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新編中國醫(yī)學史：通識版
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新編中國醫(yī)學史：通識版

本書為浙江省精品在線課程、浙江省課程思政示范課程《中國醫(yī)學史》和浙江省新形態(tài)教材項目《新編中國醫(yī)學史》的配套教材。本課程已經(jīng)建設成網(wǎng)上課程。作為面向全國所有高等院校非中醫(yī)專業(yè)的大學生講授中國醫(yī)藥學歷史與文化的一本通識教材，本教材以通俗化的方式系統(tǒng)講授中國醫(yī)藥學發(fā)生、發(fā)展的歷史進程，引導學生了解中醫(yī)學與中國傳統(tǒng)文化的淵源與互動影響，探尋醫(yī)學的發(fā)展規(guī)律，熟悉和掌握中國傳統(tǒng)文化中的名醫(yī)、名著和醫(yī)學流派，對提高大學生的健康素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)有積極的意義。教材的出版對中醫(yī)藥的普及和傳播有積極意義，有良好的社會效益。

鄭洪主編 ·醫(yī)藥教材 ·10.5萬字

日常生活技能與環(huán)境改造（第二版）
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日常生活技能與環(huán)境改造（第二版）

本書內(nèi)容主要為三篇，第一篇是日常生活技能總論，重點介紹作業(yè)療法的基本理論，基本技術及基本操作方法，第二篇，是日常技能技能各論，分別介紹物理療法和作業(yè)療法的日常生活活動訓練的主要操作技術，第三篇是環(huán)境改造，介紹我國無障礙環(huán)境改造，強調建立無障礙設施的意義，以及農(nóng)村和城市改造的方案。

劉璇 ·醫(yī)藥教材 ·19.2萬字

超聲醫(yī)學專科能力建設專用初級教材：戰(zhàn)創(chuàng)傷和訓練傷分冊
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超聲醫(yī)學專科能力建設專用初級教材：戰(zhàn)創(chuàng)傷和訓練傷分冊

國家衛(wèi)生健康委能力建設和繼續(xù)教育中心組織國內(nèi)外超聲領域的權威專家和臨床實際工作者，以嚴謹、務實的態(tài)度，緊密結合超聲醫(yī)學領域技術發(fā)展和臨床應用實際，分層、分類、分級地制定了我國超聲專業(yè)技術人員能力需求和崗位培訓標準。在此基礎上，組織全國90多位知名專家歷時一年時間，嘔心瀝血，認真編寫了一套集權威性、系統(tǒng)性、科學性、原創(chuàng)性、實用性于一體的超聲專科崗位培訓初級教材，力爭為“超聲醫(yī)學專科能力建設”項目實施提供堅實的教材教學保障。這套專用初級教材的出版，在推動我國超聲醫(yī)學專科能力建設和學科建設健康發(fā)展的進程中，必將發(fā)揮不可替代的獨特作用。本書主要內(nèi)容為常見戰(zhàn)創(chuàng)傷與訓練傷的早期快速超聲診斷和超聲引導的微創(chuàng)治療。從超聲技術在戰(zhàn)創(chuàng)傷與訓練傷救治過程中的臨床應用角度出發(fā)，總結急診創(chuàng)傷、創(chuàng)傷野戰(zhàn)救治、維和期間戰(zhàn)傷、在軌航天創(chuàng)傷及急癥等臨床經(jīng)驗，系統(tǒng)、全面地闡述了戰(zhàn)創(chuàng)傷與訓練傷救治中的超聲技術、應用及價值。

國家衛(wèi)生健康委能力建設和繼續(xù)教育中心主編 ·醫(yī)藥教材 ·14.1萬字

脊柱相關疾病學（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）
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脊柱相關疾病學（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）

