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克雷洛夫寓言（小學(xué)生愛讀本）

克雷洛夫（1769—1844），俄國(guó)作家，一生共創(chuàng)作了200多篇寓言，“克雷洛夫寓言”同古希臘的“伊索寓言”，17世紀(jì)法國(guó)的“拉封丹寓言”，18世紀(jì)德國(guó)的“萊辛寓言”構(gòu)成了世界寓言的四大經(jīng)典。作為世界文學(xué)寶庫(kù)中的經(jīng)典，“克雷洛夫寓言”以生動(dòng)的形象、簡(jiǎn)練的文字、廣泛的題材，刻畫人生百態(tài)，評(píng)點(diǎn)世間丑惡，入木三分，淋漓盡致，具有高度的文學(xué)價(jià)值和藝術(shù)魅力。這本《克雷洛夫寓言》是從200多篇“克雷洛夫寓言”中精心挑選出來的，既有動(dòng)物寓言，也有人物寓言，力求做到經(jīng)典。

趣學(xué)3D One：青少年三維創(chuàng)意與設(shè)計(jì)（第2版）

3DOne是STEM教育主打的一款3D設(shè)計(jì)軟件，它界面簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大、操作簡(jiǎn)單，非常適合中小學(xué)開設(shè)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程。本書分為5篇，包括基礎(chǔ)理論、3D建模基礎(chǔ)、3D建模提高、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)和3D打印，詳細(xì)介紹了3DOne建模過程中的基本操作、3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)和3D打印的方法。本書以案例為基礎(chǔ)，通過案例的制作帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的講解，介紹3DOne中各種命令和工具的使用方法。本書可以幫助初學(xué)者快速入門3DOne，適合中小學(xué)生學(xué)習(xí)，可以作為學(xué)校興趣小組的教材，也可以用作教師課堂教學(xué)和初學(xué)者的參考書。

貓博士的作文課（豐子愷插圖本）

作文一直是基礎(chǔ)語文教學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)，也是廣大家長(zhǎng)和學(xué)生重視培訓(xùn)的內(nèi)容。在這部少年書局1933年出版的《貓博士的作文課》中，身為文體教育家的胡懷從《伊索寓言》中獲得靈感，以小動(dòng)物的視角、童話的表達(dá)方式為廣大學(xué)生寫作提供了生動(dòng)的作文模板，從語體規(guī)范、寫作技巧等多方面著手，立意新穎，通俗生動(dòng)，能夠引起孩子充分的閱讀和學(xué)習(xí)興趣。對(duì)小學(xué)寫作中的常見問題做出精辟講解，對(duì)當(dāng)下的學(xué)生作文指導(dǎo)仍具很強(qiáng)的啟蒙指導(dǎo)意義，在眾多作文教輔圖書中具有獨(dú)特價(jià)值。本版充分考慮目標(biāo)讀者的閱讀接受水平，對(duì)文中較難的字加注漢語拼音；每一章前加“提要”，章后增設(shè)“思考與啟迪”，此外還插入多幅與主題相關(guān)的豐子愷漫畫，豐富圖書表現(xiàn)形式，圖文并茂，有助于學(xué)生通過愉悅的閱讀輕松掌握作文技巧。

30天開竅學(xué)英語（小學(xué)生愛讀本）

《30天開竅學(xué)英語》從學(xué)習(xí)英語秘訣、學(xué)習(xí)技巧大公開、學(xué)習(xí)方法講一講、學(xué)習(xí)要領(lǐng)要掌握、知識(shí)小錦囊、輕松上場(chǎng)六個(gè)方面入手，每一部分都提供了實(shí)用有效的學(xué)習(xí)方法，為小學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中遇到的難題提供系統(tǒng)的解決方案，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以更自如。《30天開竅學(xué)英語》中收錄的是學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫亩Y貌用語，貼近生活，并且句子靈活，對(duì)學(xué)生們?nèi)粘５挠⒄Z對(duì)話有很大的幫助。

管家琪的童話作文課1：如何提升想象力

本套書倡導(dǎo)“讀寫結(jié)合”，從孩子最喜愛、最容易產(chǎn)生共鳴的童話入手，通過閱讀、欣賞有趣的童話故事和其他小朋友們的作品，教孩子如何遣詞造句、如何構(gòu)思并表達(dá)出來、如何說清楚一件事，鍛煉和培養(yǎng)孩子寫作文的基礎(chǔ)能力，從而引導(dǎo)孩子自然而然地從“讀”過渡到“寫”，提升孩子的寫作能力。

