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兒科護(hù)理學(xué)(第4版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專科)規(guī)劃教材）
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兒科護(hù)理學(xué)(第4版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

仰曙芬 ·醫(yī)藥教材 ·27.2萬字

睡眠技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)教程
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睡眠技術(shù)規(guī)范化培訓(xùn)教程

全書共分十七章，系統(tǒng)介紹了睡眠技術(shù)人員所涉及的各個方面，包括睡眠醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識、睡眠監(jiān)測技術(shù)的原理和流程、常見睡眠障礙及其治療方法等。本書內(nèi)容系統(tǒng)全面，專業(yè)性強，貼合最新學(xué)科研究進(jìn)展，適合睡眠醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的技術(shù)人員和臨床醫(yī)生使用。

張斌主編 ·醫(yī)藥教材 ·20.9萬字

中醫(yī)美容（現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）
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中醫(yī)美容（現(xiàn)代學(xué)徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）

本書為現(xiàn)代學(xué)徒制職業(yè)教育系列教材之一，中醫(yī)美容結(jié)合了中醫(yī)學(xué)特色，輔以最新治療技術(shù)，突出了職業(yè)教育的特點，不但適用于院校師生，且可供社會人士參考使用。作者簡介：擅長損容性皮膚病的治療，編著多部美容科普書籍；《皮膚沒病美美噠》、《素顏潤語》、《失傳的美容書》、參編《中醫(yī)皮膚性病學(xué)》。

黃青主編 ·醫(yī)藥教材 ·19.2萬字

中國心律學(xué)2016
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中國心律學(xué)2016

本書為中國心律學(xué)大會會議用書。內(nèi)容精煉，針對一年來心律學(xué)領(lǐng)域的進(jìn)展與難點，以權(quán)威專家述評的形式加以交流。全書分為心律失常的基礎(chǔ)研究、心電學(xué)進(jìn)展、心臟性猝死的預(yù)警與預(yù)防、ICD應(yīng)用、心臟起搏技術(shù)、CRT、心臟電生理進(jìn)展、房顫的現(xiàn)代觀點、遺傳性心律失常等多個專題，內(nèi)容具有學(xué)術(shù)針對性，文字精練規(guī)范。

郭繼鴻 胡大一 ·醫(yī)藥教材 ·74.5萬字

讀經(jīng)典　跟名師　做臨床　成大醫(yī)：鄒勇天地人病時系統(tǒng)辨證
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讀經(jīng)典　跟名師　做臨床　成大醫(yī)：鄒勇天地人病時系統(tǒng)辨證

本書從研習(xí)經(jīng)典、跟師筆記、臨證驗案精選三部分向讀者分享筆者在“全國優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才研修項目”中研習(xí)中醫(yī)，跟師臨床的心路歷程與收獲，重點突出其“三因病時系統(tǒng)辨證”學(xué)術(shù)特點，以期幫助讀者參悟經(jīng)典著作和提高臨證水平。本書適合中醫(yī)臨床醫(yī)師閱讀參考。

鄒勇 ·醫(yī)藥教材 ·30.5萬字

急危重癥護(hù)理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）
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急危重癥護(hù)理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

成守珍 ·醫(yī)藥教材 ·44.3萬字

兒童物理治療學(xué)
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兒童物理治療學(xué)

全書共分十三章，從兒童物理治療的理論基礎(chǔ)和技術(shù)應(yīng)用角度出發(fā)，系統(tǒng)介紹了兒童康復(fù)相關(guān)的各種技術(shù)及其在臨床個案中的具體操作。本書圖文并茂，每種技術(shù)均配有實際操作圖片，通俗易懂，實用性強。

龐偉 吳緒波主編 ·醫(yī)藥教材 ·29.1萬字

兒科臨床技能培訓(xùn)初級教程
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兒科臨床技能培訓(xùn)初級教程

本書從臨床實踐的實用角度出發(fā)，結(jié)合基層的實際情況，詳細(xì)介紹了兒科基礎(chǔ)知識和基本技能，家庭兒童保健醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)，包括嬰幼兒生長喂養(yǎng)營養(yǎng)，嬰幼兒行為發(fā)育，兒童保健基礎(chǔ)，家庭兒科急診醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等。本書重在最基本的兒科兒保臨床知識和技能，介紹美國兒科家庭醫(yī)生的臨床診療思維，展示中美專家對話，指導(dǎo)中美臨床指南在中國基層的落地。本書注重臨床基礎(chǔ)知識技能，扼要闡述詢證指南要素，對基層的兒科臨床工作有較高的指導(dǎo)性和實用性。

