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新高考一圖通：高中數(shù)學(xué)考點(diǎn)思維導(dǎo)圖

本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中數(shù)學(xué)新教材A版為依據(jù)編寫的。高中數(shù)學(xué)全套教材（必修部分）共有5冊，分為必修和選擇性必修兩個(gè)部分。其中必修部分2冊，共10章43節(jié)；選擇性必修部分3冊，共8章30節(jié)。按照每單元1張或數(shù)張、每節(jié)1張或數(shù)張思維導(dǎo)圖編寫而成。本書的每一張思維導(dǎo)圖都是根據(jù)教育部《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版），按照教材結(jié)構(gòu)，結(jié)合歷年考試大綱要求，經(jīng)過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學(xué)們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)，特別是在高考備考時(shí)更好地梳理知識，提高學(xué)習(xí)效率和考試成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

·2941字

如何在課堂上使用學(xué)習(xí)評估

英國教育技術(shù)創(chuàng)新獎(jiǎng)獲得者首次系統(tǒng)闡述學(xué)習(xí)評估的課堂實(shí)操指南麥克·格爾森研發(fā)的在線教學(xué)資源已被全球180個(gè)國家350萬教師使用課堂互動、學(xué)習(xí)評估、教學(xué)反饋、方案設(shè)計(jì)讓學(xué)生積極主動，讓教師得心應(yīng)手，讓教學(xué)有跡可循

·8萬字

《道德經(jīng)》妙解、導(dǎo)讀與分享

《<道德經(jīng)>妙解、導(dǎo)讀與分享》一書以《道德經(jīng)》原文、妙解、導(dǎo)讀、分享和誦讀五個(gè)部分為架構(gòu)，結(jié)合社會歷史，用深入淺出的文字，精煉輕松的語言，妙解《道德經(jīng)》的思想精髓；獨(dú)到的導(dǎo)讀和分享，親切有味，娓娓道來，詮釋出《道德經(jīng)》的高等智慧。引導(dǎo)中小學(xué)生及廣大讀者穿越歷史時(shí)空，走進(jìn)古代圣哲心靈，獲得人生智慧。《<道德經(jīng)>妙解、導(dǎo)讀與分享》中“分享”版塊結(jié)合歷史、現(xiàn)實(shí)、人生等多方面，旁征博引，可讓學(xué)生眼界大開，積累豐富的作文素材。書中附贈的誦讀音頻，可作為中小學(xué)生及其他讀者的誦讀示范。

·6.8萬字

快速破解60個(gè)日常教學(xué)難題

眾所皆知，所有教師都會面臨各種各樣的教學(xué)難題，這些難題讓教師抓狂甚至令教學(xué)止步不前。暢銷書作家安奈特·布魯肖和托德·威特克爾縱觀無數(shù)卓越教師處理教學(xué)難題的方式后，傾盡全部心血和精力為教師打造了這本實(shí)用性極強(qiáng)的書籍，書中包含了60個(gè)日常教學(xué)難題，充滿了實(shí)用的技巧、極具力量的策略，以及切實(shí)可行的行動建議，能夠幫助教師徹底破解各種各樣的教學(xué)難題。比如：當(dāng)你的課堂失去控制時(shí)，你該怎么辦？當(dāng)學(xué)生挑戰(zhàn)你的權(quán)威時(shí)，你該怎么辦？當(dāng)學(xué)生考試成績不理想時(shí)，你該怎么辦？書中的技巧、策略和行動建議是如此快速高效、如此讓人拍案叫絕！相信有了這本書的幫助，你一定能夠在學(xué)生的生活中扮演更加舉足輕重的角色。

·8.8萬字

統(tǒng)編新教材初中數(shù)學(xué)一圖通：初中數(shù)學(xué)思維導(dǎo)圖全集

本書是以人民教育出版社出版的初中數(shù)學(xué)教材為依據(jù)編寫的思維導(dǎo)圖集。本書按照每章、每節(jié)1張或多張思維導(dǎo)圖的布局，共29章，繪制了150張思維導(dǎo)圖。本書旨在幫助初中同學(xué)們更好地學(xué)好數(shù)學(xué)，特別是在中考備考時(shí)更好地梳理知識，提高學(xué)習(xí)效率和考試成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

