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《中韓數(shù)字人文論文選集第一輯》共計(jì)收錄文章19篇，其中中國(guó)作者論文13篇，韓國(guó)作者論文6篇，總計(jì)約30萬(wàn)字，均為已發(fā)表的作品，學(xué)術(shù)質(zhì)量較高。論文集收錄文章以文史哲等傳統(tǒng)人文學(xué)科為中心，涵蓋文學(xué)、文字、文獻(xiàn)、歷史、藝術(shù)、教育、中醫(yī)等多學(xué)科，將中韓兩國(guó)數(shù)字技術(shù)發(fā)展、數(shù)字資源建設(shè)、利用數(shù)字人文方法探索人文問(wèn)題的優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果匯輯成集，旨在促進(jìn)中韓數(shù)字人文學(xué)術(shù)交流，更好地為數(shù)字人文學(xué)術(shù)的健康發(fā)展服務(wù)。

·20.5萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)西部縣域綠色發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧研究

西部地區(qū)縣域綠色發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧必須深度融合。隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西部地區(qū)國(guó)家生態(tài)安全屏障的責(zé)任與地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的任務(wù)之間的矛盾急需解決。《中國(guó)西部縣域綠色發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧研究》在中國(guó)西部縣域綠色發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧研討會(huì)基礎(chǔ)上，收集了近年來(lái)我國(guó)西部縣域綠色發(fā)展與精準(zhǔn)扶貧的新研究成果，以期為后續(xù)研究提供指導(dǎo)。

·16.3萬(wàn)字

會(huì)員

地位競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)斷裂研究

關(guān)于團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間關(guān)系的研究一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點(diǎn)。在過(guò)去的研究中，盡管有大量的研究對(duì)此進(jìn)行探討，但是研究結(jié)論卻始終無(wú)法達(dá)成一致。以往研究?jī)H限于探討團(tuán)隊(duì)斷裂強(qiáng)度、斷裂狀態(tài)、子團(tuán)隊(duì)數(shù)量和均勻度等對(duì)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力的影響，忽視了團(tuán)隊(duì)斷裂方式的重要意義。在組織中，不同類(lèi)型的團(tuán)隊(duì)斷裂方式也可以得出相同的斷裂強(qiáng)度、斷裂狀態(tài)或子團(tuán)隊(duì)數(shù)量，因而團(tuán)隊(duì)斷裂方式對(duì)團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間關(guān)系的研究意義要遠(yuǎn)大于前面這幾個(gè)方面。由于本研究首次聚焦于從社會(huì)距離理論視角探討地位競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)斷裂帶與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間的關(guān)系和作用機(jī)制，因此，首先要從有效區(qū)分和界定地位競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)斷裂方式的構(gòu)念入手。本研究基于文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上初步界定了地位競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)斷裂帶和斷裂方式的基本概念，通過(guò)扎根理論方法提煉出地位競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)斷裂方式的構(gòu)念及其影響因素模型。接著，繼續(xù)采用扎根理論分析方法構(gòu)建研究概念模型，從中提煉出地位競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致的團(tuán)隊(duì)斷裂方式與團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力之間的關(guān)系和作用機(jī)制。最后，對(duì)該理論概念模型做進(jìn)一步的假設(shè)提出和實(shí)證檢驗(yàn)。

·9.6萬(wàn)字

會(huì)員

北大才齋講堂（第二輯）

第二期才齋講堂共十篇講座整理稿匯輯。即：厲以寧的《中國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)問(wèn)題》，王緝思的《國(guó)際政治研究與中國(guó)對(duì)外戰(zhàn)略思考》，陳平原的《文學(xué)如何教育：-關(guān)于文學(xué)課堂的追懷、重構(gòu)與闡釋》，陳十一的《創(chuàng)新與技術(shù)發(fā)展》，閻步克的《中國(guó)古代官階的歷史變遷》，王邦維的《天下之中與日中無(wú)影：-神話想象天文學(xué)及其意義》，顧晉的《醫(yī)學(xué)發(fā)展的人文與科學(xué)問(wèn)題》，柯楊的《我所理解的醫(yī)療體制與醫(yī)患關(guān)系》，王恩涌的《地理與文明》，王陽(yáng)元的《機(jī)遇、使命、創(chuàng)新與人生》。