21天語文閱讀真題精練：6年級(jí)（語文專項(xiàng)突破系列）

本書主要根據(jù)小學(xué)六年級(jí)語文閱讀理解中的高頻考點(diǎn)提供針對(duì)性練習(xí)題，題目精選自近三年閱讀理解真題，分為記敘文卷、說明文卷、議論文卷和非連續(xù)性文本卷四個(gè)部分，選篇考究。答案部分針對(duì)每一個(gè)題型提示公式化口訣，直擊答題要點(diǎn)，清楚明了，確保學(xué)生在答題過程中找到切入點(diǎn)，訓(xùn)練答題思路，清晰掌握閱讀理解試題脈絡(luò)，有效提高得分率。本書適合小學(xué)生學(xué)習(xí)，老師、家長(zhǎng)等也可以參考使用。

伊索寓言

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)的瑰寶，深深影響了其后世界，尤其是歐洲各國(guó)的寓言創(chuàng)作。寓言作為人們的一種思維形式，產(chǎn)生的時(shí)代很久遠(yuǎn)。它起初為口傳文學(xué)，后來才變成書面文學(xué)。傳世的《伊索寓言》由后人匯集而成，其中的大部分可能為伊索本人或同時(shí)期的人們所作，但此前此后出現(xiàn)的一些寓言也被匯集其中，記在令人推崇的伊索名下，從而使伊索寓言成為古代希臘寓言創(chuàng)作的一種總匯集。《伊索寓言》大部分故事以動(dòng)物為主角，體現(xiàn)了古希臘時(shí)期人們的社會(huì)生活的面貌，也蘊(yùn)含了豐富多彩的人生經(jīng)驗(yàn)與生活哲理。

小學(xué)經(jīng)典古詩(shī)文：分級(jí)誦讀與訓(xùn)練·考試篇

本書適合小學(xué)五、六年級(jí)學(xué)生使用。本書主要內(nèi)容為小升初考試、七年級(jí)入學(xué)考試真題，按難易程度分為“基礎(chǔ)級(jí)”“提升級(jí)”“培優(yōu)級(jí)”。每篇選文都設(shè)三個(gè)欄目：“原文”“注釋”“情景式講解”；需要背誦的選文還設(shè)有“導(dǎo)圖式背誦”欄目，用思維導(dǎo)圖的形式幫助小學(xué)生輕松背誦。趣味性講解古詩(shī)文大意便于小學(xué)生理解原文；真題訓(xùn)練幫助小學(xué)生積累答題技巧，提高應(yīng)試能力。本書配有名師古詩(shī)文知識(shí)講解直播課，便于小學(xué)生加深對(duì)古詩(shī)文知識(shí)的理解、記憶和積累，從而提高應(yīng)試能力。

高效學(xué)習(xí)的時(shí)間管理法

這是一本幫助小學(xué)生開拓視野、發(fā)展興趣、增強(qiáng)自信、成為全面發(fā)展的學(xué)習(xí)小能手的實(shí)操手冊(cè)。本書通過漫畫還原學(xué)習(xí)問題，利用“學(xué)習(xí)難題”“技能膠囊”“時(shí)間管理”“問答廣場(chǎng)”四個(gè)板塊，逐一解答小學(xué)生在預(yù)習(xí)、聽課、做作業(yè)、記憶、復(fù)習(xí)、解題、閱讀、考試等場(chǎng)景中遇到的學(xué)習(xí)難題，并給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧，幫助小學(xué)生科學(xué)有效地提升學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)出良好的時(shí)間管理能力，從而收獲滿滿的學(xué)習(xí)成果。

