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半城市化：農(nóng)民進(jìn)城策略研究
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半城市化：農(nóng)民進(jìn)城策略研究

中國正在經(jīng)歷快速的城市化。本書主要通過家庭發(fā)展秩序和半城市化兩個(gè)概念，深描了普通農(nóng)業(yè)型村莊的城市化場(chǎng)景，并通過對(duì)可逆城市化和城市二元結(jié)構(gòu)彈性的深入分析，展示了中國在城市化道路上的制度優(yōu)勢(shì)。

陳文瓊 ·社會(huì)學(xué) ·18.7萬字

再造異同：人類學(xué)視域下的整合模式
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再造異同：人類學(xué)視域下的整合模式

集體身份認(rèn)同所制造的差異，正日益成為我們所處世界的普遍特征。解釋社會(huì)整合的理論俯拾皆是，但是又往往互相抵牾。本書力圖破解身份認(rèn)同話語上的迷思，挑戰(zhàn)那些建立在“差異性與共同性”上，被普遍接受然而卻是錯(cuò)誤的假設(shè)。對(duì)地方體系、社會(huì)關(guān)系、日常政治、個(gè)人處境的追溯，使本書既有民族志式的個(gè)案深描，亦有歷史比較研究，這些豐富而鮮活的第一手材料為我們揭示了一個(gè)事實(shí)：“異”與“同”本身，并不能構(gòu)成引發(fā)沖突或者形成整合的基礎(chǔ)。我們善于制造異同，卻在處理異同方面，天性脆弱。

(德)李峻石 郝時(shí)亞 ·社科總論 ·18.7萬字

回家的路：重回生活的社會(huì)
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回家的路：重回生活的社會(huì)

本書為國家社會(huì)科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目“社會(huì)范疇重釋與中國社會(huì)發(fā)展模式研究”(10ASH001)的最終研究成果，書中從重大社會(huì)關(guān)切出發(fā)對(duì)馬克思?xì)v史唯物主義理論進(jìn)行了創(chuàng)新性闡發(fā)，對(duì)社會(huì)、生活等一系列重大范疇進(jìn)行了新的界定，對(duì)社會(huì)研究范式和中國社會(huì)發(fā)展模式進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)。

王雅林 ·社會(huì)學(xué) ·18.7萬字

國際傳播與媒介發(fā)展論集
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國際傳播與媒介發(fā)展論集

《國際傳播與媒介發(fā)展論集》立足媒體實(shí)務(wù)前沿，對(duì)國際傳播與媒介發(fā)展的各種實(shí)踐問題作出理論層面的探討，涉及國際傳播策略、主場(chǎng)外交創(chuàng)新、媒體融合改革、數(shù)據(jù)新聞制作、深度報(bào)道采寫、媒介經(jīng)營管理、人工智能運(yùn)用、網(wǎng)絡(luò)輿情治理等論題。

朱穎 ·新聞傳播 ·18.7萬字

社會(huì)政策過程：新農(nóng)合中的央地互動(dòng)
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社會(huì)政策過程：新農(nóng)合中的央地互動(dòng)

社會(huì)政策過程研究作為對(duì)社會(huì)政策制定和執(zhí)行等過程的理論抽象，是社會(huì)政策研究的重要基石。本研究即聚焦社會(huì)政策過程，以新農(nóng)合政策從醞釀、試點(diǎn)到正式出臺(tái)的政策博弈過程為例，討論在中國特定的場(chǎng)域下社會(huì)政策是如何提上議程的，又是如何制定和執(zhí)行的。

徐曉新 ·社會(huì)學(xué) ·18.7萬字

城市史研究（第33輯）
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城市史研究（第33輯）

《城市史研究》創(chuàng)刊于1988年，是目前國內(nèi)唯一的城市史研究專業(yè)刊物，由天津社會(huì)科學(xué)院、天津市社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)主辦，2012年中國城市史研究會(huì)會(huì)成立后，正式成為該會(huì)會(huì)刊。作為城市史研究的品牌和陣地，《城市史研究》已經(jīng)得到國內(nèi)外同行學(xué)界的廣泛認(rèn)可，在各大圖書館和高校研究基地均有收錄，刊物文章多次被轉(zhuǎn)載和引用，2012年被收錄入中國期刊網(wǎng)，并在人大復(fù)印資料《歷史文摘》專題轉(zhuǎn)載。

