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小學語文課程與教學

本書為高等院校小學教育專業教材，其內容為：語文課程性質、語文課程標準、語文教育文化、語文課程資源、語文教材建設、語文教育智慧、語文教學目標、語文學習指導、語文教學內容、語文課外閱讀、語文教學評價、語文文本解讀、語文課堂任務、語文課堂構建、語文教學設計、語文課堂形態、語文課堂診斷。本書的編寫遵循小學語文課程改革的新理念，探索小學語文教學理論與實踐的問題，力圖做到內容豐富、材料詳實。

·26.7萬字

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愛的教育（中小學生必讀叢書）

《愛的教育》是意大利作家德·亞米契斯在1886年創作的一部兒童文學作品。這是一本日記體小說，全書以主人公安利柯的口吻，講述了從四年級十月份開學的第一天到第二年七月份，他在校內外的見聞和思想活動，中間還穿插了多篇父母為他寫的勸誡性的文章，以及老師每個月在課堂上宣讀的感人肺腑的故事。本書的翻譯者夏丐尊先生認為，愛是整篇小說的主旨。在這些平實的文字里，作者將人世間的種種偉大的愛——師生之愛、父母之愛、同學之愛，融入其中。這些看似平凡無奇的感情，恰恰能在讀者心中激蕩起一陣陣情感的漣漪，使愛的美德永駐心中。該書自誕生以來，被譯成了一百多種文字，成為公認的一部最富有愛心及教育性的讀物。

·21.7萬字

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富蘭克林自傳（中小學生必讀叢書）

《富蘭克林自傳》的出版具有劃時代的意義。它在1771年動筆，1788年完成，前后歷時17年之久。這位飽，經風霜的老入，以拉家常的方式，把自己成功的經驗和失敗的教訓娓娓道來，整部自傳既無嘩眾取寵之狀，也無盛氣凌人之勢，在通俗易懂的敘述中不僅有睿智和哲理的火花，且全書文字樸素幽默，使人備感親切，《富蘭克林自傳》開創了美國傳記文學的優良傳統，從此，自傳成為一種新的文學體裁。

·41.6萬字

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天方夜譚

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·21.7萬字

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貨幣金融學（第4版）

本書在介紹貨幣、利率等基本概念的基礎上，還介紹了商業銀行、中央銀行兩大類銀行機構，以及貨幣市場、資本市場、金融衍生工具市場三種不同性質的金融市場，進而闡述了貨幣需求、貨幣供給、貨幣政策、通貨膨脹與通貨緊縮、金融監管等概念。本書結構完整、表述流暢，較好地體現了理論與實踐的新發展，是一本富有時效性與全面性的貨幣金融學教材。本書適合作為經濟類、金融類和管理類專業學生修讀“貨幣銀行學”“貨幣金融學”課程的教材，也可以作為從業人員了解金融業基礎知識的參考資料。

·42.8萬字

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這樣學習最有效大全集（超值金版）

本書給你一個近距離觀察第一名的機會，讓你看看他們的學習態度和學習習慣，看他們是怎樣做計劃、怎樣預習、怎樣聽課、怎樣做作業、怎樣進行課堂外的學習以及他們學習語文、數學和英語的方法，他們對待學習的態度。他們處理問題的方式，這些都是你獲得成功秘訣的最佳捷徑。當然，這條捷徑需要你開放腦袋，清除固執和偏見，留出一個思想空間，虛心接納他們的觀點，并能結合自身的實際情況，制定好適合自己發展的路線。

·26.2萬字

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綠山墻的安妮

《綠山墻的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙格瑪利的一部長篇小說。在美麗的愛德華王子島上，馬修和瑪麗拉兄妹一起生活在綠山墻農莊里。兄妹二人陰差陽錯地領養了一頭紅發、滿臉雀斑又喋喋不休的孤女安妮，從此他們刻板的生活被徹底顛覆了。安妮激情洋溢、活力四射、略帶叛逆，她以自己的天真和熱情，征服了眾人的心。

·20.7萬字

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鋼鐵是怎樣煉成的

有一個年輕人少年時就參加革命，留下滿身傷痕。戰爭結束后，他拼命工作至全身癱瘓、雙目失明，但憑借頑強的意志，克服了常人難以想象的困難，花三年時間寫出這本長篇小說，證明了自己生命的價值。這就是尼·奧斯特洛夫斯基的經歷，也是小說的主人公的經歷。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人戰勝自己，把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起，才會創造出奇跡，成長為鋼鐵戰士。

·30.2萬字

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班主任與班級管理

本書是針對我國師范院校在師資培養中缺乏班級管理教育及其教材的現狀，為建設“全面推進高素質教育的高質量的教師隊伍”的需要而編寫的，密切結合教師教育專業實際，突出學術性、實用性，為廣大師范生提供班級管理的理論與實踐方面的知識。主要內容包括班級管理中的學生和班主任、班級管理目標與內容、班級管理的原則與方法等。本書的特點貼近班主任工作的實際，以介紹先進的班級管理理念，指導和提高新時期班級管理工作實效性為重點，具有可讀性和操作性，是當今提高班主任工作能力的創新之作。

·26.1萬字

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中外微型小說精選

國家教育部頒布了最新《語文課程標準》，統稱新課標，對中、小學語文教學指定了閱讀書目，對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求，這對于提高學生的閱讀能力，培養語文素養，陶冶情操，促進學生終身學習和終身可持續發展，對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。

