跳高的游戏规则及玩法

醫學倫理學實踐（第2版）

本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·17萬字

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智能護理技術與應用

1.詳細介紹基于物聯網、移動互聯網、云計算、大數據和移動醫療技術的智能護理系統的原理、建設、應用和管理，通過具體豐富的應用實例，深入分析如何將信息化思想和方法貫穿于具體的日常護理工作中，以提高臨床護理人員和護理管理者運用信息化手段提高護理工作效率、提升護理質量，并實現護理數據的全方位多層次整合，以及運用大數據推進護理科研成果評價。

·40.8萬字

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住院醫師規范化培訓急癥處理手冊

本書主要針對急診醫學專業和其他專業住院醫師規范化培訓學員，也可供相關專業如院前、重癥、麻醉、全科醫學等專業本科生、研究生、臨床醫師等使用。本書的編寫宗旨是解決急診住院醫師臨床工作中的常見問題，培養住院醫師獨立分析和處理問題的能力，成為具有實用價值的“口袋書”。內容以急診醫學專業住院醫師規范化培訓要求為綱，詳細介紹了在醫院急診科的常見病，特別是危重急癥的急救特點、診斷和急診處理的過程和及規范。書中緒論部分增加了急診接診特點、醫患溝通等章節內容。本書注重臨床知識更新，如引入了心肺復蘇最新指南，增加了急診觀察醫學等章節。對一些急診開展的新技術如急診超聲、纖支鏡纖維支氣管鏡等配有配備了教學視頻，以利于住培學員住院醫師更好地學習。衷心希望住院醫師學員通過本書的學習，最終能夠建立靈活的急診思維、掌握扎實的急救知識和技能、培養良好的職業道德和人際溝通能力。

·41.7萬字

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區域臨床檢驗與病理規范教程：機構與運行

為適應國家分級診療制度和醫療改革方向，我們組織檢驗、病理專家編寫了《區域臨床檢驗與病理規范教程—機構與運行》一書。本書從區域臨床檢驗病理中心的規劃建設到管理運行等方面進行了詳細論述。本書包括緒論、中心概述、機構規劃、基本建設、籌備管理、實驗室建設管理、人力資源管理、集中采購、信息管理、物流管理、市場銷售、客戶服務、成本核算、政策法規要點解讀等共十四章內容。本書可以指導區域臨床檢驗中心、病理診斷中心規劃建設和管理運行。

·20.8萬字

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基礎護理學（(第2版)全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專本共用)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科起點升本科）教材19種（含3本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·28.7萬字

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聽力師職業培訓教材

全書分聽力學基礎、診斷聽力學、康復聽力學三篇，共33章和4個附錄。書中內容結合我國聽力師的執業范疇納入了前庭檢查，同時借鑒了國內外聽力學培訓教材，形成了一套比較科學的知識理論體現，書中對聽力學相關基礎理論（包括物理聲學和心理聲學部分、聽覺前庭的解剖生理）、聽力與前庭功能檢查、助聽器技術與人工耳蝸技術、聽力言語康復等方面知識進行了闡述。本培訓教材適用于不同年資的聽力師，相信對其專業技術的提高有很大幫助。本書也可作為聽力學從業者從事教學和科研工作的重要參考書，以及其他行業讀者了解聽力學知識的主要參考讀物。

·46.5萬字

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人體解剖學（第4版）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育臨床醫學專業（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫療工作人員從中受益。

·22萬字

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中藥注射劑安全應用案例分析

本書按中藥注射劑功效分類，每一個中藥注射劑品種先介紹“正名、【處方組成】【性狀】【規格】【用法用量】【方解】【功能主治】”隨后進入主題【典型案例分析】部分，從正反兩方面的案例闡述中藥注射劑的合理應用以及不良反應的防治措施，主要從辨證分析、配伍禁忌、患者用藥教育、不良反應類型與防治等幾方面選取案例，總結相關合理用藥經驗。“辨證分析”擬針對西醫師使用中藥注射劑加以指導，避免臨床不合理使用注射劑的情況；導致中藥注射劑不良反應的主要原因之一就是多藥混合使用，因此，案例分析后列明“配伍禁忌”一項直接點明與此配伍禁忌的藥品，明確溶媒使用方法，對避免不良反應有很大幫助；“患者用藥教育”包括注射劑的使用注意，主要目的是從醫生的角度告訴患者用藥過程中應當注意的問題，指導護士和患者在遇到不良反應時及時告知醫師，避免不良反應發生和患者對用注射劑給藥的誤解。