張利民主編 ·社會(huì)學(xué) ·18.7萬字

民族意識(shí)與自由主義的雙重變奏：留美中國學(xué)生聯(lián)合會(huì)之歷史考察
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民族意識(shí)與自由主義的雙重變奏：留美中國學(xué)生聯(lián)合會(huì)之歷史考察

作為近代最具有影響力，也最具有代表性的海外留學(xué)生自治組織——“留美中國學(xué)生聯(lián)合會(huì)”，其創(chuàng)立與發(fā)展對(duì)其他學(xué)生社團(tuán)具有示范與指導(dǎo)作用，在留美青年當(dāng)中具有極大的影響及感召力。本書收集了國內(nèi)難以獲得的資料、史料、檔案、文集，通過留學(xué)生在美國境內(nèi)留下的海量且無比珍貴的史料，重新、翔實(shí)地勾畫出這一彼岸最為重要的學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展歷程，探討其與中國社會(huì)、美國社會(huì)的互動(dòng)關(guān)系，并剖析民留學(xué)生中的民族主義與自由主義兩種傾向及互動(dòng)。

張睦楚 ·教育 ·18.7萬字

中國食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展報(bào)告（2014）
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中國食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展報(bào)告（2014）

《中國食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情發(fā)展報(bào)告(2014)》內(nèi)容包括導(dǎo)論；一研究背景；二研究的主線；三研究方法；（一）文獻(xiàn)歸納法；（二）調(diào)查研究法；（三）案例分析法；（四）模型計(jì)量法；四研究的主要內(nèi)容；五研究的主要結(jié)論；（一）國內(nèi)食品安全輿情的研究文獻(xiàn)與研究熱點(diǎn)有新的增加；（二）輿情數(shù)量急劇減少，微博繼續(xù)成為公眾參與食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情的重要平臺(tái)；（三）大部分網(wǎng)民對(duì)食品安全狀況滿意度不高，信心不足；（四）食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)食品市場(chǎng)具有一定的影響；（五）網(wǎng)民對(duì)政府食品安全網(wǎng)絡(luò)信息接受意愿受到感知有用性、信任、感知易用性等因素的影響；（六）食品安全問題的媒體呈現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情具有重要影響，應(yīng)堅(jiān)持客觀平衡報(bào)道并保持持續(xù)的關(guān)注熱度；（七）網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖在微博謠言傳播過程中扮演著助推器的角色；（八）食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)需要引入善治之道；第一章2013年食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情總體分析；第一節(jié)相關(guān)研究說明；第二節(jié)主要熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)輿情的熱度分析與等級(jí)分類；一網(wǎng)絡(luò)輿情熱度的計(jì)算方法；二網(wǎng)絡(luò)輿情熱度的等級(jí)分類標(biāo)準(zhǔn)；三主要的食品安全網(wǎng)絡(luò)輿情；四網(wǎng)絡(luò)輿情熱度的具體分析；第三節(jié)2013年主要熱點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)輿情深度分析等等。

洪巍 吳林海等 ·新聞傳播 ·18.7萬字

鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展
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鄉(xiāng)村振興與鄉(xiāng)村學(xué)前教育發(fā)展

