北方小年迎财神

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高度參與的課堂：提高學生專注力的沉浸式教學

本書涉及的課堂實踐可以積極地影響學生的專注力和參與度。學生在課堂上的高度參與顯然是高效教學的核心方面之一。如果學生不積極參與，他們就幾乎沒有機會學到課堂上的知識。利用本書中提出的實用性建議，每位教師都可以創(chuàng)造一個課堂環(huán)境，讓學生參與變成一種課堂常態(tài)。本書闡述了教學視角的根本性改變。“我感覺如何”關(guān)乎學生情感，“我感興趣嗎”關(guān)乎課堂吸引程度，這兩個問題和專注力有關(guān)。“這重要嗎”探討學生如何將課堂目標與個人目標聯(lián)系起來，“我能做到嗎”說的是如何培養(yǎng)學生的自我效能感，這兩個問題涉及長期的課堂參與，對這兩個問題的解決，也為教師、學校開辟了新的教學視角。

·11.4萬字

給小學教師的100個簡單的科學實驗創(chuàng)意

《給小學教師的100個簡單的科學實驗創(chuàng)意》精心準備了科學課上的100個簡單易行的實驗創(chuàng)意，讓所有小學教師不再為沒有專業(yè)設(shè)備而煩惱，輕松開展科學課的教學活動。本書實驗內(nèi)容主要涵蓋了現(xiàn)實世界：這類實驗主要是探索真實的世界；物質(zhì)世界：這類實驗主要是探索構(gòu)成這個世界的物質(zhì)及其特性；物理世界：這類實驗主要是探索物理概念及其應用；不同的世界：實驗還探索一些有趣但非同尋常的科學領(lǐng)域。每個實驗都提供了完整的“學科知識指南”，包括學習目標、實驗簡介、前期知識準備、科學背景知識以及重點科學概念，同時說明了安全及技術(shù)注意事項、實驗方法。

·11.2萬字

吹牛大王歷險記：插圖版（經(jīng)典譯林）

閔希豪森，一個快樂的冒險家，一個著名的吹牛大王。他喜歡把自己的經(jīng)歷加上各種奇思怪想，編成引人入勝的冒險故事。在這些故事里，冰原、沙漠、火山、月亮，他無所不到；他自己、身邊的朋友，甚至他的馬、獵犬、鴕鳥，也個個身懷絕技。雖然大家都知道他在吹牛，但都被逗得哈哈大笑，也被他的想象力和機智所折服。

·10.9萬字

如何調(diào)動與激勵學生：喚醒每個內(nèi)在學習者

讓李希貴校長激動不已、迫不及待想讓全校教師研讀的書。北京十一學校數(shù)位身在一線、具有多年教學經(jīng)驗的教師共同翻譯。每個學生都是心中藏匿著“內(nèi)動力”的巨人，等待著教師用期待去喚醒。教育者們很早就意識到了調(diào)動與激勵學生的重要性，只有調(diào)動與激發(fā)出學生的內(nèi)動力與積極性，才能充分釋放學生的潛能。但教師對于如何充分調(diào)動學生學習熱情的策略卻了解不多。基于人本主義心理學之父亞伯拉罕·馬斯洛的需求層次理論，美國教育家羅伯特·J.馬扎諾在本書中向教師提供了提供了一個調(diào)動與激勵學生的框架，以及在課堂上可操作的具體教學策略，幫助教師激發(fā)出學生持續(xù)的學習內(nèi)動力和激情，充分釋放學生的潛能，讓每個學生成為最好的自己。

·10.1萬字

從STEM到STEAM：融入藝術(shù)的STEAM課程計劃與活動設(shè)計

本書強調(diào)藝術(shù)教育應與其他學科（S科學、T科技、E工程、M數(shù)學）高度融合，分享了藝術(shù)高度參與的跨學科培養(yǎng)理念。書中聚焦兒童藝術(shù)教育、藝術(shù)課程設(shè)置，包含繪畫、戲劇、舞蹈、音樂、媒體藝術(shù)等不同藝術(shù)種類，目標是為0-8歲孩子的父母及教師提供與語言表達能力訓練、數(shù)學理解及科學實踐高度結(jié)合的藝術(shù)教育，融于藝術(shù)A（ART）的STEAM養(yǎng)育，為當下藝術(shù)教育才逐步從散碎的、斷續(xù)的樣態(tài)向有目的的、連貫的教育模式轉(zhuǎn)型提供理論、實踐支持，同時為培養(yǎng)高水平藝術(shù)教學人才奠定了堅實基礎(chǔ)，為提高年輕一代的創(chuàng)新及審美能力注入了新的活力。