·19.5萬(wàn)字

會(huì)員

反腐敗與中國(guó)廉潔政治建設(shè)研究報(bào)告（Ⅲ）

《反腐敗與中國(guó)廉潔政治建設(shè)研究報(bào)告（Ⅰ）》已由北大社出版，《反腐敗與中國(guó)廉潔政治建設(shè)研究報(bào)告（Ⅱ）》即將于2016年2月出版。本書(shū)仍根據(jù)《中國(guó)的反腐敗和廉政建設(shè)》白皮書(shū)的精神，由本領(lǐng)域研究人員聯(lián)合編寫(xiě)而成。本書(shū)與前兩輯一樣，從學(xué)術(shù)視角客觀反映和理性解讀我國(guó)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的部署、進(jìn)展和成效。同時(shí)，根據(jù)實(shí)地調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查和輿情分析，反映對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)的社會(huì)認(rèn)同和期待，主張把依法反腐進(jìn)行到底。全書(shū)共分四篇，對(duì)反腐敗行動(dòng)與方略、反腐敗重點(diǎn)事件與重點(diǎn)領(lǐng)域、反腐論道、反腐輿情追蹤等進(jìn)行了詳細(xì)的論述，重點(diǎn)總結(jié)分析了2015年全年反腐的新情況和新進(jìn)展。本書(shū)可作為反腐敗進(jìn)程的咨詢性和工具性書(shū)籍。

·20.9萬(wàn)字

會(huì)員

缺席與斷裂：有關(guān)失范的社會(huì)學(xué)研究

如果說(shuō)社會(huì)學(xué)這個(gè)傳統(tǒng)的許多重要概念，如整合、團(tuán)結(jié)、功能、分化等，都不免濃厚的社會(huì)救治的味道的話，那么有一個(gè)概念可能是個(gè)例外，這就是失范。涂爾干簡(jiǎn)明地揭示了這個(gè)概念對(duì)于社會(huì)學(xué)家的悖謬：失范意味著“社會(huì)在個(gè)體身上的不充分在場(chǎng)”和“社會(huì)的缺席”。作者對(duì)于社會(huì)學(xué)理論不能面對(duì)困境的這一根本的“困境”有著深刻的理解，所以選擇從“失范”概念入手來(lái)重構(gòu)社會(huì)學(xué)面對(duì)“社會(huì)的缺席”，甚至“斷裂”時(shí)刻的理論可能性。本書(shū)榮獲第三屆(2003年度)胡繩獎(jiǎng)。

·22.9萬(wàn)字

會(huì)員

潤(rùn)物無(wú)聲：人文中國(guó)十三講

本書(shū)從文學(xué)藝術(shù)、文化歷史、新聞傳播等專(zhuān)業(yè)課程中提煉蘊(yùn)含的文化基因和價(jià)值范式，將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體化的有效教學(xué)載體，從文化、歷史、倫理等視角切入，研究中國(guó)文化的發(fā)展脈絡(luò)和當(dāng)今中國(guó)文化的活力，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中對(duì)讀者進(jìn)行理想、信念等精神指引，增強(qiáng)他們的道路自信、理論自信和文化自信，從而更好地落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。本書(shū)十三講包括：“山水詩(shī)詞中的‘自然’情結(jié)”“唐詩(shī)金曲排行榜”“鄉(xiāng)土中國(guó)與魯迅的啟蒙——以《阿Q正傳》為中心”“沈從文小說(shuō)與中國(guó)儒道人格理想”“漢字文化例說(shuō)——從漢字構(gòu)形看漢字文化蘊(yùn)涵功能”“中國(guó)古代文化產(chǎn)業(yè)的歷史脈絡(luò)”“從抒情到敘事：中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)結(jié)構(gòu)的衍變”“審美教育與大學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)”“國(guó)家相冊(cè)：紀(jì)錄片中的中國(guó)形象”“新媒體時(shí)代的交往革命”“民以食為天：中國(guó)傳統(tǒng)飲食文化略講”“先秦文獻(xiàn)中的傳播倫理與溝通智慧”“‘孝’的文化詮釋及其對(duì)當(dāng)代中國(guó)的意義”。

·18.7萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)信息資源產(chǎn)業(yè)實(shí)證研究（2016）（中國(guó)人民大學(xué)研究報(bào)告系列）

