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現代教育技術教程（二級）（第四版）
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現代教育技術教程（二級）（第四版）

本書共分為三個部分八個模塊，各個模塊采用情境式教學和案例式教學方法進行介紹。第1部分為教學理論與多媒體技術篇，包括模塊一和模塊二，主要介紹現代教學理念以及多媒體課件設計與應用。第二部分為教學技能應用篇，包括模塊三和模塊四，主要介紹教學設計與應用以及微課的設計與編制。第三部分為媒體技術與信息技術應用篇，包括模塊到模塊八，主要介紹圖像信息處理、電子文稿設計與制作、演示文稿設計與制作以及電子表格數據處理。

吳疆 ·教育 ·22.7萬字

中國“雙一流”大學評價研究報告2022
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中國“雙一流”大學評價研究報告2022

“雙一流”戰略是新中國成立70年來繼重點大學工程（1959年）、“211”工程（1995年）、“985”工程（1998年）之后的第四輪國家高等教育戰略工程，是國家意志、民族大計、百年夢想、千億工程。世界一流大學是主要發達國家搶占科技創新制高點的重要智源，建成若干中國特色世界一流大學、一批中國特色世界一流學科高水平大學是實現中國和平崛起與中華民族偉大復興“中國夢”的戰略使命。新中國成立70年來，中國一流大學產生了歷史性變革并取得了歷史性成就，在系統梳理“雙一流”戰略背景下中國一流大學評價法理依據基礎上，對中國大學進行標準分類與特征質化，科學構建以知識創新為根、辦學效益為本、綜合貢獻優先的中國特色、世界接軌的“雙一流”大學建設成效監測機制和評價標準體系。運用《世界高等教育發展大數據庫WHEDD》中的原始核心數據和時序大數據、計算中國大學競爭力指數（CUCI），對140所“雙一流”建設高校（A+B+C類）的建設成效對照標桿大學進行中期評價和實踐驗證，并利用灰色預測模型、線性加權評價模型、層位模糊評價模型等對其建設態勢等進行科學預測，可為國家動態監測、跟蹤評估、螺旋判別、柔性遴選新一輪“雙一流”大學等提供參考借鑒。

馮用軍 ·教育 ·20.1萬字

巴菲特、索羅斯、比爾·蓋茨成功的比較
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巴菲特、索羅斯、比爾·蓋茨成功的比較

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。

廖理純 ·教育 ·1.6萬字

最新章節 第11章 北大微講堂產品目錄 2019-03-18 16:00:47
科舉·秀才（中國文化叢書·書禮傳家）
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科舉·秀才（中國文化叢書·書禮傳家）

《科舉·秀才》一書以童生試試卷為實物，輔以文本解讀。文本部分解讀：1.科舉考試中的童生試和鄉試。2.分析試卷，考試內容（如何備考）。3.考場情況。4.入選比例。5.一個秀才的故事（謀職、婚姻）。6.鄉親們眼中的秀才形象（社會價值如何判定）。

徐梓 王立剛 ·教育 ·5.1萬字

與學生談處世
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與學生談處世

本書從專家心理學研究出發，以新教師到專家教師這一成長過程為線索，剖析了教師在專業化發展中出現的主要問題與階段性特征，動態性是展現了教師成長的內在原因與實質，并有針對性地提出了促進新教師成為專家教師的系列化教學理念、觀點與方法，這有助于教育研究者與實踐工作者深入理解教師專業發展的規律，有利于在觀念層面上樹立科學的教師人才觀，以制定行之有效的教師培養方法與措施。

《“四特”教育系列叢書》編委會編著 ·教育 ·12.8萬字

最新章節 第9章 學會懂理 2021-05-31 09:43:22
高等教育評論（2020年第1期/第8卷）
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高等教育評論（2020年第1期/第8卷）

《高等教育評論》由中南財經政法大學高等教育評估與研究中心主辦，著力于研究現代大學教育問題，以敏銳的觸角、創新的理念，及時、全面、深入地反映國內外高等教育改革與發展的研究進展，通過國際視野，立足中國問題，最終目的是服務于中國高校的發展，為高校的改革和發展提供理論依據和實踐指導。

楊燦明 ·教育 ·19.9萬字

暨南鎏金歲月
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暨南鎏金歲月

這是一本關于記憶的書，書中共收錄了40余篇不同階段師生撰寫的回憶性文章，都是他們各自的親身經歷。根據暨南辦學歷程、名師故事、同窗情誼、校園風光共分成四章。第一章“忠信報家國篤敬矢求知”主要記錄了暨大在廣州重建、復辦時期篳路藍縷的奮斗歷程，彰顯了暨南精神。第二章“一生筆墨千秋業言傳身教為師范”主要展現了暨南名師們言傳身教的師生故事。第三章“憶同學少年追往昔之事”主要分享了與相濡以沫的同窗、摯友相處的喜悅和感動。第四章“湖亭映學苑，風光無限好”主要呈現了暨南園里讓師生們印象深刻、流連忘返的建筑和風景。這些親歷者不僅記錄下珍貴回憶，見證學校的發展，也勉勵暨南學子和新青年奮發有為、反哺母校，為國家和社會做貢獻。