2012年，國醫(yī)大師韋貴康教授出版了書籍《脊柱相關疾病學》，周紅海為副主編。本次編寫首次把脊柱相關疾病編入教材，是在韋貴康教授的專著基礎上，主要根據(jù)中醫(yī)骨傷科本科、本碩7年制學生學習特點，結合人體解剖學、骨傷科生物力學、運動醫(yī)學等內(nèi)容進一步闡述脊柱相關疾病的病因病理機制，用中醫(yī)手法治療脊柱相關疾病，特別突出韋氏手法治療脊柱相關疾病的操作和診療規(guī)范。編寫成為深入淺出，重、難點突出，各章節(jié)內(nèi)容分布合理的教材。

周紅海主編 ·醫(yī)藥教材 ·16.8萬字

小兒推拿學（現(xiàn)代學徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）
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小兒推拿學（現(xiàn)代學徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）

小兒推拿更是建立在傳統(tǒng)醫(yī)學整體觀念的基礎上，以陰陽五行，臟腑經(jīng)絡等學說為理論指導。運用各種手法刺激穴位，使經(jīng)絡通暢，氣血流通，以達到調整臟腑的功能，治病保健的一種綠色療法。本書內(nèi)容全面，涵蓋范圍廣，每個疾病后附有病例參考分析，讓學生在學習之余提前接觸臨床，體驗臨床醫(yī)生的治療方案的設定，附篇常見化驗單的解讀，這在眾多小兒推拿教材中也少見的，通過常見疾病化驗單的學習可以讓學生的學習更直觀，同時也可以做為社會從業(yè)人員的參考書。

井夫杰主編 ·醫(yī)藥教材 ·16.9萬字

兒科學（第2版）
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兒科學（第2版）

本套教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，遵從國家衛(wèi)生健康委員會頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業(yè)后醫(yī)學教育培訓國家精品教材；凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，打造我國畢業(yè)后醫(yī)學教育的“干細胞教材”；體現(xiàn)全面性和規(guī)范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創(chuàng)新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發(fā)展的重要動力。

黃國英 王天有主編 ·醫(yī)藥教材 ·59.8萬字

2018神經(jīng)系統(tǒng)疾病醫(yī)療質量報告
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2018神經(jīng)系統(tǒng)疾病醫(yī)療質量報告

采用國家衛(wèi)生健康委員會病案首頁數(shù)據(jù)和全國2500余家二級及以上醫(yī)院基于住院患者醫(yī)療服務相關信息等的數(shù)據(jù)分析我國神經(jīng)系統(tǒng)醫(yī)療服務質量現(xiàn)狀，從全國角度充分反映我國整體和各區(qū)域的醫(yī)療服務現(xiàn)狀，指導未來的醫(yī)療服務管理和臨床工作等改進方向。

國家神經(jīng)系統(tǒng)疾病醫(yī)療質量控制中心 ·醫(yī)藥教材 ·4.3萬字

住院醫(yī)師規(guī)范化培訓外科考點及案例精析
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住院醫(yī)師規(guī)范化培訓外科考點及案例精析

本書共六章六十六節(jié)，各章通過考綱要求、知識要點、例題詳解、答案解析等模塊逐一梳理和分析考點，全書涵蓋外科各個系統(tǒng)疾病，既有臨床疾病的解析，又囊括外科常見技能實踐操作。編寫過程中力求考點清晰、層次分明、結構嚴謹、重點突出，人文考點貫穿其中，皆在培養(yǎng)住院醫(yī)師的臨床思維和實踐能力。本書具有以下鮮明特點：一是貼近臨床。內(nèi)容來源于臨床真實案例，貼近臨床實際，可以有效地提升住院醫(yī)師的臨床思維能力。二是學練結合。根據(jù)臨床案例編寫解析，通過學練結合，幫助住院醫(yī)師加深對外科專業(yè)知識的理解，并提升臨床判斷能力。三是輔導借鑒。既有對考點的深入分析，也有對解題技巧的總結，具有一定的指導意義。四是考核提升。本書緊扣住培外科專業(yè)的考核大綱，將考點解析與臨床實踐緊密結合，將解題技巧與臨床思維有機結合，通過考核來檢驗和提升培訓質量。