·2644字

給小學(xué)教師的100個(gè)創(chuàng)意：發(fā)展思維能力

《給小學(xué)教師的100個(gè)創(chuàng)意：發(fā)展思維能力》是系列叢書“給教師的100個(gè)創(chuàng)意”其中一冊。本書通過一系列的技巧和課堂活動，向?qū)W生們展示了如何通過各種方法來進(jìn)行思考，如“鞋盒人生”“提問三步曲”“金字塔計(jì)劃”“可能這只手”“故事的思維網(wǎng)格”“棋盤游戲”……這些活動可以作為一堂課正式開始之前的預(yù)熱教學(xué)，也可作為課程的主要內(nèi)容。你可以以個(gè)人形式開展，也可通過集體教學(xué)來進(jìn)行，甚至能夠貫穿在整個(gè)課程活動中。如果你運(yùn)用了這些創(chuàng)意，你的教學(xué)將更加杰出，學(xué)生們在游戲和快樂中不斷提高思維能力、開發(fā)智力。

·7萬字

人大附中整本書閱讀取勝之道：讓閱讀與作文雙贏

名校名師教你學(xué)習(xí)大語文，掌握真本事。開創(chuàng)性地將“整本書閱讀”大語文教育有機(jī)融入課程設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，開啟讀寫合一的大語文時(shí)代，讓教學(xué)育人更有道，讓讀寫樹人更有魂。《人大附中整本書閱讀取勝之道》與《人大附中中考作文取勝之道》《人大附中學(xué)生這樣學(xué)語文》和《人大附中高考作文取勝之道》構(gòu)成了基礎(chǔ)教育語文學(xué)習(xí)有機(jī)整體。

·12萬字

全腦教學(xué)與游戲教學(xué)法

教師需要給學(xué)生提供的不是繁雜無趣的課堂管理項(xiàng)目，而是能夠激發(fā)他們創(chuàng)造力的教學(xué)項(xiàng)目——全腦教學(xué)就是這樣一種教學(xué)系統(tǒng)。全腦教學(xué)是一項(xiàng)源于基層的教育改革運(yùn)動，受到了世界各國教師們的推崇，150個(gè)國家的課堂因這一項(xiàng)培育個(gè)性教育的創(chuàng)新技術(shù)而充滿了樂趣。本書作者克里斯·比弗爾是美國全腦教師協(xié)會會長，繼暢銷書《全腦教學(xué)》《全腦教學(xué)與成長型思維教學(xué)》之后，他又在其最新作品《全腦教學(xué)與游戲教學(xué)法》中總結(jié)出了一個(gè)7步教學(xué)旅程，在這段旅程中，你將使用由成千上萬的教師實(shí)踐過的全腦教學(xué)技巧，創(chuàng)造一個(gè)比任何電子游戲都更具吸引力的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，讓你的學(xué)生積極參與到課堂活動中來，享受學(xué)習(xí)樂趣，快速提高學(xué)習(xí)力。

·6萬字

跟著大師學(xué)寫作：給孩子的名家經(jīng)典系列（冰心卷）

本書是名家兒童文學(xué)作品精選系列中的一本，本書精選的是冰心的作品。本書精選了我國現(xiàn)代著名作家冰心的名作，如《寄小讀者》等。冰心散文的語言清麗、典雅。文中充滿了母愛、童心。本書為適合9－12歲兒童閱讀的中國現(xiàn)代文學(xué)大師作品選集，讓這些文學(xué)大師循循引導(dǎo)孩子們到深邃的成人精神世界里遨游，會使孩子們收益良多。

·5.7萬字

翻轉(zhuǎn)課堂與深度學(xué)習(xí)

