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十年之路:江西師范大學(xué)政治學(xué)學(xué)科建設(shè)總結(jié)
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黨的十八大以來,中國政治學(xué)的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系建設(shè)取得實質(zhì)性進展,但在學(xué)術(shù)命題、學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)術(shù)話語上的能力和水平同中國綜合國力和國際影響力還不相稱。進一步深入系統(tǒng)研究中國政治道路、政治實踐及政治經(jīng)驗,講好中國政治發(fā)展對人類社會的偉大貢獻,超越西方政治理論,提升中國政治學(xué)的國際話語權(quán),都需要在建構(gòu)中國政治學(xué)知識體系方面有重大突破。為此,應(yīng)以政治學(xué)“三大體系”建設(shè)為依托,立足中國實際,彰顯中國主體性,多角度、多層次推動政治學(xué)知識創(chuàng)新和理論發(fā)展。本書圍繞政治學(xué)基本理論、中國政治和比較政治三大領(lǐng)域,從認識論和比較歷史方法上反思中國政治學(xué)的發(fā)展,以中國實踐為核心,推動構(gòu)建新時代中國本土政治話語,從中國政治文明、城鄉(xiāng)基層治理、執(zhí)政黨建設(shè)、國際政治關(guān)系等維度對政治學(xué)重大問題展開反思和討論,展現(xiàn)黨的十八大以來中國政治文明的新發(fā)展和豐富多彩的政治實踐。

張艷國主編 ·教育 ·28.2萬字

設(shè)計交叉與融合:創(chuàng)造性未來教學(xué)模式
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本書是江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點課題項目“綜合性大學(xué)設(shè)計類專業(yè)‘交融’系統(tǒng)整合創(chuàng)新型教學(xué)模式構(gòu)建研究(B-a/2016/01/20)”的成果。本書詳細介紹了國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域本科教學(xué)中,各學(xué)科間交叉教學(xué)模式的構(gòu)成、組織形式、實施方案及實施過程、成果等方面的內(nèi)容。文中系統(tǒng)分析了當(dāng)代國內(nèi)外高校設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的歷史演變過程、改革特點和發(fā)展前景。通過查閱國內(nèi)外文獻及走訪國內(nèi)外高校設(shè)計類專業(yè)的師生,以充實本書的核心內(nèi)容,主要包含的高校有美國的佛羅里達大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、斯坦福大學(xué)、北伊利諾伊大學(xué)、卡內(nèi)基梅隆大學(xué),意大利的米蘭理工大學(xué)、都靈理工大學(xué)、佛羅倫薩美術(shù)學(xué)院、羅馬一大等以及日本的名古屋大學(xué)、東京藝術(shù)大學(xué)、筑波大學(xué)、札幌市立大學(xué)、千葉大學(xué)和國內(nèi)的江南大學(xué)、浙江大學(xué)及同濟大學(xué)等高校綜合研究而成。書中通過對以上各個院校實施交叉模式過程中的理論與實際案例的比較研究,總結(jié)出設(shè)計類專業(yè)在與其他學(xué)科交叉時存在的問題點、共同點與差異性,進而構(gòu)建“未來創(chuàng)新型”教學(xué)模式的框架,并在此基礎(chǔ)上提出中國設(shè)計學(xué)科交叉后該如何融合的策略、措施和方法,以供設(shè)計類院校和設(shè)計相關(guān)者參考并借鑒。本書適合高等院校藝術(shù)設(shè)計和工業(yè)設(shè)計專業(yè)教學(xué)使用,也可供設(shè)計愛好者自學(xué)設(shè)計理論和實踐知識參考。

陳香 ·教育 ·26萬字

邁向理想之路:大學(xué)創(chuàng)新教育探索與實踐
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人類從直立行走到月球漫步,從制造石器工具到發(fā)現(xiàn)量子力學(xué),從原始社會走向人工智能時代,并將邁向廣袤無垠的宇宙。這一切都源自人類文明進步的源泉——教育。而現(xiàn)代大學(xué)教育,自1088年博洛尼亞大學(xué)創(chuàng)建以來,大學(xué)理想在爭論與批判中不斷進化,從傳授知識到科學(xué)研究再到服務(wù)社會,從培養(yǎng)“紳士”到培養(yǎng)“完人”再到培養(yǎng)“實用性人才”,大學(xué)以自身獨特的演化方式,映射人類社會,豐盈人類文明。進入現(xiàn)代社會,人類創(chuàng)造并依從“機械+動力+計算機+網(wǎng)絡(luò)+人工智能+……”的科學(xué)技術(shù)發(fā)展模式,快速而持續(xù)地推動人類進步。21世紀,量子技術(shù)、基因技術(shù)、納米技術(shù)和人工智能技術(shù)重疊并進,迅猛地推動著新一輪科學(xué)、技術(shù)與產(chǎn)業(yè)革命的到來。一個人類與機器結(jié)合、生物智能與非生物智能一體、現(xiàn)實與虛擬模糊的智能化時代即將來臨。人類推動科技進步的速度前所未有,人類推動世界文明的進程前所未有,人類推動自身變革的方式前所未有。大學(xué)作為人類文明創(chuàng)造出來的最富韌性和最具普遍意義的組織,在千年歷史長河中蕩滌彌新。正如《大學(xué)的理念》所言,“只有教育,才能使一個人對自己的觀點和判斷有清醒和自覺的認識,只有教育,才能令他闡明觀點時有道理,表達時有說服力,鼓動時有力量”教育開發(fā)智力,增長知識,明白事理,培養(yǎng)智者。

羅長坤 ·教育 ·29.4萬字

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