信息資源產(chǎn)業(yè)作為國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，明確其在國(guó)家戰(zhàn)略中的定位，建立科學(xué)、全面的產(chǎn)業(yè)政策體系，是促進(jìn)我國(guó)信息資源產(chǎn)業(yè)健康、有序、可持續(xù)發(fā)展發(fā)展的關(guān)鍵所在。本書(shū)基于E-SCP范式來(lái)構(gòu)建研究模型，開(kāi)發(fā)信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展指標(biāo)體系，對(duì)我國(guó)信息資源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了排名和比較，分析了影響排名的相關(guān)因素，并對(duì)信息資源產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)行為、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)環(huán)境以及產(chǎn)業(yè)績(jī)效相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行了具體的實(shí)證研究，總結(jié)了過(guò)去我國(guó)信息資源產(chǎn)業(yè)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題并提出相應(yīng)的對(duì)策建議。此外，本書(shū)還從行業(yè)和地區(qū)兩個(gè)方面圍繞信息資源產(chǎn)業(yè)展開(kāi)了案例研究，并對(duì)我國(guó)近幾年信息資源產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的主要政策進(jìn)行了解讀。

·28.2萬(wàn)字

會(huì)員

巴赫金的詩(shī)學(xué)（“跨文化”研究叢書(shū)）

本書(shū)主要研究俄羅斯著名學(xué)者巴赫金的詩(shī)學(xué)理論。他是20世紀(jì)俄羅斯詩(shī)學(xué)發(fā)展中最重要的人物，對(duì)俄羅斯詩(shī)學(xué)做出多方面的貢獻(xiàn)，也可以說(shuō)是集大成的人物。本書(shū)分別對(duì)巴赫金的社會(huì)學(xué)詩(shī)學(xué)、語(yǔ)言詩(shī)學(xué)、體裁詩(shī)學(xué)、小說(shuō)詩(shī)學(xué)、歷史詩(shī)學(xué)和文化詩(shī)學(xué)等做了專(zhuān)題研究。在此基礎(chǔ)上，作者指出，巴赫金詩(shī)學(xué)是一種整合不同研究方法和研究理論的整體詩(shī)學(xué)。作者對(duì)整體詩(shī)學(xué)的歷史針對(duì)性、研究格局和方法論等，進(jìn)行了深入的研究。

·33.1萬(wàn)字

會(huì)員

經(jīng)濟(jì)的新世界：或符合本性的協(xié)作的行為方式

本書(shū)最全面、最系統(tǒng)地闡述了傅立葉的觀點(diǎn)，是他的代表作，也是標(biāo)志著19世紀(jì)空想社會(huì)主義思想發(fā)展到高級(jí)階段的重要著作。全書(shū)共分七編，主要闡述了以下思想：情欲是人類(lèi)天生不變的本性，共有三類(lèi)十二種，即五種感覺(jué)性情欲，四種愛(ài)戀欲望和三種分配性情欲。它們是上帝的意志在人身上的表現(xiàn)，在任何時(shí)候?qū)τ谌魏稳藖?lái)說(shuō)都是有益和必要的，人類(lèi)的幸福和社會(huì)的協(xié)調(diào)就在于這些情欲的充分滿足和發(fā)展。在文明社會(huì)即資本主義社會(huì)里，由于人類(lèi)的情欲受到了壓抑，導(dǎo)致了社會(huì)腐敗、道德墮落以及人與人之間關(guān)系的畸形發(fā)展，使人們陷入了悲慘的痛苦境地。只有在未來(lái)的和諧社會(huì)中，個(gè)人利益和社會(huì)利益、個(gè)人幸福和社會(huì)幸福才能達(dá)到統(tǒng)一，人們才能自由而充分地滿足和發(fā)展自己的一切欲望，過(guò)上道德而幸福的生活。作者認(rèn)為從文明社會(huì)過(guò)渡到和諧社會(huì)，是上帝的意志，也是人類(lèi)歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。

·37.5萬(wàn)字

會(huì)員

21世紀(jì)全國(guó)高職高專(zhuān)財(cái)經(jīng)管理類(lèi)規(guī)劃教材管理心理學(xué)