石應(yīng)珊 黎海芪主編 ·醫(yī)藥教材 ·17.1萬字

軟性輸尿管鏡術(shù)培訓(xùn)教程
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軟性輸尿管鏡術(shù)培訓(xùn)教程

軟性輸尿管鏡和軟性輸尿管鏡技術(shù)配訓(xùn)教程介紹了各種軟性輸尿管鏡的結(jié)構(gòu)及鏡子的消毒清洗的注意事項，詳細(xì)闡述了軟性輸尿管鏡技術(shù)的相關(guān)影像學(xué)檢查、術(shù)前準(zhǔn)備以及軟性輸尿管鏡術(shù)的手術(shù)適應(yīng)證與禁忌證。特別是系統(tǒng)介紹了軟性輸尿管鏡的整個手術(shù)過程，從麻醉方式的選擇手術(shù)體位的選擇，從軟性輸尿管鞘的置入和軟性輸尿管鏡下上尿路疾病的診斷和治療，以及軟鏡術(shù)中腎盂內(nèi)壓的監(jiān)測和術(shù)后并發(fā)癥的處理等均有詳細(xì)的描述。每章內(nèi)容條理清晰，簡明扼要，圖文并茂，每章后還有對技術(shù)培訓(xùn)考核的方法及要求，不僅可以作為泌尿外科微創(chuàng)技術(shù)的指導(dǎo)教程，也可以作為全體泌尿外科醫(yī)師、泌尿外科研究生、實習(xí)生和進(jìn)修醫(yī)師參考閱讀。

楊嗣星 ·醫(yī)藥教材 ·19.8萬字

消化內(nèi)科臨床實踐（習(xí)）導(dǎo)引與圖解
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消化內(nèi)科臨床實踐（習(xí)）導(dǎo)引與圖解

主要內(nèi)容包括常見疾病的診療和專科診療的基本操作兩個部分。圍繞實習(xí)生和低年資醫(yī)師臨床實踐中可能遇到的主要問題，通過關(guān)鍵詞的設(shè)置，常見就診原因總結(jié)，診療思路圖的繪制及相關(guān)環(huán)節(jié)的注釋，典型的癥狀、體征、輔助檢查結(jié)果等圖片的注解，臨床主要操作的圖示與注解。為讀者展示如何理解和運用前期從教材中學(xué)到的理論知識，順利開展臨床工作。

唐承薇主編 ·醫(yī)藥教材 ·11.1萬字

醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物標(biāo)本制作
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醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物標(biāo)本制作

主要內(nèi)容為醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物標(biāo)本采集和標(biāo)本制作，如①針插標(biāo)本；②干制標(biāo)本；③玻片標(biāo)本；④液浸標(biāo)本；⑤人工琥珀標(biāo)本。操作技術(shù)描述具體，圖示步驟簡單明了，每種方法可推廣到同類標(biāo)本制作。理論性和實用性兼顧，是指導(dǎo)醫(yī)學(xué)節(jié)肢動物標(biāo)本制作的操作手冊。

李朝品 ·醫(yī)藥教材 ·28.4萬字

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)指導(dǎo)用書
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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會全科醫(yī)生培訓(xùn)規(guī)劃教材 全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)指導(dǎo)用書

本書使用對象為全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)的帶教教師，包括臨床專科師資，也包括基層醫(yī)療機構(gòu)的基層實踐基地師資。內(nèi)容包括全科醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)中所應(yīng)用的教學(xué)基本理論、基本的教學(xué)方法、最常用的教學(xué)手段等，在每一個章節(jié)中盡可能有一個相關(guān)內(nèi)容案例，圍繞案例重點介紹相應(yīng)的教學(xué)方法與教學(xué)手段的使用。

賈建國 謝苗榮 ·醫(yī)藥教材 ·23.4萬字

2014年新疆地區(qū)腫瘤登記報告
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2014年新疆地區(qū)腫瘤登記報告