·9.8萬字

提高學生學習效率的9種教學方法

《提高學生學習效率的9種教學方法》的作者總結(jié)了全球數(shù)千名優(yōu)秀教師的成功經(jīng)驗，歸納出最具影響力的9種提高學習效率的教學方法。《提高學生學習效率的9種教學方法》旨在幫助每一位教師增強自己的教學影響力，提高學生的學習成績，發(fā)掘?qū)W生的學習潛力，并點燃每一位孩子與生俱來的學習熱情，讓學生表現(xiàn)更優(yōu)異！

·9.5萬字

重新設(shè)計一所好學校

《重新設(shè)計一所好學校》揭秘了教師與學生、學生與學生學習空間的功能構(gòu)成，提供了智慧教育時代構(gòu)筑“合作學習”空間的設(shè)計方法和全新學校設(shè)計方案。學校設(shè)計大師普拉卡什·奈爾從豐富、創(chuàng)新的校園設(shè)計實例和插圖入手，展示了教學樓為何及如何影響教學法、課程和學習的，促進學校管理者重新思考教學和工作方式，重新思考及重新想象有關(guān)學校學習和教學空間——從校門口及公共區(qū)域、教室和走廊、實驗室等功能空間、教師的工作區(qū)、圖書館、操場、教師休息室——重新設(shè)計學校空間，打造成激發(fā)學生大腦潛能的學習樂園，讓學習和學習環(huán)境之間的互惠年復一年地迭代。《重新設(shè)計一所好學校》提供了簡單、性價比高、多用途的校園設(shè)計思路。

·9.4萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（汪曾祺卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是汪曾祺的作品。汪曾祺的散文沒有結(jié)構(gòu)的苦心經(jīng)營，也不追求題旨的玄奧深奇，平淡質(zhì)樸，娓娓道來，如話家常。本書選取了汪曾祺的經(jīng)典散文作品，以個人化的細小瑣屑的題材，使“日常生活審美化”，糾偏了那種集體的“宏大敘事”；以平實委婉而又有彈性的語言，反撥了籠罩一切的“毛話語”的僵硬；以平淡、含蓄節(jié)制的敘述，暴露了濫情的、夸飾的文風之矯情，讓人重溫曾經(jīng)消逝的古典主義的名士風散文的魅力，從而折射出中國當代散文的空洞、浮夸、虛假、病態(tài)，讓真與美、讓日常生活、讓恬淡與雍容回歸散文，讓散文走出“千人一面，千部一腔”，功不可沒。

·9.4萬字

如何在課堂中使用布盧姆教育目標分類法

布盧姆教育目標分類法，根據(jù)認知程度由低到高，在認知領(lǐng)域的教育目標可分成：知道、理解、應用、分析、綜合、評價。現(xiàn)在普遍倡導的追求理解的教學設(shè)計，只是這個教育目標的第二層級。本書是暢銷書《從備課開始的50個創(chuàng)意教學法》作者代表作、備受英美教師歡迎。這是目前wei一一本布盧姆教育目標分類法在課堂應用層面、實操性很強的書。包含大量的方法、課堂活動、教學策略與技巧，覆蓋英語、科學、歷史、數(shù)學、化學等多學科教學案例，為課程設(shè)計、教學、學習、評估提供了一套強大的工具。本書將幫助教師顯著提升教學成效，提高學生的認知水平及分析、創(chuàng)造性和批判性思維，有效提高學生成績，拓展和挑戰(zhàn)學生的思維，達到掌握。

·9.3萬字

從實習教師到優(yōu)秀教師

如何成為一名優(yōu)秀的實習老師為眾多實習老師提供一切所需，幫助實習老師成為杰出的實習老師，以及成為優(yōu)秀教師。無論實習教師教授的不同科目以及不同年級，本書都為實習老師提供實現(xiàn)目標所需的理論基礎(chǔ)和實踐策略。《從實習教師到優(yōu)秀教師》涵蓋的主題包括定義自己的教師身份和專業(yè)，了解學生，設(shè)計課程，保持課程節(jié)奏和挑戰(zhàn)，與學生溝通，創(chuàng)造學習環(huán)境等等。每一章都附帶一系列反思性問題和活動，旨在幫助實習教師豐富經(jīng)驗和總結(jié)經(jīng)歷。在整本書中，實習教師將找到許多可以與學生一起嘗試的實用想法，策略，提示，技巧和竅門。總而言之，如何成為一名杰出的實習教師是進入該專業(yè)的必備書籍，是成為課堂上的領(lǐng)導者的必備書籍。

·9.3萬字

少年讀楚辭：上下求索的屈原精神

本書講的是《楚辭》的故事。《楚辭》是中國文學史上第一部浪漫主義詩歌總集，主要講述了戰(zhàn)國楚人屈原的故事，由劉向編輯成集，共16卷。今天，如何讓廣大中小學生以親近的心態(tài)和易于理解的方式進入這些故事呢？本書作者是精研楚辭的學者，他將自己多年的研究心得與楚辭中屈原的事跡結(jié)合，進行梳理分類，以簡白的散文之筆表達屈原浪漫、激越的情感和上下求索的精神，并以故事的形式還原屈原對諸多歷史問題的看法，便于中小學生輕松理解屈原文化和屈原精神。本書的讀者對象是廣大中小學生。本書為這些孩子們學習《楚辭》故事所傳達的中國文化精神，打開了一扇新窗。