《管理心理學(xué)》是高職高專(zhuān)工商管理專(zhuān)業(yè)系列教材之一。它緊緊圍繞高職高專(zhuān)培養(yǎng)崗位第一線人才為目標(biāo)，以能力為本位，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為基礎(chǔ)。本教材在體例設(shè)計(jì)上形式多樣，內(nèi)容活潑：每章設(shè)置了學(xué)習(xí)目標(biāo)、趣味導(dǎo)讀、小思考、補(bǔ)充閱讀材料、案例、管理寓言等欄目；章后設(shè)置中型案例分析、實(shí)踐訓(xùn)練和心理小測(cè)驗(yàn)；在全書(shū)后還設(shè)置了綜合實(shí)訓(xùn)，安排了大型案例分析和心理自測(cè)練習(xí)，以便提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。《管理心理學(xué)》適用于高職高專(zhuān)類(lèi)工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生作為教材使用，也可供相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員參考閱讀。

·23.5萬(wàn)字

會(huì)員

咨詢與決策：南寧市2018年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)課題研究成果選

2018年，南寧市社會(huì)科學(xué)院堅(jiān)持以服務(wù)決策為宗旨，堅(jiān)持以重大理論和實(shí)踐問(wèn)題為主攻方向，緊密結(jié)合南寧市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際開(kāi)展選題，共有8項(xiàng)重點(diǎn)課題獲市政府同意立項(xiàng)。研究成果受到評(píng)審專(zhuān)家的一致肯定，部分成果獲得市領(lǐng)導(dǎo)批示，成為市委、市政府決策的重要決策參考。本書(shū)收錄了這8項(xiàng)重點(diǎn)課題的研究報(bào)告，報(bào)告由南寧市社會(huì)科學(xué)聯(lián)相關(guān)部門(mén)共同協(xié)作完成。

·26.8萬(wàn)字

會(huì)員

國(guó)際服務(wù)貿(mào)易評(píng)論（第1輯）

本書(shū)從“大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易，推動(dòng)形成經(jīng)濟(jì)外交新格局”角度出發(fā)，對(duì)旅游服務(wù)貿(mào)易、語(yǔ)言服務(wù)貿(mào)易、版權(quán)貿(mào)易、對(duì)外文化投資等不同行業(yè)進(jìn)行深入剖析；在地域研究上，除了對(duì)我國(guó)西部十二個(gè)省份的旅游服務(wù)貿(mào)易進(jìn)行分析以外，還對(duì)比不同國(guó)家，如英國(guó)、印度、巴西等國(guó)家的服務(wù)貿(mào)易發(fā)展模式，借鑒其競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，從而提升我國(guó)服務(wù)貿(mào)易整體實(shí)力，提出推動(dòng)我國(guó)服務(wù)貿(mào)易高質(zhì)量發(fā)展的對(duì)策建議。

·11.3萬(wàn)字

會(huì)員

轉(zhuǎn)型時(shí)期公共文化服務(wù)創(chuàng)新研究

本書(shū)研究聚焦黨的十八大以來(lái)公共文化建設(shè)的新課題，包括新公共文化服務(wù)理論視角下的基層綜合性文化中心建設(shè)、文化的公共性與公共財(cái)政政策選擇、公共文化功能與區(qū)域社會(huì)文化循環(huán)效應(yīng)、民間資本如何進(jìn)入公共文化服務(wù)領(lǐng)域、公益性文化事業(yè)單位法人治理結(jié)構(gòu)改革、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展背景下的農(nóng)村文化禮堂建設(shè)研究、社會(huì)資本與社區(qū)文化及社區(qū)發(fā)展、區(qū)域社會(huì)文化軟實(shí)力及測(cè)量模型構(gòu)建、文化公共治理，等等。

·23.5萬(wàn)字

會(huì)員

企業(yè)社會(huì)責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)研究

本書(shū)基于利益相關(guān)者理論、資源基礎(chǔ)理論、信息不對(duì)稱(chēng)理論和聲譽(yù)理論等，對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任的風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)，包括企業(yè)社會(huì)責(zé)任對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和會(huì)計(jì)信息風(fēng)險(xiǎn)的影響進(jìn)行了理論分析和實(shí)證檢驗(yàn)，并基于中國(guó)的制度背景，進(jìn)一步分析了以市場(chǎng)化進(jìn)程為代表的正式制度和以社會(huì)信任為代表的非正式制度對(duì)企業(yè)社會(huì)責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)治理效應(yīng)的外部邊界調(diào)節(jié)效應(yīng)。本書(shū)豐富了企業(yè)社會(huì)責(zé)任相關(guān)研究，可為企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、制定合理的風(fēng)險(xiǎn)管理策略提供參考，對(duì)于完善制度環(huán)境、提高社會(huì)信任程度和加大對(duì)機(jī)構(gòu)投資者的監(jiān)管力度等也具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。

