇公主去海濱結婚的路上，被推進了大海里，后來又來到富翁島上……他們究竟誰能獲得真正的快樂呢？本書為適合9－12歲兒童閱讀的中國現代文學大師作品選集，讓這些文學大師循循引導孩子們到深邃的成人精神世界里遨游，會使孩子們收益良多。

張天翼著 吳冠中繪 ·中小學 ·6.1萬字

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