扶貧先扶智，本書以涼山州為例進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)在上一階段脫貧攻堅(jiān)過程中，發(fā)展鄉(xiāng)村教育對(duì)于提高脫貧質(zhì)量、激發(fā)貧困人口的內(nèi)生動(dòng)力具有關(guān)鍵作用，而學(xué)前教育作為整個(gè)教育過程的奠基階段，它具有特殊的作用。本書梳理了在脫貧攻堅(jiān)過程中，涼山州學(xué)前教育扶貧采用的發(fā)展模式；在各方面發(fā)展取得的成果；在當(dāng)前鄉(xiāng)村振興背景下，涼山州學(xué)前教育發(fā)展存在的困難與發(fā)展瓶頸；在新的時(shí)代背景下，國內(nèi)外學(xué)前教育發(fā)展可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，以及在新時(shí)期，涼山州學(xué)前教育發(fā)展應(yīng)考慮的對(duì)策。

易莉 沈良杰 張鳳 ·教育 ·18.7萬字

漢語中介語語料庫建設(shè)研究
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漢語中介語語料庫建設(shè)研究

本書為“國際中文教育理論與實(shí)踐”系列叢書的一本，定位是國際中文教育專業(yè)研究生和教研人員的專著型教材。全書由作者在擔(dān)任“漢語中介語語料庫建設(shè)創(chuàng)新工程”的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人期間的學(xué)術(shù)研究成果匯編而成，共六章21篇。從發(fā)展、現(xiàn)狀與對(duì)策，總體設(shè)計(jì)與功能，標(biāo)注規(guī)范，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，軟件系統(tǒng)等方面對(duì)漢語中介語語料庫建設(shè)進(jìn)行了較為全面的研究和探討，并對(duì)從學(xué)科宏觀角度對(duì)漢語中介語語料庫建設(shè)進(jìn)行了理性思考與總結(jié)，包括語料庫建設(shè)的根本目的與宗旨、語料采集和標(biāo)注的基本原則、語料庫開發(fā)和運(yùn)用的問題和方法，等等。既有原則性、綱領(lǐng)性的理論觀點(diǎn)，也有應(yīng)用性、實(shí)操性的指導(dǎo)建議，論證嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)詳實(shí)。為國際中文教育專業(yè)的研究者和從業(yè)人員了解漢語中介語語料庫的產(chǎn)生、建設(shè)、發(fā)展、相關(guān)軟件的開發(fā)、運(yùn)用研究及其價(jià)值，提供了較為全面的專業(yè)知識(shí)和詳實(shí)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息。

張寶林 ·語言文字 ·18.7萬字

法學(xué)教育改革與法律人才培養(yǎng)研究
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法學(xué)教育改革與法律人才培養(yǎng)研究

本書從法學(xué)教育綜述介紹入手，針對(duì)法學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐、法學(xué)教學(xué)模式，進(jìn)行了分析研究。另外，對(duì)法學(xué)教育改革做了一定的介紹，還對(duì)法律人才培養(yǎng)方案、法律人才培養(yǎng)模式做了研究。本書重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的系統(tǒng)性和先進(jìn)性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，層次分明，重點(diǎn)突出，通俗易懂，具有較強(qiáng)的科學(xué)性、系統(tǒng)性和指導(dǎo)性。旨在摸索出一條法學(xué)教育改革與法律人才培養(yǎng)的科學(xué)道路，以使高校教師、學(xué)生及相關(guān)專業(yè)工作者少走彎路，運(yùn)用科學(xué)方法，提高效率。對(duì)法學(xué)法律專業(yè)的教師教學(xué)及人才培養(yǎng)有一定的借鑒意義。

白文靜 ·教育 ·18.7萬字

最新章節(jié) 第24章 注釋 2025-02-25 16:10:09
中國氣派社會(huì)學(xué)理論的建構(gòu)：社會(huì)運(yùn)行學(xué)派“五論”研究
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中國氣派社會(huì)學(xué)理論的建構(gòu)：社會(huì)運(yùn)行學(xué)派“五論”研究

