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存在主義物理學(xué)
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過(guò)去還存在嗎?我們有自由意志嗎?是不是存在另一個(gè)自己?人類(lèi)是可以預(yù)測(cè)的嗎?意識(shí)可以計(jì)算嗎?事實(shí)上,我們現(xiàn)在不僅不能解釋宇宙的起源,而且我們是否具有解釋它的能力,也是值得懷疑的。粒子中存在宇宙,或者粒子是有意識(shí)的,這些觀點(diǎn)是無(wú)關(guān)乎科學(xué)的,就像我們的宇宙是計(jì)算機(jī)模擬的假設(shè)一樣。另一方面,宇宙本身是有意識(shí)的這一觀點(diǎn)很難完全排除。根據(jù)扎比內(nèi)·霍森菲爾德的觀點(diǎn),量子糾纏和真空能量成為替代療法的首選解釋?zhuān)蛘呷藗兿嘈潘麄円压实淖婺敢驗(yàn)榱孔恿W(xué)的緣故還活著,并不是巧合。科學(xué)和宗教有著相同的根源,它們也依然在解決一些相同的問(wèn)題:我們從哪里來(lái)?我們要去哪里?我們能知道多少?而最接近回答這些問(wèn)題的科學(xué)領(lǐng)域是物理學(xué)。然而,物理學(xué)家并不總是站在辯論場(chǎng)上的科學(xué)的那一邊。在這本生動(dòng)且發(fā)人深省的書(shū)中,霍森菲爾德探討了物理學(xué)中最重大的問(wèn)題:過(guò)去還存在嗎?粒子會(huì)思考嗎?宇宙是為我們而造的嗎?物理學(xué)是否排除了自由意志?我們會(huì)有一個(gè)萬(wàn)物理論嗎?物理學(xué)家在回答這些問(wèn)題的道路上走了多遠(yuǎn),目前的極限在哪里,哪些問(wèn)題可能永遠(yuǎn)無(wú)法回答,關(guān)于這些,她都在這本書(shū)中帶我們一一做了探索。

(德)扎比內(nèi)·霍森菲爾德 ·物理學(xué) ·13.6萬(wàn)字

創(chuàng)客玩智能硬件創(chuàng)意制作
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“i創(chuàng)客”諧音為“愛(ài)創(chuàng)客”,也可以解讀為“我是創(chuàng)客”。創(chuàng)客的奇思妙想和豐富成果,充分展示了大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的活力。這種活力和創(chuàng)造,將會(huì)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)增長(zhǎng)的不熄引擎。本系列圖書(shū)將為讀者介紹創(chuàng)意作品、弘揚(yáng)創(chuàng)客文化,幫助讀者把心中的各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。本書(shū)精選了30個(gè)來(lái)自DF創(chuàng)客社區(qū)的制作項(xiàng)目,詳細(xì)介紹了創(chuàng)客們?nèi)绾卧O(shè)計(jì)與制作各類(lèi)智能控制電子制作項(xiàng)目,內(nèi)容分為機(jī)器人、智能硬件、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)與創(chuàng)意四大門(mén)類(lèi)。制作項(xiàng)目有從智能小車(chē)到人形機(jī)器人的各種不同形態(tài)的機(jī)器人,計(jì)步手帶、車(chē)程計(jì)、甲醛檢測(cè)儀、空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)站、寫(xiě)字機(jī)、機(jī)器守門(mén)員等智能硬件,皇冠彩燈頭飾、激光豎琴、愛(ài)心吊墜等藝術(shù)創(chuàng)意作品。種種新奇有趣的發(fā)明,一定讓你充分體驗(yàn)“萬(wàn)眾創(chuàng)新”的美妙。讀者既可直接仿制這些作品,也可從中汲取靈感,創(chuàng)造出新的項(xiàng)目。本書(shū)操作步驟清晰、圖片簡(jiǎn)明、可操作性強(qiáng),內(nèi)容不僅適合電子愛(ài)好者閱讀,也適合創(chuàng)客空間、學(xué)校開(kāi)辦工作坊和相關(guān)課程參考。