陳聯 梁燕主編 ·教育 ·12萬字

社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的創新機制研究
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社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的創新機制研究

本書著眼于社會主義核心價值觀和大學生思想政治教育的融合，建立健全社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的組織領導制度、隊伍建設制度、激勵保障制度、考核評價制度，構建起大學生社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的有效途徑，形成思想政治教育創新育人機制，并將其有效地應用于高校社會主義核心價值觀的教育中。本書主要面向高校思想政治理論課教師、共青團部門、高校輔導員等群體，也可作為社會各層面思想政治教育工作者的參考讀物。

趙正文 ·教育 ·12.8萬字

健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書
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健康奠基幸福人生：青少年健康手邊書

本書由從事疾病防治、健康教育的專業人員編寫。書中結合《健康中國行動（2019—2030）》要求，針對青少年常見健康問題，以通俗的語言和形象生動的圖畫，分倡導健康生活方式塑造健康行為、青春期生理與心理健康、傳染病防控與預防接種、HPV感染與HPV疫苗知識、艾滋病防治知識、遠離煙草、近視防治七個方面，闡述了中學生應知應會的健康知識，內容實用，貼近青少年的學習和生活，旨在幫助青少年掌握健康常識，提高健康素養，養成良好的健康習慣。

王華慶主編 ·教育 ·4.3萬字

“頭雁”高飛 青春領航：廣西大學“青馬工程”實踐與探索
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“頭雁”高飛 青春領航：廣西大學“青馬工程”實踐與探索

本書主要介紹廣西大學開展青年馬克思主義者培養工程的情況。上篇為理論與機制篇，論述了“青馬工程”緣起和發展，并將理論與高校實際聯系進行進一步探究。下篇為實踐與品牌篇，主要介紹廣西大學開展的“青年馬克思主義者培養工程”品牌活動的基本做法、成效和基本經驗，從中也積累了一系列可復制、易推廣、能借鑒的實踐成果。廣西大學積極響應共青團中央號召，從2007年起實施“大學生頭雁計劃”，全面提高頭雁的政治素質與綜合能力，充分發揮頭雁榜樣引領的作用。利用“雁陣效應”，以頭雁為基點，團結和引導更多的大學生主動凝聚到黨旗之下，形成愛國愛黨的同一陣線，全方位、全程化將大學生培養成為堅定的青年馬克思主義者。引領著越來越多的青年大學生投身于中國特色社會主義偉大事業之中，讓青春煥發出絢麗的光彩。

韋興劍 ·教育 ·11.9萬字

交往與青少年道德修養
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交往與青少年道德修養

交往理論是馬克思主義的重要組成部分。人是一種交往性存在，交往不僅是社會進步的重要動力和條件，更是人的發展的重要途徑。道德修養是個體的道德素質提高和完善的必要環節，而道德修養有一個過程，在這個過程中，交往發揮著重要作用。青少年時期是人生的關鍵時期，又是多變時期，無論是人際交往方面還是道德素質方面都存在諸多欠缺。本書運用唯物史觀的觀點和方法，借鑒多學科知識，從分析青少年的人際交往和道德修養現狀入手，探討青少年人際交往與道德修養之間的內在關聯性，揭示青少年交往進步與道德品質發展以及雙向互動關系，試圖建構一個青少年交往德育論的理論框架。

楊鮮蘭 彭菊花 ·教育 ·24.4萬字

綜合素質拓展（第一冊）
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綜合素質拓展（第一冊）

本書根據大學一年級的思政教育重點，設置了樹立理想信念、培養行為習慣、養成安全意識、學會自我調適等主題教育活動，希望幫助學生們志存高遠，從轉換角色、適應大學生活開始，做好大學里的學習規劃、練就健全人格、規劃職業生涯、做好求職準備。

李文蓮 李規 陽娟 ·教育 ·15萬字

老師怎么做，學生才會聽：給教師的學生行為管理指南

老師怎么做，學生才會聽：給教師的學生行為管理指南

這是一本給教師的學生行為管理指南。在本書中，教師可以學習關于課堂管理的知識體系以及如何應用它的策略，教導學生行為得體。本書以來自世界各地出色教師的專業技能為基礎，指出了教師在建設孩子們所需的課堂時真正需要了解的事情，包括了實用的策略、技巧和可靠的建議，匯集了我們所知道的有效的學生行為管理知識與技能，使新老教師免于在管理課堂時花費不必要的時間、精力。這是教師們一直在等待的書。

(英)湯姆·班尼特 ·教育 ·19.7萬字

留級問題研究論集
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留級問題研究論集

本書分上、下兩部分，第一部分收錄了由華東師范大學高等教育研究所與澳門中華教育會就澳門留級問題所進行的政策研究的專項報告書。第二部分是收錄了有關留級問題的學術論文。本書擬收入《澳門教育叢書（2015年度）》，叢書已經立項。