沈賢主編 ·醫(yī)藥教材 ·28.5萬字

醫(yī)學影像學（第3版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）
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醫(yī)學影像學（第3版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

王振常 耿左軍 ·醫(yī)藥教材 ·16.8萬字

中醫(yī)基本理論（現(xiàn)代學徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）
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中醫(yī)基本理論（現(xiàn)代學徒制醫(yī)藥衛(wèi)生健康職業(yè)教育系列教材）

本書主要介紹中醫(yī)學的基礎理論和基本知識，包括中醫(yī)學理論體系的形成和發(fā)展、基本特點、陰陽五行學說、藏象學說、精氣血津液、經(jīng)絡學說、體質學說、病因病機學說、防治原則等內(nèi)容。

岳廣欣 徐征主編 ·醫(yī)藥教材 ·20萬字

支氣管哮喘
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支氣管哮喘

呼吸系統(tǒng)疾病作為常見病和多發(fā)病在臨床中占居重要地位，嚴重影響著廣大人民群眾的身心健康，而廣大群眾對呼吸系統(tǒng)疾病的認識理解還十分有限，常導致延遲診病，給患者個人和家庭帶來了極大的甚至不可挽回的損失。本書以問答的形式全面地講解了哮喘的發(fā)病特點、診斷治療方法、預防及康復過程中應注意的問題等內(nèi)容，糾正在普通百姓中普遍存在的一些錯誤觀點和認識，從而幫助大眾正確認識呼吸系統(tǒng)疾病、科學防治，更好地配合醫(yī)護人員進行疾病的預防與治療。

王琪 高占成 ·醫(yī)藥教材 ·7.1萬字

內(nèi)科護理學（第4版）
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內(nèi)科護理學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育護理學專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

魏秀紅 任華蓉 ·醫(yī)藥教材 ·46.9萬字

婦產(chǎn)科學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）
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婦產(chǎn)科學（第4版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

王建六 漆洪波 ·醫(yī)藥教材 ·45.5萬字

精神分裂癥的康復操作手冊（第2版）
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精神分裂癥的康復操作手冊（第2版）

本書分8章，前5章介紹基本理論基本技能，6~8章重點介紹了精神分裂癥康復操作的步驟。具體包括：精神分裂癥的全程治療和康復，精神疾病康復學：有關臨床社會學的探索，精神分裂癥的藥物維持治療，精神障礙的家庭干預，慢性精神分裂癥的診斷、治療與康復，藥物自我處置技能訓練程式；癥狀自我監(jiān)控技能訓練程式，回歸社會技能訓練程式。本書自從第一版出版以來，所介紹的內(nèi)容受到讀者的認可。更為可貴的是，讀者們向編者指出不少缺點和錯誤并提出寶貴的改正意見。在本書第二版修訂過程中，編著者們以懷著感激的心情慎重考慮讀者們的建議和意見，在新版中予以體現(xiàn)。同時，自本書第一版出版以后，近幾年來精神病學有很多發(fā)展，在新版的書中頁有所編入。全書保持內(nèi)容簡明實用的風格，便于讀者學習掌握。

翁永振 ·醫(yī)藥教材 ·33萬字

基因工程藥物研究與應用
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基因工程藥物研究與應用

在簡要介紹該類藥物的來源、特性和研究現(xiàn)狀的基礎上，重點介紹該類藥物的研究思路和研制方法技術及在研制過程中需要注意的問題，同時根據(jù)實際情況適當介紹該類藥物中研制成功的實例，并介紹該類藥物在臨床的應用情況包括評價、需求和發(fā)展前景等。

李校堃主編 ·醫(yī)藥教材 ·48.3萬字

兒科急癥醫(yī)學（全國中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)兒科學專業(yè)規(guī)劃教材）
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兒科急癥醫(yī)學（全國中醫(yī)藥高等教育中醫(yī)兒科學專業(yè)規(guī)劃教材）

