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思考出版·文化的力量：廣西師范大學出版社30年經營實務

2016年是廣西師范大學出版社成立30年，對于出版社來說，走過的這30年注定是不平凡的30年。本書作者都是廣西師范大學出版社的員工，來自不同的部門和崗位。承接出版社成立20周年時所出版的《思考出版：人心即市場的彼岸——廣西師范大學出版社20年經營案例》一書，本書所選的經營案例主要來自近10年，在新的環境和形勢下，不同類型的工作所匯集的案例，從不同的角度、層面將這些年來不同方面的發展軌跡、細節作了較為完整的勾畫，是對我社取得的成績的總結，也是對我社今后發展的展望。

·18.2萬字

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環境傳播：媒介、公眾與社會

本書主要考察了在風險社會中媒體、公眾與機構在環境傳播中扮演的角色，重點關注：（1）環境傳播的發展淵源與研究現狀，系統梳理國內外現有的環境傳播研究；（2）大眾媒體（報紙、廣播、電視、電影、紀錄片）對環境議題的建構及媒體功能的體現；（3）新媒體（門戶網站、社交網站、移動媒體）對環境議題的建構及在政治層面對公民社會、環保公共領域發展的推動；（4）從社會風險的角度探究環境事件中利益相關方的表現，研究政府、企業及環境NGO組織如何借助媒體平臺推進環保意識普及與環保運動等。

·16.3萬字

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視聽新媒體概論

2017年度北京市教委科研計劃項目“‘互聯網+’時代視聽新媒體學科建設與發展研究”結項成果。全書以“互聯網+”為時代背景，以北京電影學院戲劇與影視學下設的廣播電視藝術學學科、視聽新媒體專業建設與專業發展為介質，內容涵蓋視聽新媒體基礎理論知識、生產與傳播的傳-受關系轉向、具體視聽新媒體內容制作（網絡電影、網絡劇、網絡綜藝、短視頻等）步驟與要點等，結合諸多現實熱議話題和案例，采用通俗易懂的教材式闡述，將學理與業態發展結合，突顯該學科發展的交叉性與跨學科屬性，及其區別度和特質。本書是具有北京電影學院視聽新媒體專業特色的基礎理論教材，彌補了該領域教材的缺失。本書目標讀者主要是視聽新媒體相關專業的本科生、研究生，以及相關行業從業者、想要從事該行業的相關人員等。

·10.6萬字

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鎮版報道的氣質養成：新聞通訊采寫實踐與感悟

對于報刊紙媒來說，頭版頭條包括其它版面頭條是百里挑一千里挑一的鎮版之作，代表著當期的報道重點、版面語言乃至寫作水平。業內人士都明白，頭條的位置和分量有多重要。

·24萬字

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水木書譚：新聞與文化的交響

本書是作者從2013年起在《新聞愛好者》上發表的“新聞與文化書譚”專欄的合集，共收錄33篇文章及3篇書序，在出版之際又對這些文章作了調整、補充與修訂。書中從書籍與閱讀的視角，記錄了作者近年來的學術感悟和閱讀思考，希望為新聞媒體從業者和愛好者提供一些參考。本書恪守馬克思主義及其新聞觀，秉承清華新聞教育理念，內容廣博，底蘊深厚，每一篇文章并非是一本書的讀后感，而是作者精讀和重讀若干本經典著作后的感悟和體驗；全書結構精致，作者編排精心，按交響曲的結構，分為序曲、四個樂章、尾聲等篇；本書語言優美，旁征博引，可讀性強。用優美的語言寫作學術著作，體現了作者一貫的寫作風格。

·34萬字

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記憶中國：新聞串起的歷史

從一位人民日報從業30年的資深記者的數十篇新聞作品，滴水見日，管中窺豹，《記憶中國：新聞串起的歷史》對中國的改革歲月作了微觀回顧，也從央媒30年報道樣式與傳播手段的觀察視角，反映80年代以來新聞語境的變遷和傳播的與時俱進。作者李泓冰在政治、經濟、社會、文化等領域均有采寫經歷，報道樣式覆蓋消息、通訊、人物、報告文學，時評、政論以及融媒體寫作，還曾入選人教版中學語文教材。

·25萬字

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新聞業的懷鄉病

本書是一部媒體評論集。許知遠從新聞從業者的視角，聚焦《紐約時報》《大西洋月刊》《財富》《經濟學人》《連線》等傳媒巨擎，對它們的經營理念、發展歷史、未來走向進行了有益的梳理，展現了這些傳媒帝國的媒體精神。作者回看這個行業的往昔時，在書中漫生出來的尊敬、懷念，以及鄉愁般的憂傷，對于今天的新聞從業者和媒體研究人員都不無借鑒作用。