·20.3萬字

如何讓孩子成年又成人

一本具有挑釁意味的宣言式著作，直指當代父母的過度養育問題及危害，就如何讓孩子真正成人，在未來世界施展拳腳，提出了另一套養育哲學。18歲前，孩子必須擁有哪8種生活技能？20種糟糕的體驗，如何幫助孩子成長？如何通過巧妙提問培養孩子的獨立思考能力？如何在不確定的未來給孩子確定無疑的成功要素？美國知名教育者、曾任斯坦福大學新生教務長10年、被稱為美國“國寶”的朱莉·利思科特-海姆斯借鑒相關研究，通過與眾多招生官、教育者、雇主、家長及學生的交流，融入自身作為母親與教導長的洞見，在書中給出了答案。為3~16歲孩子家長提供了一整套養育觀念及實用方法，助你擺脫過度養育陷阱，讓孩子獲得贏在未來的能力。

·21.5萬字

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休閑食品制作工藝與配方

本書介紹了休閑食品的分類、加工技術、加工衛生要求和主要的原輔材料，并根據休閑食品的分類從原料配方、工藝流程、制作要點、衛生標準等方面進行了詳細闡述。

·25.4萬字

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呼蘭河傳（中小學生必讀叢書）

《中小學必讀叢書》系列圖書是為了配合語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作家、學者、專家參與選目、編輯出版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生詞匯和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野，實現自我超越。

·22.4萬字

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大學生軍事理論課教程（第二版）

《大學生軍事理論課教程》是按照《高校軍事理論課教學大綱》的要求，由廣東財經大學軍事理論教研室的杜奮根、王金鋒、劉穎等專業教師負責編寫，并結合當前大學生軍訓和軍事理論課教學的實際，突出了實用性、理論性和知識性。在2017年再版時，又重點補充了十八大以來新一代黨中央領導集體關于國防和軍隊建設的重要論述、黨中央全面推進國防和軍隊建設與改革的新成就以及世界新軍事變革的發展趨勢等內容，充分體現了這一課程與時俱進的特點。

·23.1萬字

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文心雕龍全鑒

《文心雕龍》是中國南朝文學理論家劉勰（xié）創作的一部理論系統、結構嚴密、論述細致的文學理論專著。成書于公元501—502年（南朝齊和帝中興元、二年）間。它是中國文學理論批評史上第一部有嚴密體系的、“體大而慮周”（章學誠《文史通義·詩話篇》）的文學理論專著。劉勰《文心雕龍》的命名來自于黃老道家環淵的著作《琴心》。其解《序志》云：“夫文心者言為文之用心也，昔涓子（環淵）《琴心》，王孫巧心，心哉美矣，故用之焉。”《文心雕龍全鑒》是對本書的解譯、賞鑒。

·24.5萬字

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橋（中小學生必讀叢書）

《橋》是蕭紅短篇小說中的代表作，她對此篇十分偏愛，在發表之前就以此名結集成小說、散文集《橋》。作品在意象選擇、人物刻畫和語言運用等藝術方面，做了很多新的嘗試，使她的作品創作始由稚嫩走向成熟，為日后創作更具深度的長篇小說奠定了基礎，而它所體現的悲劇性則代表了蕭紅的創作基調。

·21.6萬字

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易經全集

《易經》提供的不是形而下的答案。《易經》啟發的是形而上的大智慧。天人國學提要：邵雍說：“學不際天人，不足以謂之學。”“天人國學”是“究天人之際，通古今之變”的學術和修養混成體系。“天人”取義于“天人合一”；“國學”取材于“傳統經典”。“道”是中華文化的核心基因，“天人合一”是“道”的基本命題，“傳統經典”是“道”的基本載體。“天人國學”從研讀中華經典繼承“道”、“德”精髓且構建體系，進而去指導研讀中華經典且發展和完善“天人國學”。“天人國學”以明道、修德、做人為根本，內容包括一個中心即“道體德用、道生德畜”；兩個基本點即“常道非常道”、“上德和下德”；五條原理即“無中生有、自本自根”的生成論，“有無相生、至大至小”的認識論，“存無守有、下學上達”的實踐論，“作君子、為圣賢”的價值論，“演繹仿真”、“數據挖掘”的方法論；兩個環節即“知行合一”、“天人合一”；一個目標即“歸根復命”、“萬物合一”。

·37.3萬字

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伊索寓言（中小學生必讀叢書）

伊索被譽為“希臘寓言之父”，“西方寓言的開山鼻祖”。伊索寓言是世界上最古老、影響最大的寓言，由于形象生動、寓意深刻、富于哲理，在全世界流傳兩千五百余年而經久不衰。閱讀伊索寓言使人趨向聰明、理智、豁達、沉穩。《伊索寓言》啟迪著我們的心智，呵護著我們的心靈，陶冶著我們的情操。對廣大讀者的人生觀、價值觀以及人格、修養、心態、志趣、能力等方面有著這樣和那樣深遠的影響和熏陶。

·21.9萬字

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高中語文基礎知識手冊（修訂版）

本書由具有豐富教學及編寫經驗的一線特級、高級專家型教師編寫及審稿。在編寫過程中，專家們全面、深入地研究了《普通高中語文課程標準》，各版本必修、選修教材和《高中語文考試大綱》。充分考慮了語文知識運用與高考變化。本書最大的特色是根據高中學生的實際需求（尤其為滿足準備高考系統復習學生的需求），講求簡潔、準確、實用，避免同類書中一些冗余、復雜的理論解釋，適量結合高考經典試題，力求使本書成為一本權威、實用、全面的工具書。

·41.2萬字

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考試高手

本書從心理、復習方案、考前準備方略、考試方略、選擇題方略、非選擇題方略、選志愿方略七個方面，介紹了考試高手的成功秘笈。

·23.7萬字

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