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廣義修辭學(xué)視角下的夸張研究
會(huì)員

本書(shū)基于夸張研究?jī)r(jià)值、缺失的梳理,探索廣義修辭學(xué)理論資源下的夸張研究模式,參與夸張研究轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)實(shí)踐。夸張研究轉(zhuǎn)向發(fā)生于修辭學(xué)研究轉(zhuǎn)向—辭格研究轉(zhuǎn)向的學(xué)術(shù)背景,同時(shí)作為上述背景下的一道風(fēng)景,豐富著修辭學(xué)研究的學(xué)術(shù)資源,二者體現(xiàn)為一種互為因果的關(guān)系。討論了夸張的內(nèi)涵與外延,提出夸張構(gòu)式觀點(diǎn),描述并解釋其結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義、功能特質(zhì),用系列研究個(gè)案論證了夸張?jiān)~匯、句子、語(yǔ)篇的三種存在形式,激活理論和實(shí)踐的關(guān)聯(lián),深化夸張研究,探索了個(gè)體辭格研究路徑,擴(kuò)大觀察,對(duì)整個(gè)辭格系統(tǒng)的研究也具有借鑒作用。我們?cè)噲D在修辭學(xué)研究領(lǐng)域融合關(guān)聯(lián)、話語(yǔ)標(biāo)記、敘事學(xué)等理論,在更開(kāi)闊的視野中觀察修辭學(xué)核心問(wèn)題,讓夸張的故意言過(guò)其實(shí)特質(zhì),在跨學(xué)科研究模式中得到優(yōu)化解釋。希望本項(xiàng)目的研究對(duì)文藝?yán)碚摗⑿揶o史以及修辭學(xué)史的夸張現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)及夸張理論的建構(gòu)會(huì)有些許幫助。

高群 ·語(yǔ)言文字 ·30.5萬(wàn)字

通用文書(shū)寫作技法研究
會(huì)員

《通用文書(shū)寫作技法研究》內(nèi)容分為緒論、總論和分論三大部分,緒論在對(duì)該書(shū)所及基本概念——“通用文書(shū)”和“寫作技法”廓清后,從問(wèn)題研究的必要性和研究的途徑與方法對(duì)該書(shū)內(nèi)容研究的源起進(jìn)行說(shuō)明。總論是寫作理論部分,有綱領(lǐng)性作用,主要針對(duì)通用文書(shū)寫作中基本理論——寫作意圖的最終實(shí)現(xiàn)、寫作者主體作用的發(fā)揮、行文中的文氣堅(jiān)守、語(yǔ)言模式的恰當(dāng)選擇進(jìn)行闡釋。分論對(duì)通用文書(shū)中常用的7種法定文書(shū)和4種非法定文書(shū)的寫作技法進(jìn)行說(shuō)明,每一個(gè)文種都包括一般寫作技法和特殊寫作技法兩部分,這部分內(nèi)容中包括本人多年教學(xué)和科研成果,有些內(nèi)容此前以論文形式發(fā)表在各類相關(guān)學(xué)術(shù)期刊上。《通用文書(shū)寫作技法研究》所述問(wèn)題是“寫作技法”,在內(nèi)容安排上力求直奔主題,對(duì)每一個(gè)文種的定義、特點(diǎn)、寫作要求等在必須和夠用前提下不作展開(kāi),直接進(jìn)入對(duì)技法的說(shuō)明,這是與一般應(yīng)用寫作類著作不同之處,此其一。其二,該書(shū)所述寫作技法包括一般寫作技法和特殊寫作技法,既可引導(dǎo)讀者入門,亦可使讀者登堂人室。一般寫作技法是每個(gè)文種的基本寫作技法,可供初學(xué)者掌握文種寫作基本方法之使用;特殊寫作技法是本人在教學(xué)和研究過(guò)程中對(duì)各個(gè)文種寫作規(guī)律的獨(dú)特發(fā)現(xiàn),是該書(shū)的精華所在,可供在掌握了基本寫作技法后,對(duì)文種寫作有進(jìn)一步提高需求者之使用。其三,寫作技法是寫作學(xué)的核心問(wèn)題,在目前應(yīng)用寫作學(xué)研究一片沉寂中,該書(shū)針對(duì)寫作技法的理論闡述多少對(duì)應(yīng)用寫作學(xué)形成會(huì)有助推作用,亦可供學(xué)界同人作為研究墊腳石。

王瑞玲 ·語(yǔ)言文字 ·21.7萬(wàn)字

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