·15.1萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)研究（2014年秋季卷/總第20期）

半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，發(fā)端于海外的中國(guó)研究已從社會(huì)科學(xué)的邊緣走向這一知識(shí)體系的中心，由西方學(xué)人獨(dú)步的學(xué)術(shù)論域成為包括中國(guó)學(xué)者在內(nèi)的全球?qū)W人共享的研究旨趣，同時(shí)也成了世界學(xué)術(shù)界了解中國(guó)社會(huì)發(fā)展與進(jìn)步的窗口。《中國(guó)研究》的創(chuàng)刊意在推動(dòng)中國(guó)研究領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)積累和知識(shí)增進(jìn)，更在使日益成為顯學(xué)的中國(guó)研究領(lǐng)域能夠聽(tīng)到中國(guó)的聲音。

·19.5萬(wàn)字

會(huì)員

社會(huì)保障與國(guó)家治理

黨的十九屆四中全會(huì)的召開(kāi)為廣大理論研究工作者提出了如何闡釋中國(guó)特色社會(huì)主義制度與國(guó)家治理體系的優(yōu)勢(shì)力量，以及如何優(yōu)化國(guó)家治理體系，更大程度上釋放中國(guó)國(guó)家治理優(yōu)勢(shì)的重大研究課題。在此背景下，本書(shū)著眼于社會(huì)保障制度與國(guó)家治理體系關(guān)系，在歷史中探尋社會(huì)保障與國(guó)家治理關(guān)系的演變規(guī)律，在當(dāng)下挑戰(zhàn)中探索社會(huì)保障與國(guó)家治理體系的再造方案，在隱含于當(dāng)下的未來(lái)趨勢(shì)中思考社會(huì)保障與國(guó)家治理的重塑之路，縱貫時(shí)空，對(duì)二者關(guān)系的復(fù)雜性做出深度闡釋。

·16.7萬(wàn)字

會(huì)員

言之有范：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的文化思考

回眸文化產(chǎn)業(yè)近年來(lái)的發(fā)展，創(chuàng)新引領(lǐng)、科技助力的趨勢(shì)愈加凸顯。“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，文化產(chǎn)業(yè)如何用創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的理念引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，真正成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)，在頂層設(shè)計(jì)層面創(chuàng)新思路、引領(lǐng)發(fā)展尤為重要。

·20.1萬(wàn)字

會(huì)員

與研究生師生一席談：馮老師成功講座系列

本書(shū)以黨的十九大會(huì)議和全國(guó)教育大會(huì)精神為指導(dǎo)，重點(diǎn)圍繞學(xué)前教育教學(xué)工作、校企合作、師資培養(yǎng)等方面工作等內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)前教育創(chuàng)新與發(fā)展。面向未來(lái)，北京學(xué)前教育職業(yè)教育集團(tuán)將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：（一）服務(wù)首都學(xué)前教育人才培養(yǎng)事業(yè)；（二）提升職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)品質(zhì)；（三）促進(jìn)學(xué)前教育領(lǐng)域產(chǎn)教深度融合；（四）促進(jìn)學(xué)前教育成果孵化與推廣；（五）推進(jìn)學(xué)前教育國(guó)際交流與合作。

·18萬(wàn)字

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親子、同伴依戀和中學(xué)生心理素質(zhì)

親子、同伴依戀是影響青少年心理發(fā)展的重要因素，而青少年心理素質(zhì)綜合反映了青少年心理發(fā)展的水平。心理素質(zhì)是具有中國(guó)特色的研究主題，其研究主要包括理論構(gòu)建、功能揭示、機(jī)制探討和教育促進(jìn)等重要方面，其中機(jī)制探討尤顯重要，而且它是現(xiàn)有研究相對(duì)薄弱的方面。本書(shū)從心理素質(zhì)形成機(jī)制視角出發(fā)，基于生物生態(tài)學(xué)理論，探討親子、同伴依戀與中學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展的關(guān)系，為揭示親子、同伴依戀對(duì)中學(xué)生心理素質(zhì)形成和發(fā)展的影響機(jī)制提供證據(jù)。

·10萬(wàn)字

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