·13.9萬字

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陳力丹帶你讀新聞傳播學經典

恩格斯說：“新聞事業使人浮光掠影，因為時間不足，就會習慣于匆忙地解決那些自己都知道還沒有完全掌握的問題。”不論外部環境發生怎樣的變化，讀書對于彌補新聞從業人員的缺陷都是必要的。為鼓勵讀書，自2011年8月至2015年12月，中國人民大學新聞學院教授陳力丹在《青年記者》主持“讀新聞傳播學書”欄目，形式為陳力丹導讀按語+3篇學生的讀書筆記，組織學生讀了53本書，共發表讀書筆記162篇。經過進一步篩選，《陳力丹帶你讀新聞傳播學經典》將書目壓縮至41部，新組織了2組我國新聞傳播學界不熟悉的傳播學格拉斯哥學派的兩個系列書（共5本）的讀書筆記（共5篇）。這樣，本書共涉及關于46本書的128篇讀書筆記，這些書的選擇和關于這些書的讀書筆記，對于在讀的和未來的新聞傳播學本科生、研究生，在讀書方面會有一定引導意義。本書所列，大部分是與新聞傳播專業有關的書，按大的主題分為9個專題，從馬克思的經典論著到我們對互聯網的認識，涉及新聞生產與傳播、傳播主體、傳播史、傳播理論、傳播政策、傳播現象、電視批判等方面。

·18.3萬字

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李致文存：我與出版

本書詳細回顧了四川出版業過去幾十年的發展歷程。在上世紀70、80年代，四川出版異軍突起，時任四川人民出版社總編輯的李致，帶領四川出版積極“創業”，率先突破“地方化、群眾化、通俗化”方針的束縛，立足本省，面向全國，推出了一系列品牌叢書，在全國有極大影響。

·20.9萬字

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新媒體時代黨報創新與社會發展

作者以長期的新聞實踐為基礎，詳細描述了新媒體時代黨報生存與發展境況，全面觀察了新媒體對黨報采編方式、廣告運營方式、發行方式、文化產業發展以及黨報理論等方面的影響，并提出了新媒體時代黨報的發展策略。本書選題緊扣現實，論述角度新穎，案例詳略得當，語言通俗流暢，不僅適合新聞傳播學等人文社科類專業的學生學習之用，也可以作為新聞管理者、從業者的業務參考之需，還可以作為新聞傳播研究者案頭閱讀之備。

·22.9萬字

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《紐約時報》是怎么做新聞的

本書是對21世紀以來《紐約時報》的數字化發展策略和新聞工作現狀的近距離考察。互聯網普及，社交媒體大行其道，使得《紐約時報》遭遇了前所未有的挑戰和動蕩。一方面，紙質版的競爭變成了電子版的競爭，不僅是同行之間，在《紐約時報》內部，紙電亦是敵友難辨；另一方面，受眾不僅要求新聞的獲取及時、方便，甚而要求與之互動并參與新聞生產；而社交媒體在成為新聞記者信息源的同時，也沖擊了記者和媒體的傳統工作方式以及權威性。作為全球媒體的標桿，《紐約時報》上至企業管理制度，下至新聞工作流程和記者的個人技能、崗位，都不再能夠滿足當下新聞工作的需求，不得不大量引入編程、網頁設計人才并與眾多博主、網絡極客合作，進行各種探索和實踐。這些方方面面的轉變值得新聞從業者和研究者思考、借鑒，對于有志從事新聞工作者或者關注時事的網民也未嘗不是有趣的讀物。

·18.1萬字

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新聞傳媒寫作精要與范例實用大全

《新聞傳媒寫作精要與范例實用大全》是一本指導如何新聞寫作的專業書籍，從基本的新聞概念開始，敘述上深入淺出，不僅闡述了新聞寫作的專業知識，還就如何寫好消息、通訊、新聞專訪、新聞特寫、事件新聞、非事件新聞、現場短新聞、會議新聞、經濟新聞、法制新聞、社會新聞、科技新聞、文化娛樂新聞、體育新聞、深度報道、新聞評論、調查報告、廣播新聞、電視新聞以及網絡新聞等都作了周密的講解與演示。《新聞傳媒寫作精要與范例實用大全》不僅知識體系完整、內容豐富全面，而且在寫作特點上，注重理論與實踐相結合，并確保語言質樸而生動，便于讀者快速、深入地理解，可作為新聞學研究者、新聞采編人員、新聞傳播類專業的教師與學生，以及新聞愛好者的參考用書。

