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宇宙方程
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《宇宙方程》梳理了物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)科學(xué)之路,從牛頓的萬有引力到麥克斯韋的波動(dòng)方程,從愛因斯坦的相對(duì)論到玻爾的量子論,分析了當(dāng)下物理學(xué)的發(fā)展瓶頸,相對(duì)論與量子論存在分歧,缺乏一種理論將宇宙的四種基本力完全統(tǒng)一。作者提出了解決問題的革命性理論,“弦理論”可使連續(xù)平滑空間與量子漲落空間獲得統(tǒng)一,分享了簡(jiǎn)單、美麗、對(duì)稱的“弦方程”,“弦理論”的數(shù)學(xué)表達(dá),愛因斯坦的夢(mèng)想“萬能理論”或?qū)⒆優(yōu)楝F(xiàn)實(shí)。同時(shí),作者提出目前的“弦方程”尚非最終形式,物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家正在尋找的包含“M-理論”的“弦方程”才是真正的宇宙方程,萬能理論的數(shù)學(xué)表達(dá)。諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者一部分反對(duì)、一部分支持,展開了激烈論戰(zhàn),探討著“弦理論”“宇宙方程”的正確性。反對(duì)者提出該理論尚不能被實(shí)驗(yàn)檢測(cè),支持者提出間接證據(jù)、真理的數(shù)學(xué)表達(dá)推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。作者通過思想實(shí)驗(yàn)幫助讀者形象地理解物理理論,通過二維平面人故事幫助讀者理解高維世界,通過方程推演幫助讀者從邏輯層面理解宇宙奧義。

(美)加來道雄 ·物理學(xué) ·8萬字

樂學(xué)電子技術(shù):DIY傳感器玩mBlock
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隨著教育部將STEAM寫入《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中,以及國(guó)務(wù)院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等文件的發(fā)布,STEAM教育已駛往發(fā)展的快車道。支持學(xué)生開展STEAM活動(dòng)的腳手架,也是STEAM課程的核心,是程序設(shè)計(jì)、電子技術(shù)和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三部分。學(xué)生在STEAM活動(dòng)中設(shè)計(jì)的解決實(shí)際問題的方案以及測(cè)試環(huán)節(jié),都可以通過“程序設(shè)計(jì)+電子技術(shù)+結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”的方式制作出來。《好玩的Scratch》一書,屬于“程序設(shè)計(jì)+電子技術(shù)+結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)”框架中的“程序設(shè)計(jì)”部分。本書是在《好玩的Scratch》的基礎(chǔ)上,通過“圖形化的mBlock+開源電子”的方式,以及通過讓學(xué)生自己制作傳感器,逐步引導(dǎo)學(xué)生,進(jìn)入奇妙的電子技術(shù)世界。本書的重點(diǎn)是通過引導(dǎo)學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐來掌握電子制作的相關(guān)技術(shù),閱讀完本書后,學(xué)生將能夠使用mBlock軟件編寫程序。然后通過運(yùn)行mBlock程序,可以“看見”電子元件和電路的運(yùn)行效果,進(jìn)而理解電子元件和電路的作用。本書共15章,前4章介紹基礎(chǔ)知識(shí),第5~15章,每章都介紹一個(gè)獨(dú)立項(xiàng)目,每個(gè)項(xiàng)目都包括項(xiàng)目分析、硬件制作、軟件分析制作、優(yōu)化迭代、拓展應(yīng)用和相關(guān)資料等。本書可作為中小學(xué)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)客社團(tuán)教材、創(chuàng)客教師的研習(xí)教材以及開源硬件愛好者的入門教材。

張子紅 ·物理學(xué) ·6.2萬字

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