風(fēng)靡全球的“翻轉(zhuǎn)課堂”，起源于本書作者喬納森·伯爾曼數(shù)學(xué)和科學(xué)卓越教學(xué)總統(tǒng)獎(jiǎng)得主震撼力作揭秘翻轉(zhuǎn)課堂如何促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的途徑與方法，回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，提升學(xué)生解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維喬納森對翻轉(zhuǎn)課堂進(jìn)行了長達(dá)十余年的勇敢嘗試——成效顯著數(shù)學(xué)和科學(xué)卓越教學(xué)總統(tǒng)獎(jiǎng)得主震撼力作——超群影響力繼暢銷書《翻轉(zhuǎn)課堂與慕課教學(xué)》后，被譽(yù)為翻轉(zhuǎn)課堂先驅(qū)的喬納森·伯格曼在力作《翻轉(zhuǎn)課堂與深度學(xué)習(xí)》中總結(jié)了世界各地翻轉(zhuǎn)課堂所遇到的問題與挑戰(zhàn)，揭秘了如何利用翻轉(zhuǎn)課堂回歸學(xué)習(xí)本質(zhì)，幫助學(xué)生深度學(xué)習(xí)的途徑與方法。

·3.5萬字

多元智能教學(xué)法：挖掘每一個(gè)學(xué)生的最大潛能

多元智能是一種強(qiáng)大的教育和學(xué)習(xí)工具。它重視人們具有的獨(dú)特優(yōu)勢，能夠發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)勢并加以應(yīng)用，從而幫助人們更高效地工作和學(xué)習(xí)。世界著名教育心理學(xué)家霍華德·加德納首先提出了多元智能理論，指出人具有相對獨(dú)立存在著的、與特定的認(rèn)知領(lǐng)域和知識領(lǐng)域相聯(lián)系的言語/語言智力、邏輯/數(shù)理智能、身體/動覺智力等八種智能。《多元智能教學(xué)法：挖掘每一個(gè)學(xué)生的最大潛能》這本書將以概念解釋具體教學(xué)法解析的形式，幫助教師運(yùn)用八種智能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)并提出有創(chuàng)意的課堂問題解決方案，深入挖掘每一個(gè)學(xué)生的最大潛能。

·2.3萬字

T.E.T.教師效能訓(xùn)練（30周年紀(jì)念版）

T.E.T.教師效能訓(xùn)練，各國教育家口碑相傳的革命性教師培訓(xùn)課程，由美國著名心理學(xué)家托馬斯·戈登博士于1965年創(chuàng)建，被美國公、私立學(xué)校廣泛采用。50年來，遍及全美及世界27個(gè)國家，全球千萬名教師受惠于此套方法。課程的設(shè)計(jì)者托馬斯·戈登博士，前美國白宮兒童顧問，連續(xù)3次獲諾貝爾和平獎(jiǎng)提名，被譽(yù)為“溝通之父”。他創(chuàng)建的“戈登方法”，聞名全球，暢銷書《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》理念的精髓即來自此方法。這一課程所教授的技巧與方法構(gòu)成了本書的內(nèi)容，書中很多案例和敘述來自參加培訓(xùn)的老師的切身經(jīng)歷與體驗(yàn)。本書的神奇魔力：快速建立優(yōu)質(zhì)師生關(guān)系，高效改善學(xué)生課堂表現(xiàn)，顯著提高教師效能。

·15.2萬字

如何在課堂中培養(yǎng)成長型思維

教師如何幫助學(xué)生變得更有彈性、更有耐心，更樂于接受挑戰(zhàn)？教師如何改變學(xué)生對待錯(cuò)誤和失敗的方式？教師如何幫助學(xué)生認(rèn)識到有針對性的努力是通往學(xué)業(yè)成功的最佳途徑？在這本引人注目的書中，暢銷書作家麥克·格爾森向你展示了在課堂上培養(yǎng)成長型思維模式所需的一切。基于豐富的教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，麥克列出了你需要關(guān)注的不同領(lǐng)域的教學(xué)方法，并為你提供了可以用來改變現(xiàn)狀的實(shí)用策略。作者在本書中還對語言方式、元認(rèn)知、教師反饋等做了充分的研究和探討，讓學(xué)生不僅能意識到努力的重要性，還懂得努力要走對方向、用對方法。