本書分為十三章，第一章為背景，第二章為登記方法、第三章為數(shù)據(jù)來源與質(zhì)量評價、第四章為常用統(tǒng)計分析指標(biāo)、第五章為新疆地區(qū)腫瘤發(fā)病與死亡、第六章為烏魯木齊市腫瘤發(fā)病與死亡、第八章為新源縣腫瘤發(fā)病與死亡、第九章為和田市腫瘤發(fā)病與死亡、第十章為和田縣腫瘤發(fā)病與死亡、第十一章為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第七師腫瘤發(fā)病與死亡、第十二章為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第八師腫瘤發(fā)病與死亡、第十三章為附錄。本書應(yīng)用大量詳實的數(shù)據(jù)描述了新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)惡性腫瘤的發(fā)病與死亡流行特征，報告形式采用國家腫瘤登記報告的形式和體例進(jìn)行撰寫，并具體描述了各個登記地區(qū)的發(fā)病前五位惡性腫瘤。

李鋒 朱東兵 李述剛等 ·醫(yī)藥教材 ·4.6萬字

激素類藥物的合理應(yīng)用
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激素類藥物的合理應(yīng)用

本書結(jié)合應(yīng)用實例，詳盡介紹各大類激素及其相關(guān)藥物在各種疾病中的合理應(yīng)用。為便于查閱和學(xué)習(xí)，擬分為上下兩篇進(jìn)行介紹。上篇主要介紹各種激素類藥物的基本信息，如大類激素藥物的共性特征、單個常用激素的個性特點，下篇則主要結(jié)合臨床實例，介紹激素類藥物對各種疾病的治療，并在案例后圍繞如何選擇激素、如何正確使用、如何避免副作用等進(jìn)行點評，增加讀者對激素使用的理解。

童榮生 李剛 陳岷主編 ·醫(yī)藥教材 ·31萬字

護(hù)理心理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）
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護(hù)理心理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

史寶欣 ·醫(yī)藥教材 ·26.6萬字

交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠微整形理論與實踐
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交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠微整形理論與實踐

本書主要介紹交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠的性質(zhì)和人體組織關(guān)系以及應(yīng)用技術(shù)等方面內(nèi)容。本書作者從事人體組織胚胎教學(xué)多年，系“交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠”行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的起草者，屬首次對交聯(lián)透明質(zhì)酸鈉凝膠的基礎(chǔ)和實踐進(jìn)行論述。

蒙一純 宋慧鋒 ·醫(yī)藥教材 ·10.6萬字

基層影像檢驗診斷技術(shù)及結(jié)果判斷（基層衛(wèi)生培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃教材）
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基層影像檢驗診斷技術(shù)及結(jié)果判斷（基層衛(wèi)生培訓(xùn)“十三五”規(guī)劃教材）

本套教材共14本，包含基層常見重癥、慢性病、護(hù)理、康復(fù)、預(yù)防、教學(xué)、基地管理等多項內(nèi)容，由國內(nèi)基層衛(wèi)生領(lǐng)域一線專家編寫而成，在編寫過程中，緊緊圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，牢牢抓住基層衛(wèi)生工作重點；注重教材編寫的“三基”“五性”“三特定”原則，注重整套教材的整體優(yōu)化與互補。本套教材的培養(yǎng)目標(biāo)是滿足基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及人員的需求，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)良好、專業(yè)技能扎實、協(xié)調(diào)溝通能力良好的基層衛(wèi)生服務(wù)人才，為居民提供更為優(yōu)質(zhì)、更為廣泛的醫(yī)療保健服務(wù)，真正落實“預(yù)防為主”的理念，實現(xiàn)對居民全生命周期的照護(hù)，本套教材可供基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)在崗人員培訓(xùn)、全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和特崗計劃、全科醫(yī)生師資培訓(xùn)、農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)等使用。

王鐵 何悅明 壽涓 ·醫(yī)藥教材 ·34.8萬字

腫瘤放射治療學(xué)（第2版）
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腫瘤放射治療學(xué)（第2版）

本套教材繼續(xù)堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”。本套教材延續(xù)上版教材PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。按照住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的相關(guān)學(xué)科專業(yè)設(shè)置規(guī)劃教材品種，根據(jù)調(diào)研、論證結(jié)果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

王綠化 朱廣迎主編 ·醫(yī)藥教材 ·47.7萬字

護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專科)規(guī)劃教材）
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護(hù)理學(xué)導(dǎo)論(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護(hù)理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

張金華 ·醫(yī)藥教材 ·24.2萬字

臨床營養(yǎng)學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本）規(guī)劃教材）
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臨床營養(yǎng)學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護(hù)理專升本）規(guī)劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護(hù)理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護(hù)理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

史琳娜 ·醫(yī)藥教材 ·18.9萬字

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