·9.1萬字

如何用設(shè)計思維創(chuàng)意教學：風靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

設(shè)計思維起源于斯坦福大學，這是一種全新的組織課程與教學方式，一套迅速風靡全球高校和中小學的科學方法論。它使課堂發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，讓學生成為獨立思考者、終身學習者與創(chuàng)客。本書是美國設(shè)計思維教學領(lǐng)域領(lǐng)導者、白宮“為未來做好準備”峰會主題演講者重磅作品，系統(tǒng)介紹了STEM教育、創(chuàng)客教育、項目式學習、探究式學習背后的關(guān)鍵思維——設(shè)計思維。本書提供了一個用設(shè)計思維進行創(chuàng)意教學的流程，可以適用于每個班級、每個年級、每個學科，幫助學生在掌握學科知識的同時，激發(fā)出他們的創(chuàng)造潛能，釋放每個學生內(nèi)在的創(chuàng)客。通過本書的方法，你都能將創(chuàng)造力和創(chuàng)新力帶入課堂，使課堂變得更具吸引力，更以學生為中心，更有樂趣。

·9萬字

快速破解60個日常教學難題

眾所皆知，所有教師都會面臨各種各樣的教學難題，這些難題讓教師抓狂甚至令教學止步不前。暢銷書作家安奈特·布魯肖和托德·威特克爾縱觀無數(shù)卓越教師處理教學難題的方式后，傾盡全部心血和精力為教師打造了這本實用性極強的書籍，書中包含了60個日常教學難題，充滿了實用的技巧、極具力量的策略，以及切實可行的行動建議，能夠幫助教師徹底破解各種各樣的教學難題。比如：當你的課堂失去控制時，你該怎么辦？當學生挑戰(zhàn)你的權(quán)威時，你該怎么辦？當學生考試成績不理想時，你該怎么辦？書中的技巧、策略和行動建議是如此快速高效、如此讓人拍案叫絕！相信有了這本書的幫助，你一定能夠在學生的生活中扮演更加舉足輕重的角色。

·8.8萬字

重新設(shè)計學習和教學空間

世界權(quán)威的學校設(shè)計大師帶著熱情、結(jié)合實用性及想象力，引領(lǐng)我們深入探索當代學習者的各種學習情境與機遇，鼓勵設(shè)想在一個全新想象的學校環(huán)境中，現(xiàn)代學習是什么樣的，應該呈現(xiàn)什么樣子。全書通過設(shè)計學習和教學空間的各種案例，呈現(xiàn)了一直以來對學習和教育的了解與思考；闡述了學校設(shè)計理念的轉(zhuǎn)變到思考重新設(shè)計，首先需要思維方式的轉(zhuǎn)變，從可預知和穩(wěn)定性轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸獾倪x擇和適應，從已構(gòu)建的模式和步驟轉(zhuǎn)變成靈活和回應，從已有的“真理”轉(zhuǎn)變?yōu)樵儐柡吞釂枺磉_了設(shè)計合作學習空間，設(shè)計拓展能力的學習情境，是激發(fā)學生學習自我驅(qū)動力的關(guān)鍵；體現(xiàn)了智慧教育時代，解構(gòu)、重塑和提升現(xiàn)有學校的學習環(huán)境，可清晰看見教師與學生共享成長。

·8.7萬字

如何在課堂中使用討論：引導學生討論式學習的60種課堂活動

本書為教師提供了所需的一切課堂討論策略與活動，本書主要分為兩部分，在第一部分種，舉例說明了每位教師可以掌握的20種策略和技巧，以促進精彩的討論；在第二部分中，解釋和說明了40種不同的課堂討論活動，每個活動都建立在這樣一個前提下，即積極參與的學習有助于所有學生取得進步。這60種課堂討論適用于任何學科、任何年級的教學實踐，幫助教師共同打造高質(zhì)量、高參與度的課堂，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，真正的讓學生不僅能夠向老師學習，而且也能盡可能多地與同學交流并互相學習，教師絕不是學生們汲取知識的唯一途徑。學生真正的用意擁有和老師同等的提問與質(zhì)疑的權(quán)利。

