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寫作與溝通
會(huì)員

本書結(jié)合高職教育的培養(yǎng)目標(biāo)和需求,遵循“必需、夠用”的原則,針對(duì)高職高專生源的特點(diǎn)而編寫。本書分為上、下兩篇。上篇側(cè)重于應(yīng)用文寫作能力的培養(yǎng),設(shè)計(jì)了五個(gè)項(xiàng)目,包括“黨政機(jī)關(guān)公文寫作”“日常事務(wù)文書寫作”“經(jīng)濟(jì)活動(dòng)文書寫作”“公關(guān)禮儀文書寫作”和“科技文書寫作”等;下篇側(cè)重于溝通能力的培養(yǎng),也設(shè)計(jì)了五個(gè)項(xiàng)目,包括“語言溝通與非語言溝通藝術(shù)”“日常社交語言藝術(shù)”“管理溝通語言藝術(shù)”“演講語言藝術(shù)”和“談判與辯論語言藝術(shù)”等。每個(gè)項(xiàng)目分為若干任務(wù),每個(gè)任務(wù)又分為“任務(wù)目標(biāo)”“任務(wù)情景”“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“相關(guān)知識(shí)”“任務(wù)實(shí)施”和“技能訓(xùn)練”等六個(gè)部分,構(gòu)成了“項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的模式。本書上篇應(yīng)用文寫作不僅介紹了傳統(tǒng)經(jīng)典的文種,還介紹了一些新興文種,從而使全書具有明顯的時(shí)代感;本書所選應(yīng)用文寫作和溝通的案例,也都是新近發(fā)生、具有時(shí)代氣息和參考價(jià)值的典型案例,有助于學(xué)生接受、學(xué)習(xí)和借鑒。本書適合作為高職高專院校的“寫作與溝通”“應(yīng)用文寫作”等課程的教材,也可作為企事業(yè)單位文員及其他社會(huì)相關(guān)從業(yè)人員的自學(xué)、培訓(xùn)和參考用書。

薛桂英 ·語言文字 ·28.4萬字

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