·7.4萬字

新高考一圖通：高中化學(xué)考點(diǎn)思維導(dǎo)圖

本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中化學(xué)新教材為依據(jù)編寫的。高中化學(xué)全套教材共有5冊，分為必修和選擇性必修兩個(gè)部分。其中必修部分2冊，共8章23節(jié)；選擇性必修部分3冊，共12章37節(jié)。按照每單元1張或數(shù)張、每節(jié)1張或數(shù)張思維導(dǎo)圖編寫而成。本書的每一張思維導(dǎo)圖都是根據(jù)教育部《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版），按照教材結(jié)構(gòu)，結(jié)合歷年考試大綱要求，經(jīng)過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學(xué)們更好地學(xué)好化學(xué)，特別是在高考備考時(shí)更好地梳理知識，提高學(xué)習(xí)效率和考試成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

·3588字

給青年的十二封信（經(jīng)典譯林）

《給青年的十二封信》是美學(xué)大家朱光潛先生的成名作。二十世紀(jì)二十年代后期，朱光潛先生求學(xué)于歐洲，從海外寄回了這十二封寫給青年朋友的信，最初登載在《一般》雜志上，后集結(jié)成冊出版，多次重印。信中所談皆是青少年們所正在關(guān)心或應(yīng)該關(guān)心的話題，如讀書、作文、愛戀、情理、修身、做人，凡此種種。作者勸年輕的朋友們，眼光要深沉，戒驕戒躁，不貪容易，更不能隨了世俗、急于近利。這些信件正是朱光潛先生提供給現(xiàn)代青少年的成長指南。

·7.3萬字

教學(xué)是一段旅程

《教學(xué)是一段旅程》將現(xiàn)代教學(xué)的基本原理與高度實(shí)際的訓(xùn)練方法相結(jié)合，涵蓋了教師在職業(yè)生涯和教學(xué)實(shí)踐過程中需要知道的方方面面，包括：你為什么想成為卓越教師，如何做好教學(xué)實(shí)踐準(zhǔn)備，如何幫助學(xué)生取得進(jìn)步，如何設(shè)定課堂準(zhǔn)則，如何應(yīng)對學(xué)生在課堂上的不規(guī)矩行為，如何應(yīng)對家長在家長會上的不滿，如何在課堂上有效使用語言，如何做一個(gè)高效能教師，等等。作者通過一系列明確直觀的教學(xué)建議，向讀者展示了如何駕馭一整套簡單但行之有效的技能，如何將卓越教師的標(biāo)準(zhǔn)化知識融入自己的課堂實(shí)踐和切身體會，并為之提供這些標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐的依據(jù)，專為那些想要學(xué)習(xí)成為卓越教師以及想要發(fā)展新技能的教師們而作。

·11.9萬字

重新設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和教學(xué)空間

世界權(quán)威的學(xué)校設(shè)計(jì)大師帶著熱情、結(jié)合實(shí)用性及想象力，引領(lǐng)我們深入探索當(dāng)代學(xué)習(xí)者的各種學(xué)習(xí)情境與機(jī)遇，鼓勵(lì)設(shè)想在一個(gè)全新想象的學(xué)校環(huán)境中，現(xiàn)代學(xué)習(xí)是什么樣的，應(yīng)該呈現(xiàn)什么樣子。全書通過設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)和教學(xué)空間的各種案例，呈現(xiàn)了一直以來對學(xué)習(xí)和教育的了解與思考；闡述了學(xué)校設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)變到思考重新設(shè)計(jì)，首先需要思維方式的轉(zhuǎn)變，從可預(yù)知和穩(wěn)定性轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸獾倪x擇和適應(yīng)，從已構(gòu)建的模式和步驟轉(zhuǎn)變成靈活和回應(yīng)，從已有的“真理”轉(zhuǎn)變?yōu)樵儐柡吞釂枺磉_(dá)了設(shè)計(jì)合作學(xué)習(xí)空間，設(shè)計(jì)拓展能力的學(xué)習(xí)情境，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自我驅(qū)動力的關(guān)鍵；體現(xiàn)了智慧教育時(shí)代，解構(gòu)、重塑和提升現(xiàn)有學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，可清晰看見教師與學(xué)生共享成長。

