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不可不知的防災(zāi)避險(xiǎn)常識
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2008年“5·12”大地震,死亡學(xué)生4562人,令人痛心。可是,更令人痛心的是,日常生活中的災(zāi)害,奪去了更多青少年的生命。2005年3月13日《新華每日電訊》報(bào)道,據(jù)教育部、公安部等單位對北京、天津、上海等10個(gè)省市的調(diào)查,“平均每天約有40多名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故”。全國人大代表朱海燕建議教育部門,趕緊給孩子補(bǔ)上防災(zāi)避險(xiǎn)課。朱海燕說,目前每年中國兒童交通死亡率是歐洲的2.5倍,是美國的2.6倍。在兒童意外傷害中,排除不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故,約80%的非正常死亡是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理避免的。事實(shí)上,不僅少年兒童需要補(bǔ)上防災(zāi)避險(xiǎn)課,成年人更是責(zé)無旁貸。掌握防災(zāi)避險(xiǎn)常識,將終生受益,造福全家;面對災(zāi)險(xiǎn),可以自行應(yīng)急,轉(zhuǎn)危為安。本書提供最常用的防災(zāi)避險(xiǎn)常識,簡單、方便、實(shí)用。其中涉及醫(yī)療急救的部分,須謹(jǐn)慎對待。因?yàn)榫唧w情況千差萬別,不可一概而論,如果有專業(yè)醫(yī)療人員在場,請聽從他們的意見。

本書編寫組編著 ·百科知識 ·12.3萬字

最新章節(jié) 第26章 人身保險(xiǎn) 2023-09-25 18:03:02
記憶
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當(dāng)你無論如何都記不起上周看的那部電影里那個(gè)演員的名字,或者走進(jìn)一個(gè)房間卻忘了當(dāng)初為什么去那里時(shí),你有沒有感到一陣巨大的恐慌?如果你超過40歲,上述場景可能很難讓你開心一笑。你甚至?xí)?dān)心這些記憶缺失是不是阿爾茨海默病的早期征兆。實(shí)際上,對我們大多數(shù)人來說,這些遺忘的事例實(shí)屬正常。因?yàn)槲覀兊挠洃浟﹄m然是驚人的,但它遠(yuǎn)非完美。我們的大腦并不是用來記住我們聽到的每一個(gè)名字,每一項(xiàng)計(jì)劃,或者我們經(jīng)歷的每一天。有時(shí)候你的記憶會出錯(cuò),但這并不意味著它已經(jīng)損壞或是你患了某些疾病。遺忘是人與生俱來的一部分。在這本書中,你將了解被遺忘的記憶是暫時(shí)性的無法訪問還是被永遠(yuǎn)抹去了,以及為什么有些記憶只存在幾秒鐘(比如密碼),而另一些記憶卻可以持續(xù)一生(比如你的婚禮當(dāng)天)。你會逐漸意識到正常遺忘和阿爾茨海默病引起的遺忘之間的明顯區(qū)別。你將看到記憶是如何受到意義、情緒、睡眠、壓力和環(huán)境的深刻影響的。一旦你了解了記憶的語言和功能——它令人難以置信的優(yōu)勢和令人無語的缺陷,它的天然弱點(diǎn)和潛在的超能力,你就可以極大地提高記憶能力。這將改變你的生活。

(美)莉薩·吉諾瓦 ·百科知識 ·9.1萬字

TRIZ進(jìn)階及實(shí)戰(zhàn):大道至簡的發(fā)明方法
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本書由三位國內(nèi)TRIZ專家傾力合作、歷時(shí)三年寫成。該書詳細(xì)介紹了作者多年來研究、應(yīng)用TRIZ的新成果。本書重點(diǎn)介紹了以下內(nèi)容:在概論部分,介紹了與TRIZ相關(guān)的某些基本概念。這些概念對于深入理解和掌握發(fā)明方法具有重要的影響。特別提出了功能有六種不同的定義方式,屬性關(guān)聯(lián)的物質(zhì)與功能。在U-TRIZ基本概念部分,介紹了五方面重要的基本概念。提出了以功能為導(dǎo)向、以屬性為核心的新思想,與經(jīng)典TRIZ的以技術(shù)系統(tǒng)為導(dǎo)向、以消除矛盾為核心的思想有所區(qū)別。本書的撰寫結(jié)構(gòu)充分考慮了繼承性和可讀性,通常是在每章中先介紹和闡述經(jīng)典TRIZ的內(nèi)容,然后再介紹基于經(jīng)典TRIZ所開發(fā)出來的U-TRIZ的內(nèi)容。同時(shí)盡量介紹了各種解題工具與功能的關(guān)聯(lián)性。在進(jìn)化法則部分,除了介紹了經(jīng)典TRIZ的進(jìn)化法則,還介紹了現(xiàn)代TRIZ的進(jìn)化法則(如增強(qiáng)流的進(jìn)化法則等),同時(shí)提出了U-TRIZ的兩個(gè)全新的進(jìn)化趨勢。在內(nèi)容和案例上盡量融入了工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)要素。在介紹40個(gè)發(fā)明措施時(shí),著力澄清措施、方法、原理的區(qū)別與聯(lián)系。提出了分離原理是所有發(fā)明措施的總原理的新的原理體系。同時(shí)補(bǔ)充了40個(gè)發(fā)明措施在非工程領(lǐng)域的應(yīng)用。在物場介紹部分,除了介紹經(jīng)典的76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解之外,還比較詳細(xì)地論述了場與物質(zhì)的關(guān)系,指出了從物場模型到功能模型的演變,為開發(fā)SAFC模型打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在內(nèi)容和案例上盡量融入了工業(yè)4.0和互聯(lián)網(wǎng)等先進(jìn)要素。在科學(xué)效應(yīng)部分,介紹了效應(yīng)與物質(zhì)屬性的關(guān)系,指出兩個(gè)物質(zhì)的屬性可生成一個(gè)效應(yīng),施加在被作用對象上,即形成功能。并介紹了構(gòu)建多種效應(yīng)與功能所對應(yīng)的知識庫的工作。在問題陳述與定義中,特別加入了如何陳述在工程和科研實(shí)踐中遇到的技術(shù)問題,如何去準(zhǔn)確地定義和再定義這些問題,以及解決這些問題的三種不同策略。在問題分析部分,介紹了多種實(shí)用的問題分析工具,如從功能分析發(fā)展出來的功能屬性分析,從因果分析發(fā)展出來的因果屬性分析,流分析等,特別是U-TRIZ獨(dú)創(chuàng)的SAFC模型。在問題求解部分,介紹了多種實(shí)用的解題工具,如物理矛盾求解、流問題求解等,特別給出了多種SAFC模型的問題求解。本書力求把一個(gè)案例用多個(gè)U-TRIZ工具加以分析和求解,以加深讀者的認(rèn)識和體驗(yàn)。在附錄中,在國內(nèi)首次以多種表格的形式給出了豐富的科學(xué)效應(yīng)知識庫內(nèi)容。

趙敏等 ·百科知識 ·18.2萬字

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