《歐也妮·葛朗臺(tái)》名師導(dǎo)讀（寫給孩子的名著導(dǎo)讀課）

本書為法國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家巴爾扎克長(zhǎng)篇小說《歐也妮·葛朗臺(tái)》名師導(dǎo)讀。以人物設(shè)計(jì)切入，分為七章，除了對(duì)三個(gè)主要人物（虔誠(chéng)的受害者歐也妮、家財(cái)萬貫的吝嗇鬼葛朗臺(tái)、被金錢腐蝕的靈魂查理）作了深度剖析，更對(duì)次主要人物（信徒與羔羊式葛朗臺(tái)太太、野心勃勃的追求者特·篷風(fēng)、勤勞能干的忠仆拿儂、克羅旭黨和臺(tái)·格拉桑黨）作了分章生動(dòng)講解。從而勾勒情節(jié)脈絡(luò)，在全面把握作品的基礎(chǔ)上突出重點(diǎn)。對(duì)具體人物的講解都有新的見解，并強(qiáng)調(diào)典型情節(jié)與關(guān)鍵細(xì)節(jié)的深入挖掘。課程設(shè)計(jì)逐層深入，代入性強(qiáng)，是理解原著具體而方便的抓手。導(dǎo)讀能夠抓住當(dāng)前學(xué)生理解的痛點(diǎn)和難點(diǎn)，結(jié)合典型情節(jié)，運(yùn)用比較方法，使得典型環(huán)境中的典型人物躍然紙上，深入進(jìn)去又能淺出。每篇要言不煩，篇幅不長(zhǎng)，適宜于快速閱讀，并很快把握原著人物性格、情節(jié)和作品靈魂，理解沈從文式人物塑造手法、結(jié)構(gòu)樣式與藝術(shù)風(fēng)格，從而活學(xué)活用——會(huì)概括，能遷移，標(biāo)本兼治。

中國(guó)好家風(fēng)：仁義禮智信

家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是孩子人生的學(xué)校；一個(gè)家庭所承襲的優(yōu)良家風(fēng)，不僅是個(gè)人的小事、家庭的私事，更是涉及社會(huì)風(fēng)氣、國(guó)家建設(shè)的大事。家庭是人生的第1個(gè)課堂，父母是孩子的老師。孩子從牙牙學(xué)語起就開始接受家教，什么樣的家教，就會(huì)培養(yǎng)出什么樣的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。讓傳統(tǒng)文化在孩子心中扎根，他們才能對(duì)中國(guó)的過去、現(xiàn)在、未來有更強(qiáng)的歸屬感、認(rèn)同感，才能對(duì)自身的發(fā)展更有迫切感。重學(xué)先重德，這是現(xiàn)在每一個(gè)中國(guó)父母?jìng)儜?yīng)該做的。《小學(xué)生傳統(tǒng)文化第一課：中國(guó)好家風(fēng)》告訴讀者人應(yīng)信守、踐行的五種高尚品格。

不頭疼的故事作文課（典藏版）：怪小孩

《不頭疼的故事作文課》系列是根據(jù)作者的一些親身經(jīng)歷的故事為基礎(chǔ)，改編成為作文教學(xué)的素材，在故事中加入教學(xué)，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握故事講述的要點(diǎn)，通過聽故事學(xué)會(huì)講故事，通過講故事建立良好的作文基礎(chǔ)。《不頭疼的故事作文課（典藏版）——怪小孩》本系列根據(jù)作者的一些親身經(jīng)歷的故事為基礎(chǔ)，改編成為作文教學(xué)的素材，生動(dòng)有趣的故事配上由作者親自完成的插畫，讓本書充滿了趣味性，讓孩子在輕松有趣的閱讀中掌握故事講述的要點(diǎn)，通過聽故事學(xué)會(huì)講故事，通過講故事建立良好的作文基礎(chǔ)。很多學(xué)到高年級(jí)的孩子，面臨最大問題是只會(huì)比喻句和漂亮的句子，但是卻講不好故事，作文的整體結(jié)構(gòu)不佳，本書適用于所有想要講好故事的小學(xué)生們，有助于提高孩子們的整體作文水平。《怪小孩》主要是教會(huì)孩子們?nèi)宋锩鑼懙姆椒ā?/p>

幼兒基本體操教程

根據(jù)幼兒園小朋友身心發(fā)展特點(diǎn)，分年齡段創(chuàng)編體操。作者為四川師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)舞蹈與舞蹈創(chuàng)編、幼兒體操創(chuàng)編教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