·19.3萬字

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記者生活研究

你眼前的這本關于記者的書確實值得一讀。記者的職業性質決定了他是審視、研究報道別人的，而很少為別人所研究，報道。其實，現代人離不開媒介，而記者是媒介的核心，更是其靈魂，他（她）既是信息的報道者，真相的揭示者，也是觀點與意見的提供者。可見，作為現代公共知識分子的記者，其生存的社會化程度極高，公眾關注他（她）也是關注我們自己。這本書從“生存狀態”著眼，為我們提供了一個認識記者的新視角。而其討論的許多話題不僅具有現實性，更具有趣味性，其中僅僅與“三”相關的內容就很吸引人的眼球。比如，決定記者生存狀態的“三大要素”，記者“撬動歷史的三種角色”，記者作家的“三種主要形態”，記者屁股后面的“三把火”等等，都別有意趣。更值得提及的是，這是一位曾在主流媒體做過十年記者的人寫的一本關于記者生活的書，這決定了它與出自一般研究者之手的書有所不同。惟其做過記者，其談起這一行才不隔不玄,感同身受；惟其做過記者，其對這一職業的思考才能入木三分，“撓到癢處”；惟其做過記者,其對這一職業的“沙化”現象才會有切膚之感，對良好的新聞生態才會那樣渴求企盼；惟其做過記者，其文風才能那樣暢達，如同山間跳動的小溪，清新而流暢……不需恐懼淵深的學理，也不需畏難艱澀的表達。這部書別有韻致卻又淺顯易懂：沿著那一行行簡潔明快的文字讀下去，你會獲得一種春日游園的愜意；而間歇掩卷，你又會浮想聯翩，領悟頗多。

·23.1萬字

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傳播：主體間意義建構與共享

論著從人類話語傳播視域考察個體、個體間、群體間意義建構的心理、文化內容，提煉主體（間）意義建構的結構性要素。剖析相關歷史節點的話語傳播個案，以及不同地域文明族群的話語特征，結合相關意義符號理論揭示個體、群體心理機理、文化背景、行為動機與話語符號表述間的內在關聯，建構意在實現主體間意義共享、不同價值主體和諧共存、發展的話語交往機制。研究具有一定的首創意義，預期將對新聞與傳播學研究變革起到較大的促進作用。

·21.2萬字

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新聞正義論

本書是關于新聞正義的學術專著，全書以馬克思主義新聞觀為指導，包括五章，分別探討了新聞正義的基本內涵、基礎理論和實現路徑，既有理論層面的宏觀闡釋，亦有具體案例的細致分析，具有一定的學術和出版價值，適合廣大新聞從業人員和研究人員參閱。

·17.8萬字

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十個怎么辦：民生熱點面對面

本書以新華社播發的相關稿件為基礎，再編輯深加工，并配發新華社播發的有關圖片圖標漫畫，全面生動地講述了當前重要民生熱點話題，涉及教育、就業、醫療、收入分配、養老、食品安全等內容，通俗易懂、觀點準確，適合黨員領導干部、時政愛好者和廣大公務員考生參閱。

·7.9萬字

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1949年以后的中國新聞史

陳力丹教授從1949年新中國成立出發，以報業為中心，講述了中國新聞業的前世今生：性質上，我黨執政后新聞媒體由民營到全部演變為社會主義公有，再到新時期的松動和變革；地理區域上，省報如何由大行政區的機關報演變而來；政策上，對新聞媒體的有力管理始終保持，延續至今；還具體介紹了某些大報（如《人民日報》、《大公報》）和重大新聞事件，以及廣播、電視等傳媒的發展歷史。揭示了現行中國新聞制度形成并固化的歷史原因，是對中國新聞史難得的客觀總結，亦可視為尋求中國新聞業改革的“火力突破口”。

·1.5萬字

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中日相互報道的難點與誤區

中日兩國由于歷史與現實的原因，在新聞報道中難免產生摩擦，遭遇難點與誤區。卓南生教授從日本媒體對大眾進行輿論誘導的三大常用手段入手，指出日本大眾在國際問題上容易達成高度共識的原因。同時指出日媒報道的國際新聞實質上反映出其根深蒂固的“自我中心”與大國意識。在以上兩方面的鋪墊下，卓南生集中分析了奧運時期日本媒體在西藏問題、毒水餃問題的操作以及釣魚島事件中日媒的姿態與角色。最后，卓南生指出了中國對日報道的三大誤區：簡化日本人士對華態度、不恰當使用“反日”、“排日”等易引起民族對立問題的詞語，以及報喜不報憂的片面報道形式。

·1.3萬字

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中國新聞史研究的幾個問題

在講座中，方漢奇教授首先對中外新聞史研究做了簡單回顧，并充分肯定了中國新聞史研究的成績，同時也指出了存在的問題，并對中國報紙起源、蘇共報刊史的影響、對個別報刊報人評價的偏頗以及對封建報刊態度等突出的四個問題做了分析。方漢奇先生對我國新聞史研究提出了多談深度，多做個人，多集材料的主張，而我們也從中看到了中國新聞史研究的整體提升方向。

·7304字

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政府新聞發布和對外傳播

隨著中國與世界的聯系日益加強，我國對外新聞發布與傳播也日益頻繁。郭為民局長就我國政府新聞發布和對外傳播的歷史發展和現狀問題展開講解。他從四方面向大家介紹我國的政府新聞發布和對外傳播問題：一是積極開展政府新聞發布工作的重要意義；二是政府新聞發布的歷史發展；三是開展多種形式的新聞發布；四是做好突發事件新聞發布。我國的政府新聞發布工作取得了長足的進展，特別是在當前突發事件頻發的現實形勢下，政府新聞發布傳播環節的重要性愈發凸顯，對塑造國家和政府的正面形象，營造開放的輿論環境，增強對外交流的說服力和影響力具有重要意義。