兒科急癥學是一門研究兒科急危重癥的醫(yī)學學科，是臨床醫(yī)學及兒科學的一個重要分支學科，屬于臨床專業(yè)課中重要的課程，是高等醫(yī)學教育兒科專業(yè)課程設置中的必修課。兒科急癥學的任務是降低兒童急危重癥發(fā)病率和死亡率、保障兒童健康、提高我國人口素質。兒科急癥醫(yī)學除了具有兒科學的特點之外，還具有自身的特點，如急危重特點等。兒科急癥學的內(nèi)容基本涵蓋了目前兒科急診的各個專業(yè)內(nèi)容，內(nèi)容包括常見兒童急癥常見的癥狀、常見急危重癥、常見意外傷害、常用診療技術。主要介紹兒科急診常見癥狀的診斷思路及處理原則。由于本書主要針對中醫(yī)院校的中醫(yī)兒科專業(yè)，除了常用的西醫(yī)診療措施之外，編者們還從結合中西醫(yī)臨床，對每個章節(jié)的內(nèi)容增加了中醫(yī)藥治療的內(nèi)容，以期讓中醫(yī)院校的中醫(yī)兒科專業(yè)學生畢業(yè)后能夠中西醫(yī)結合診治兒童常見急危重癥。兒科急癥醫(yī)學采用多種教學方法相結合的方式進行教學，形式包括課堂講授、臨床見習、臨床實習等三個階段。課堂講授主要講授教學大綱中所列的各個急危重癥的癥狀伙計的病理生理、發(fā)病原因、診斷思路及治療措施。

任獻青 陸國平主編 ·醫(yī)藥教材 ·22.4萬字

國家醫(yī)療服務與質量安全報告：超聲醫(yī)學分冊（2019年）
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國家醫(yī)療服務與質量安全報告：超聲醫(yī)學分冊（2019年）

本書以具有良好代表性的全國監(jiān)測和調查數(shù)據(jù)為基礎，采用多中心數(shù)據(jù)來源系統(tǒng)評估的方法，對2018年度我國二級以上醫(yī)療機構超聲專業(yè)醫(yī)療服務和質量安全情況進行了抽樣分析，首次對我國及各省市超聲醫(yī)學專業(yè)醫(yī)療服務質量情況進行描述，為本行業(yè)提供標桿性指標。

國家超聲醫(yī)學質量控制中心編 ·醫(yī)藥教材 ·12.9萬字

Ⅰ期臨床試驗設計與實施
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Ⅰ期臨床試驗設計與實施

本套叢書的編寫強調臨床試本套書涵蓋各科疾病藥物臨床試驗各個階段所承擔的任務，著重介紹如納排標準、隨機用藥方法、療效評價、安全性評價、研究終點以及數(shù)據(jù)處理等臨床試驗的關鍵點。并在介紹中設有案例，提供點評的內(nèi)容，案例選取試驗者以往的一些真實案例以及一些已報道的經(jīng)典的國際多中心臨床試驗，使讀者可以參照已完成的臨床試驗有更形象和深刻的認識。Ⅰ期臨床研究因風險大，由專門的Ⅰ期臨床研室開展相應設計、實施、監(jiān)管和總結報告工作，因此單設一個分冊。同時將涉及藥物臨床試驗過程中的倫理學保護等內(nèi)容單設一個分冊，加深讀者對藥物臨床試驗倫理審查等工作的了解，注重對相關法規(guī)的認知。

崔一民 陽國平主編 ·醫(yī)藥教材 ·36.2萬字

內(nèi)科學 消化內(nèi)科分冊
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內(nèi)科學 消化內(nèi)科分冊

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經(jīng)驗與觀點。

唐承薇 張澍田 ·醫(yī)藥教材 ·17.1萬字

全科醫(yī)學
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全科醫(yī)學

教材的編寫體現(xiàn)國家關于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的相關政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學模式，內(nèi)容涵蓋衛(wèi)生計生委培訓標準中的病種和臨床操作要求。

于曉松 季國忠 ·醫(yī)藥教材 ·34.5萬字

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