陳志峰 鄭英杰主編 ·教育 ·14.4萬字

美國大學的通識教育：美國心靈的攀登
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美國大學的通識教育：美國心靈的攀登

《美國大學的通識教育:美國心靈的攀登》記述了美國大學的發展和通識教育的演進、理論派別、重要案例等，并對其進行歷史溯源和學理分析。同時，探討了美國大學的通識教育的課程修業、教學評估、輔導生活、行政支持等，將實況和學理相互印證。最后，研討它的目前動態和未來趨勢，以及它對美國的意義和啟示、對我們的意義和啟示。

黃坤錦 ·教育 ·21.1萬字

學校教育學
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學校教育學

本書內容主要包括：現代教育理念、備課與說課、上課與課堂管理、聽課與評課、校本教研與教師專業發展、教育科研與成果發表、班級管理與班主任工作、學生評價與激勵、班級與社團活動等。

胡小萍 葉存洪 張慧敏編著 ·教育 ·35.4萬字

最新章節 第78章 后記 2016-05-18 14:31:51
信息化教學前沿探索與實踐：雙課堂優秀案例集
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信息化教學前沿探索與實踐：雙課堂優秀案例集

本書通過五十多篇“雙課堂”信息化教學案例，展現了信息化教學的勃勃生機，同時也記錄了走在信息化教學前沿的探索者的成功足跡，為更多準備進行信息化探索的教師提供更多有益的幫助。本書案例分為“專題型案例”“課案型案例”“其他類型案例”三種類型，內容涉及語文、數學、外語、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等11個學科。本書以文字為主，圖文并茂。為了原汁原味地展現案例，書中通過“二維碼”這一最新的技術手段，讀者能更加便利地查看與案例相關的全部數據資料或視頻。

顧德希主編 ·教育 ·25.7萬字

地方本科師范院校師范生專業技能的構成要素及評價指標體系
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地方本科師范院校師范生專業技能的構成要素及評價指標體系

本研究立足于地方本科師范院校的學生實際特點與辦學特征，采用模糊AHP綜合評價這一數學研究方法，通過文獻研究、問卷調查、專家訪談、咨詢等方法選取師范生專業技能的關鍵指標，建立數學模型、確定各指標之間的權重，并進行數學一致性檢測，力圖構建科學、合理的師范生專業技能評價指標體系，供地方本科師范院校使用，從而推動地方本科院校師范生專業技能的評價體系，改善師范生的專業技能培養質量下降的現狀，改善目前地方本科師范院校師范生的人才培養體系，探索和創新師范生專業技能培養的有效途徑，以滿足新時期下國家對地方本科師范院校在提高師范生的培養水平、提高教師教育的質量等方面的要求，最終推動地方本科院校構建具有教師教育特色的培養體系。

龍歡 ·教育 ·5.4萬字

學習的升級

學習的升級

當下教育面臨的最大問題之一，就是教育者仍然在用過時的、非數字時代的方式，去教育伴隨數字化長大的孩子。所以，擺在教育者和家長面前最急迫的問題就是：如何利用技術和對學習的研究，去創造個性化學習體驗，以更好地滿足學生的需求。在《學習的升級》一書中，蘋果公司教育副總裁約翰·庫奇分享了自己50多年的“教育+技術”的跨界研究經驗，全面論述了為什么要對傳統的學習動機、學習模式、學習場景進行升級，以及如何將科技成果和新的教學理念與實踐應用到學習的升級中?！秾W習的升級》還詳細闡述了如何把被動教育升級為主動學習、如何從一對多的老師課堂講授升級為實踐學習、如何從“項目制學習”升級為“挑戰式學習”，并且詳細介紹了未來學習的3要素“訪問、建構、編程”，以及開啟學習的未來的9大技術，通過學習的創新和技術的革命，釋放每個人的無限潛能。

(美)約翰·庫奇 賈森·湯 栗浩洋 ·教育 ·14.3萬字

“小學生寫字達標訓練與評價方法的研究”課題實驗校優秀書法作品選編
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“小學生寫字達標訓練與評價方法的研究”課題實驗校優秀書法作品選編

本書是參加北京市教育學會小學語文專業委員會“小學生寫字達標訓練與評價方法的研究”課題研究實驗校，通過三年的認真研究所取得的豐碩成果。本課題研究，旨在探索目前正常教學條件下，規范寫字的教學方法、途徑、措施。培養小學生良好的寫字習慣，提高整體書寫水平，從根本上改變目前多數小學生寫字水平不高的現狀，確實達到“新課標”對寫字教學的要求。此次將北京市課題實驗校的老師及學生們的優秀書法作品選編出版，必將推動課題的進一步研究，取得更多成果。本書涉及小學語文寫字教學的各個方面，內容豐富，值得廣大一線教師學習借鑒。

李春旺 張立軍主編 ·教育 ·6603字

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