海小槍槍的作文課3：四季風(fēng)光

大自然美麗無限，光是欣賞美麗的風(fēng)景，就可以讓人心情大好。本冊(cè)將會(huì)教孩子去描寫這些景色，把眼睛看見的寫到紙上。

《吶喊》名師導(dǎo)讀（寫給孩子的名著導(dǎo)讀課）

本書為魯迅先生小說集《吶喊》的名師導(dǎo)讀。導(dǎo)讀在吃透“人設(shè)”基礎(chǔ)上，將典型人物作了橫向分類呈現(xiàn)，歸為九章。包括被“涼薄”的“苦人”孔乙己，勤勞又麻木的底層人閏土、華老栓、七斤，誠(chéng)實(shí)善良的老實(shí)人車夫、六一公公、阿Q、看客，覺醒者狂人、夏瑜，兇悍而愚昧的婦女們，難逃悲慘命運(yùn)的舊知識(shí)分子，可救的孩子們。解析時(shí)，導(dǎo)讀能夠結(jié)合典型情節(jié)，運(yùn)用比較方法，使得典型環(huán)境中的典型人物躍然紙上，深入進(jìn)去又能淺出。年輕讀者讀后能很快把握原著人物性格、情節(jié)和作品靈魂，體會(huì)魯迅式人物塑造手法、小說結(jié)構(gòu)樣式與悲喜劇結(jié)合的風(fēng)格，從而活學(xué)活用，自己概括運(yùn)用，并完成文學(xué)知識(shí)在考試中有效遷移。可謂標(biāo)本兼治。

財(cái)富與價(jià)值（小學(xué)低段）

國(guó)民金融教育之青少年五德財(cái)商系列教材，是一套將中國(guó)傳統(tǒng)文化與財(cái)經(jīng)思維完美融合的財(cái)商教材，按不同年齡段分為四冊(cè)：《財(cái)富與價(jià)值（小學(xué)低段）》、《家庭與傳承（小學(xué)高段）》、《企業(yè)與夢(mèng)想（初中段）》、《社會(huì)與責(zé)任（高中段）》。系列教材已獲得學(xué)術(shù)界和實(shí)務(wù)界的高度關(guān)注和認(rèn)可，早期出版的《企業(yè)與夢(mèng)想（初中段）》已入選教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心2019全國(guó)中小學(xué)圖書館（室）推薦書目清單。

我超喜歡的趣味數(shù)學(xué)書·小學(xué)三年級(jí)（第2版）

本選題參照小學(xué)數(shù)學(xué)課程體系標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫，內(nèi)容涵蓋了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等。選題內(nèi)容的呈現(xiàn)方式采用了兒歌里的數(shù)學(xué)、故事里的數(shù)學(xué)、童話里的數(shù)學(xué)、游戲里的數(shù)學(xué)、寓言里的數(shù)學(xué)、成語中的數(shù)學(xué)、神話中的數(shù)學(xué)等不同的題材形式，這樣做的目的是打算用孩子喜聞樂見的題材引起閱讀的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)的數(shù)學(xué)興趣。它集知識(shí)性、趣味性、娛樂性于一體，在閱讀中培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滿足小學(xué)生對(duì)美好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的向往。本選題是上一版次的增補(bǔ)版。在增補(bǔ)的過程中，作者進(jìn)一步調(diào)整了、優(yōu)化了內(nèi)容的編排順序，使之更符合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。同時(shí)，也增加了更能適合時(shí)代要求的一些數(shù)學(xué)題材，閱讀起來感覺更能貼近生活。

愛麗絲漫游奇境記（小學(xué)生愛讀本）

《愛麗絲漫游奇境記》主要講述了一個(gè)叫愛麗絲的小女孩，和姐姐在河邊看書的時(shí)候睡著了。在夢(mèng)中，她看見一只兔子從自己身邊跑了過去，于是就去追它，沒想到自己竟因此掉進(jìn)了一個(gè)兔子洞里，開始了漫長(zhǎng)而驚險(xiǎn)的旅行。在那個(gè)兔子洞里，她可以一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，甚至差點(diǎn)兒被自己的眼淚淹死。她又遇到了喜歡教訓(xùn)人的公爵夫人和神秘莫測(cè)的柴郡貓，后來還莫名其妙地參加了一場(chǎng)古怪的槌球比賽和一場(chǎng)審判。這里的人全都非常奇怪，三月兔、帽匠和睡鼠在無聊地打發(fā)時(shí)間，王后到處喊著要把別人的頭砍掉。最后她與撲克牌王后、國(guó)王發(fā)生沖突，急得大叫一聲，才從夢(mèng)中醒來。

三字經(jīng)

國(guó)家教育部頒布了最新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)稱新課標(biāo)，對(duì)中、小學(xué)語文教學(xué)指定了閱讀書目，對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語文素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。

·4.3萬字