·8.7萬字

美國中小學(xué)世界地理讀本

美國著名兒童教育家維吉爾·莫里斯·希利爾曾說：“放開科學(xué)不論，歷史、地理和藝術(shù)實(shí)是孩子一生學(xué)識的基石所在：歷史是時(shí)間的縱深所在，地理是空間的廣博所在，藝術(shù)是孩子心靈寄托所在。”他以旅行家的獨(dú)特體驗(yàn)，積多年當(dāng)小學(xué)校長的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為孩子們寫成了這本世界地理讀本。他給孩子們帶來了世界各地的有趣見聞，讓他們?nèi)捏w驗(yàn)大千世界的精彩。對于孩子們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)地理，希利爾有其獨(dú)到的見解：希利爾就將地圖畫成了迷宮、動物園等。在希利爾筆下，世界各地的風(fēng)土人情仿佛觸手可及，又那么神秘精彩。讀完這本書，就如同與這位幽默風(fēng)趣的天才老師一起，環(huán)游世界一周啦！

·14.9萬字

如何用設(shè)計(jì)思維創(chuàng)意教學(xué)：風(fēng)靡全球的創(chuàng)造力培養(yǎng)方法

設(shè)計(jì)思維起源于斯坦福大學(xué)，這是一種全新的組織課程與教學(xué)方式，一套迅速風(fēng)靡全球高校和中小學(xué)的科學(xué)方法論。它使課堂發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生成為獨(dú)立思考者、終身學(xué)習(xí)者與創(chuàng)客。本書是美國設(shè)計(jì)思維教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)導(dǎo)者、白宮“為未來做好準(zhǔn)備”峰會主題演講者重磅作品，系統(tǒng)介紹了STEM教育、創(chuàng)客教育、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)背后的關(guān)鍵思維——設(shè)計(jì)思維。本書提供了一個(gè)用設(shè)計(jì)思維進(jìn)行創(chuàng)意教學(xué)的流程，可以適用于每個(gè)班級、每個(gè)年級、每個(gè)學(xué)科，幫助學(xué)生在掌握學(xué)科知識的同時(shí)，激發(fā)出他們的創(chuàng)造潛能，釋放每個(gè)學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)客。通過本書的方法，你都能將創(chuàng)造力和創(chuàng)新力帶入課堂，使課堂變得更具吸引力，更以學(xué)生為中心，更有樂趣。

·9萬字

新高考一圖通：高中歷史考點(diǎn)思維導(dǎo)圖

本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中歷史新教材為依據(jù)編寫的。高中歷史全套教材共有5冊，分為必修和選擇性必修兩個(gè)部分。其中必修部分共2冊，共19單元52課（不含活動課）；選擇性必修部分共3冊，共18單元48課（不含活動課）。按照每單元1張或數(shù)張、每節(jié)1張或數(shù)張思維導(dǎo)圖編寫而成。本書的每一張思維導(dǎo)圖都是根據(jù)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年修訂版）》，按照教材結(jié)構(gòu)，結(jié)合歷年考試大綱要求，經(jīng)過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學(xué)們更好地學(xué)好歷史，特別是在高考備考時(shí)更好地梳理知識，提高學(xué)習(xí)效率和考試成績，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想。

·1686字

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