·8.7萬字

跨學科項目式教學：通過“+1”教學法進行計劃、管理和評估

“+1”教學法是美國備受歡迎的項目式學習全新教學法。本書以跨學科為背景，以培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)為目的，提供了具體實施步驟——計劃（參考標準、主題、需掌握的概念等）、管理（確定目標、進行、項目管理等）、評估（成果展示、項目評價）。在這種教學法下，教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑д吆驮O(shè)計師，教學重點從死記硬背調(diào)整為學生用知識創(chuàng)造解決方案和學習新知識，而學生則通過自我指導、整合所學解決問題，潛能得以激發(fā)。簡單、實用、高效，手把手教你如何進行跨學科項目式教學。包括大量教學策略、9個單元示例、30多個教學模板。你將學會：實施跨學科項目式教學；讓學生融入真實的探究與現(xiàn)實世界的應用中；結(jié)合技術(shù)，創(chuàng)造非凡的學習體驗。

·8.6萬字

德國幼兒教育成功的秘密

《德國幼兒教育成功的秘密：近距離體驗德國學前教育與幼兒園日常活動安排》完整地闡述了德國對幼兒的教育方式，分享了許多真實案例和方法，配合深入淺出的理論說明，讓教師不但知其然，更知其所以然，只要遵循這些理念與做法，幼兒教育將做得更成功。如，尊重孩子個別特質(zhì)，支持孩子的獨特性；燃起孩子的學習動機，相信孩子內(nèi)在潛力；耐心等待孩子成長，允許孩子犯錯空間；給予孩子探索自由，讓孩子承擔選擇后果；不輕易幫助孩子解套；舍棄獎勵與處罰方式……全都呼應蒙臺梭利教育最重要的核心價值，為幼兒教師提供系統(tǒng)、實用的教學方法。

·8.6萬字

如何在課堂中使用差異化教學

當今大部分的學校普遍采用傳統(tǒng)的班級授課制，面對個性不同、學習水平各異的學生，教師采用同樣的教材、同樣的教學方法，以及布置同樣的作業(yè)，學生難免遇到提前完成或者完不成等問題，這是當今教學的現(xiàn)狀，乃至通病。為了解決這一問題，教師應該學會在課堂中使用差異化教學，全英教育技術(shù)創(chuàng)新獎（BETT）獲得者作者麥克·格爾森為教師打造了100個差異化教學的方法，包含了：25種課堂活動15種課堂提問，打造差異化課程15個課堂任務，聚焦課堂學生25種課堂教學策略，提煉教師授課精髓20種課堂詞語和寫作策略，提高學生表達能力

·8.6萬字

跟著大師學寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（葉圣陶卷）

本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本，本書精選的是葉圣陶的作品。本書精選了我國著名作家、教育家葉圣陶的名作，如《小白船》《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒種子》等等。葉圣陶的語言樸實凝煉，生動流暢，形成了冷峻而樸實、嚴謹而自然的風格。他的童話反映了二十世紀三四十年代的脈搏和生活，有人民的饑苦、作家在過去那個時代的理想和追求、各種不同的人是怎么生活的、有過怎樣的艱難，有過哪些斗爭，今天的孩子對這些會很有新鮮感，從而更深切地懂得今天幸福生活來之不易，才會倍加珍愛。本書為適合9－12歲兒童閱讀的中國現(xiàn)代文學大師作品選集，讓這些文學大師循循引導孩子們到深邃的成人精神世界里遨游，會使孩子們收益良多。

·8.5萬字

快樂王子：王爾德童話全集（經(jīng)典譯林）

《快樂王子：王爾德童話全集》完整收錄了王爾德的九篇童話故事，出自其兩部童話故事集《快樂王子及其他》和《石榴之屋》。王爾德善于用華麗的筆法和生動的比喻打造機趣的描寫風格，而他每一篇童話所貫穿的善良與美麗形象所經(jīng)歷的變遷，緊緊扣住讀者的心弦。

·8.5萬字

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高度參與的課堂：提高學生專注力的沉浸式教學

給小學教師的100個簡單的科學實驗創(chuàng)意

吹牛大王歷險記：插圖版（經(jīng)典譯林）

如何調(diào)動與激勵學生：喚醒每個內(nèi)在學習者

從STEM到STEAM：融入藝術(shù)的STEAM課程計劃與活動設(shè)計

提高學生學習效率的9種教學方法

重新設(shè)計一所好學校

跟著大師學寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（汪曾祺卷）

如何在課堂中使用布盧姆教育目標分類法

從實習教師到優(yōu)秀教師

少年讀楚辭：上下求索的屈原精神

如何用設(shè)計思維創(chuàng)意教學：風靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

快速破解60個日常教學難題

重新設(shè)計學習和教學空間

如何在課堂中使用討論：引導學生討論式學習的60種課堂活動

跨學科項目式教學：通過“+1”教學法進行計劃、管理和評估

德國幼兒教育成功的秘密

如何在課堂中使用差異化教學

跟著大師學寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（葉圣陶卷）

快樂王子：王爾德童話全集（經(jīng)典譯林）