高等教育質(zhì)量發(fā)展研究
通過構(gòu)建由元標準、本體標準和品質(zhì)標準構(gòu)成的MSC三棱錐形高等教育質(zhì)量標準體系框架，本書分析了政府、市場、高校和高等教育行業(yè)等主體基于權(quán)利和責任合理劃分的主體協(xié)作網(wǎng)絡(luò)，探析了全面質(zhì)量管理、全面質(zhì)量學(xué)習(xí)、質(zhì)量改進團隊、動態(tài)系統(tǒng)等質(zhì)量發(fā)展方法論及其工具，梳理了法律法規(guī)、政府政策、高校制度構(gòu)成的正式質(zhì)量制度以及質(zhì)量隱喻、質(zhì)量意識形態(tài)、質(zhì)量情感與道德和質(zhì)量文化等非正式質(zhì)量制度的發(fā)展，并以質(zhì)量認證為例介紹了發(fā)達國家質(zhì)量發(fā)展的做法和經(jīng)驗。
·28.2萬字