·28.4萬字

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創新創業管理基礎（全國中醫藥高等院校規劃教材）

《創業管理》系成都中醫藥大學創新創業示范課程《創新管理與管理創新——基于創新創業的管理學基礎》建設的成果之一。教材由成都中醫藥大學管理學院、山西中醫藥大學牽頭，聯絡全國10余所中醫藥院校及川渝兩地高校共同編寫。教材分為導論、計劃、組織、領導、控制、創新和實踐等七大模塊九個章節，主要特色：一是內容上更系統，摒棄過往創新創業教材中圍繞創業機會、創業資源、創業團隊、商業模式等章節展開的傳統模式，以管理的職能結構謀篇布局，以創業情境下學生的基礎管理能力培養為重點，增強學生在創業過程中的管理知識底蘊；二是體例上更豐富，各章節除理論知識外，增加了名人名言、導入案例、頭腦風暴、相關鏈接等欄目，互動性和啟發性強，有助于學生快速理解和掌握新理論、新知識和新方法；三是將管理學基礎知識與創新創業情景相結合，增加實踐模塊，圍繞大健康產業發展特點及工商管理和公共管理兩大領域的創新管理實踐進行歸納和整理，增強學生對前沿性實踐的了解，激發學生創新創業的熱情和應用專業理論知識的意識。

·10.3萬字

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全胸腔鏡手術技術在心臟外科的應用

一、主要內容：1.全胸腔鏡心臟外科手術操作的特點、基本操作技巧。2.全胸腔鏡心臟外科手術技術的麻醉和體外循環特點。3.全胸腔鏡房間隔缺損、室間隔缺損、部分性肺靜脈異位引流、心內膜墊缺損等先天性心臟病的手術技術介紹。4.全胸腔鏡心臟瓣膜成形、置換技術以及二次手術瓣膜置換的技術介紹。5.全胸腔鏡心臟粘液瘤摘除術。二、編寫團隊突出優勢：目前國內外尚未見到有關全胸腔鏡技術在心臟外科的應用方面的書籍。本書編者致力于胸腔鏡技術在心臟外科的臨床應用研究7年，探索出了具有自己知識產權的全胸腔鏡心臟手術操作模式，開創了規范的技術規范。填補了這一方面的空白。三、市場競爭的突出優勢：具有簡單、明了、易學的特點，配有大量的手術圖片和注釋，是心臟外科胸腔鏡技術的一本藍本書和基本的教材，預計本項目具有較好的技術價值和社會價值，具有突出的市場凈值優勢。

·7.6萬字

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公眾衛生應急技能培訓教程

本書主要闡述了緊急狀態下公眾自救互救的基本概念和基本技能，包括互救急救的概念、急救的原則和救護的程序，意識狀態判斷和體溫、脈搏、呼吸、血壓測量等基本診斷（傷病檢測）技能，初級心肺復蘇，創傷急救技術，意外傷害應對，常見急癥處理，突發事件應對概述等，并指出培訓重點。本書以教科書、衛生應急相關流程規范為依據，專業性又低于教科書，重視技能，簡化理論，適合階段性和長期性需求，師資人員可根據需求對內容組合模塊化，階段性選擇部分技能組合培訓。

·5.1萬字

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阜外醫院心血管病學專科醫師規范化培訓教程

國家衛計委要求到2020年初步建立專科醫師規范化培訓制度，與住院醫師規范化培訓制度相銜接形成完整的畢業后醫學教育體系。但目前尚缺乏針對專培醫師的培訓教材，阜外醫院率先編寫針對心血管專業醫師的專培手冊，以滿足心血管內科專培醫生日常工作所需，亦適用于初入醫途的實習醫師、住院醫師、進修醫師及低年資主治醫師。本書依據國家心血管內科專培大綱的要求，根據阜外醫院心內科專培醫生的工作實際，并結合最新診治進展，是心血管內科專培醫生在培訓期間應知應會的內容。