DFRobot ·物理學(xué) ·5.1萬(wàn)字

物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)
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物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)是中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程。本教材以中等職業(yè)學(xué)校《工業(yè)分析與檢驗(yàn)》專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)中“物理常數(shù)測(cè)定技術(shù)”課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以“工業(yè)分析與檢驗(yàn)”專(zhuān)業(yè)相關(guān)工作任務(wù)和崗位職業(yè)能力分析為指導(dǎo),以“任務(wù)引領(lǐng),學(xué)做一體”的課程設(shè)計(jì)思路為原則,根據(jù)化工生產(chǎn)實(shí)際和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際編寫(xiě)。全書(shū)共分九個(gè)項(xiàng)目,分別介紹熔點(diǎn)、沸點(diǎn)(沸程)、密度、閃點(diǎn)、黏度、比旋光度、折射率、凝固點(diǎn)、結(jié)晶點(diǎn)等物理常數(shù)的測(cè)定原理及方法。同時(shí)兼顧某些特殊領(lǐng)域?qū)α健⒂捕取⒐鉂啥鹊瘸?shù)的測(cè)定,增加了三個(gè)拓展項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目中設(shè)有任務(wù)目標(biāo)、任務(wù)描述、儀器介紹、任務(wù)實(shí)施、操作指南、記錄與處理測(cè)定數(shù)據(jù)、任務(wù)考核評(píng)價(jià)、知識(shí)拓展、任務(wù)總結(jié)、能力測(cè)試等欄目。教材內(nèi)容以實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容為主,加以與檢驗(yàn)項(xiàng)目有關(guān)的必要、夠用的理論。書(shū)中附錄有實(shí)驗(yàn)報(bào)告樣例和部分危險(xiǎn)化學(xué)品安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)。教材內(nèi)容圖文并茂、簡(jiǎn)明扼要,實(shí)用性強(qiáng)。本教材是中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)的必修課教材,也可作為從事分析與檢驗(yàn)工作人員的培訓(xùn)教材或參考書(shū)。

馬彥峰 曾莉 ·物理學(xué) ·8.4萬(wàn)字

蝴蝶效應(yīng)之謎:走近分形與混沌
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有人將分形和混沌理論譽(yù)為繼相對(duì)論和量子力學(xué)之后的20世紀(jì)物理學(xué)的第三次革命。《蝴蝶效應(yīng)之謎:走近分形與混沌》首先描述了各種分形的基礎(chǔ)知識(shí)和特性,包括線(xiàn)性迭代產(chǎn)生的分形如分形龍、科和曲線(xiàn)等,以及非線(xiàn)性迭代產(chǎn)生的曼德勃羅集、朱利亞集等。通過(guò)這些例子,介紹了自相似性及分?jǐn)?shù)維的概念。然后,遵循混沌現(xiàn)象發(fā)展的歷史,通過(guò)講述龐加萊的三體問(wèn)題、洛倫茨的蝴蝶效應(yīng)等等故事和趣聞,將讀者帶進(jìn)神奇混沌理論的天地中。再進(jìn)一步通過(guò)對(duì)一個(gè)簡(jiǎn)單混沌系統(tǒng)——邏輯斯蒂映射的探討,詳細(xì)介紹分岔理論、穩(wěn)定性、及費(fèi)根鮑姆普適常數(shù)等概念。《蝴蝶效應(yīng)之謎:走近分形與混沌》后半部分,介紹了分形和混沌在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用及前景、分形和混沌的關(guān)系、以及與分形混沌密切相關(guān)而發(fā)展起來(lái)的非線(xiàn)性科學(xué)。俗話(huà)說(shuō):“授人以魚(yú)不如授人以漁”,作為科普書(shū),介紹知識(shí)固然重要,傳授科學(xué)研究之方法更為重要,《蝴蝶效應(yīng)之謎:走近分形與混沌》極力體現(xiàn)這個(gè)宗旨。作者不僅介紹科學(xué),還煞費(fèi)苦心地重點(diǎn)介紹科學(xué)家作出重大發(fā)現(xiàn)時(shí)的思路歷程,帶領(lǐng)讀者一起思考,從前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中得到深刻啟示,從而激發(fā)讀者的好奇心和創(chuàng)造力。一本老少皆宜、文理兼容的科普讀物。圖文并茂,用輕松有趣的語(yǔ)言,加之通俗生動(dòng)的圖解,來(lái)講述深?yuàn)W難懂的科學(xué)理論。為廣大讀者剝開(kāi)理論的堅(jiān)果,使不同領(lǐng)域的人士,都能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)及物理學(xué)的無(wú)窮魅力。

張?zhí)烊?/a> ·物理學(xué) ·10萬(wàn)字

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