經(jīng)典復(fù)雜科學(xué)：《周易》《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》的推理和應(yīng)用
中華民族三千年來(lái)既不是無(wú)科學(xué)，也不是科學(xué)落后，從簡(jiǎn)單科學(xué)到復(fù)雜科學(xué)的迅速提升過(guò)程使得中華民族沒有深掘簡(jiǎn)單科學(xué)的潛力，但卻使中華民族在物性儒學(xué)（復(fù)雜科學(xué)）中獲得長(zhǎng)足發(fā)展。儒學(xué)和中醫(yī)學(xué)的最簡(jiǎn)單內(nèi)容與現(xiàn)代物理學(xué)的最復(fù)雜內(nèi)容相同，只是術(shù)語(yǔ)不同。《周易》、《論語(yǔ)》、《大學(xué)》、《中庸》是復(fù)雜科學(xué)的里程碑，從中理解原汁原味的復(fù)雜科學(xué)和構(gòu)造性整合法（整體公理化），才能使社會(huì)人文的研究成為天下公器，用之于當(dāng)代，解決復(fù)雜問(wèn)題。本書是這四部經(jīng)典與理性方法、組織管理、復(fù)雜科學(xué)、心性修養(yǎng)的介紹，包括經(jīng)解、前四個(gè)單元（乾坤屯蒙、學(xué)為八里、大格致誠(chéng)、天君中道）的原文、語(yǔ)境、譯文、重點(diǎn)提示、重要語(yǔ)詞考訂、其他單元簡(jiǎn)介（包括《易經(jīng)》作為召公日記的全部譯文共384天、《論語(yǔ)》后續(xù)師生問(wèn)答共31場(chǎng)及其他語(yǔ)境，等等）、相關(guān)知識(shí)、當(dāng)代應(yīng)用（打通文理，天下主義，中醫(yī)西醫(yī)，家庭教育，附錄：家庭助推法）。
·63萬(wàn)字