·22.8萬字

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內科學感染科分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·38萬字

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災難與急救

隨著生態惡化，自然災難和人為災難事故在全球頻發，災難醫學事業方興未艾。國外災難醫學研究較早，出版的著作較多，而我國災難醫學事業起步較晚，出版的有關著作以及參考書籍很少。災難救援與救治需要科學指導，否則就會造成嚴重傷殘和危害，規范培訓急救人員非常重要，這就需要專業著作來支撐，《災難與急救》就是為此目的而組織全國知名專家共同編寫的。

·122萬字

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醫院藥師基本技能與實踐

近十年來，我國衛生事業和醫院藥學的迅速發展，要求我們不斷的培養出以病人為中心的、能夠提供差異性藥學服務的藥師人才。因此，大學本科及以上教育背景的藥師進入藥劑科工作后的最初幾年培訓，就顯得尤為關鍵。我國每年藥學專業畢業生從事醫院藥學人員估計有數千人，這些新人的規范化培養，如果有本教材的指導，就會更加順利和成功。北京地區醫院藥師規范化培訓工作自1999年開始運行至今已有十余年，首都醫科大學宣武醫院藥劑科王育琴主任，一直作為這項工作的組長，負責《培訓細則》的起草制定、培訓基地考評標準和歷年的考試考核等組織領導工作，有著豐富的培訓教學經驗。目前我國尚無此類教材，本書的出版可填補空白，而且會極大地促進我國醫院藥學人才的培養以及醫院藥學事業的發展。組織北京、上海、廣東、山東、黑龍江等地醫院藥學專家編寫本書。

·33.6萬字

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外科學·普通外科分冊

教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，凸現畢業后教育特色，建設具有中國特色的住院醫師規范化培訓國家精品教材，打造我國畢業后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫師規范化培訓標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫師在特定培訓階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫師培養階段的差異。在教材中體現PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色。堅持三個對接的原則，強調“三個轉化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養“三種素質”，實現“三醫目標”。強調“規范化”和“普適性”，編寫全國統一的規劃教材，重要目的就是實現培訓過程與內容的規范化。臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。

·32.9萬字

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健康教育中醫基本內容

《健康教育中醫藥基本內容》是《互聯網+鄉村醫生培訓系列教材》分冊之一，其編寫目的是夯實基層醫務人員自身中醫藥健康素養，解決鄉村醫生在進行中醫藥健康教育過程中的不規范、不科學、不嚴謹的問題，為鄉村醫生進行中醫藥健康教育提供基本素材。本教材主要圍繞國家中醫藥管理局頒布的《健康教育中醫藥基本內容》大綱，根據鄉村醫生知識結構特點和工作需要進行編寫。

·18.5萬字

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護理管理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·22.3萬字

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新入職護士規范化培訓手冊

本書主要結構包括新護士規范化培訓的整體方案（包括培訓依據、培訓目標、培訓安排、培訓要求、考核要求）、手冊的使用說明、新護士規范化培訓的管理、基礎培訓及專業培訓的記錄、各階段的評價記錄等。此外，此版《新入職護士規范化培訓手冊》在原版結構框架基礎上，結合“大綱”要求及新護士臨床護理崗位勝任力特點，新增培訓指南部分，涵蓋各個專業的培訓細則，具有較強的實操性和推廣性。能夠為護理管理者、臨床護理師資開展新護士規范化培訓工作提供參考和依據，便于新護士明確培養目標，記錄培訓過程，掌握培訓內容。

·2.8萬字

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國家基本藥物臨床應用指南·中成藥（2012年版）

本指南詳盡講解了2012年版國家基本藥物目錄中收載的203種中成藥，每個品種項下按藥品名稱、藥物組成、功能主治、方解、臨床應用、藥理毒理、不良反應、禁忌、注意事項、用法用量、規格等11項撰寫。對于規范醫生的用藥行為，指導臨床實踐具有重要的意義。

·17.4萬字

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