社會(huì)學(xué)的發(fā)展是社會(huì)學(xué)學(xué)者、社會(huì)學(xué)學(xué)術(shù)、社會(huì)學(xué)學(xué)派、社會(huì)學(xué)學(xué)界等多元社會(huì)行動(dòng)主體在中國社會(huì)實(shí)踐結(jié)構(gòu)性巨變的歷史舞臺(tái)上相互型塑、同構(gòu)共生的結(jié)果。社會(huì)運(yùn)行學(xué)派“五論”的建構(gòu)是一個(gè)不斷“在自覺中批判”和“在批判中自覺”的理論創(chuàng)新過程，其運(yùn)行范式、轉(zhuǎn)型范式、學(xué)科范式、互構(gòu)范式、實(shí)踐范式等一套解釋范式，推動(dòng)了中國社會(huì)學(xué)概念的革命以及革命的概念。本書以鄭杭生教授領(lǐng)銜的社會(huì)運(yùn)行學(xué)派的“五論”為研究對(duì)象，按照“宏大背景—思想淵源—邏輯延展—關(guān)鍵議題—解釋范式—自覺意義”的理路探討了中國社會(huì)學(xué)重建以來“第一個(gè)目標(biāo)明確的本土化社會(huì)學(xué)理論體系”如何建構(gòu)，并進(jìn)一步提升發(fā)展成為中國氣派社會(huì)學(xué)理論的深層邏輯。

王力平 ·社會(huì)學(xué) ·18.7萬字

高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)研究
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高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)研究

本書為華南理工大學(xué)社科文庫之一種。本書在梳理我國普通本科高校社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀的前提下，在對(duì)高校社會(huì)服務(wù)價(jià)值取向、高校社會(huì)服務(wù)倫理等理論問題反思后，借鑒美國一流大學(xué)、英國羅素集團(tuán)大學(xué)和日本私立大學(xué)社會(huì)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了我國普通本科高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并以教育部直屬28所大學(xué)為例進(jìn)行了實(shí)證研究。在實(shí)證研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)我國普通本科高校社會(huì)服務(wù)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，提出了進(jìn)一步提升我國高校社會(huì)服務(wù)能力的舉措。

麥均洪 趙慶年等 ·教育 ·18.7萬字

近代早期英國社會(huì)中的單身婦女研究
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近代早期英國社會(huì)中的單身婦女研究

在長期的婦女史研究中，階級(jí)、種族、民族和宗教一直被視為最重要的分析范疇。事實(shí)上，婚姻狀態(tài)也曾深刻地塑造著婦女生活的方方面面。在近代早期的英國，不僅單身和已婚婦女之間存在諸多差異，而且同屬單身群體的未婚和寡居?jì)D女也有著各自獨(dú)特的經(jīng)歷。一般而言，寡婦因扮演過妻子或母親的角色而得到了比未婚婦女更多的寬容和支持。但作為沒有丈夫的女人，寡婦與未婚婦女又面臨著諸多相似的境遇。在這一時(shí)期，單身的她們借助社會(huì)轉(zhuǎn)型帶來的有利契機(jī)，在公私領(lǐng)域中均比已婚婦女更加活躍和自主，成為了父權(quán)制鏈條上最薄弱的一環(huán)。然而，她們發(fā)起的挑戰(zhàn)卻引發(fā)了父權(quán)制的強(qiáng)化。父權(quán)社會(huì)動(dòng)用經(jīng)濟(jì)、司法和意識(shí)形態(tài)等多種手段對(duì)之進(jìn)行打擊和規(guī)訓(xùn)，以鞏固傳統(tǒng)兩性關(guān)系、重塑男性權(quán)威。故而，從歷史的角度來看，近代早期英國單身婦女的處境趨于惡化。

曾亞英 ·人類學(xué) ·18.7萬字

大理白族傳統(tǒng)婚俗文化變遷研究
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大理白族傳統(tǒng)婚俗文化變遷研究

本書研究大理白族傳統(tǒng)婚俗文化變遷,旨在揭示白族傳統(tǒng)婚俗文化對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的當(dāng)代價(jià)值。本書從多學(xué)科視角剖析大理白族傳統(tǒng)婚俗文化的功能,從觀念、程序、禮儀、功能四個(gè)維度,考察其現(xiàn)代變遷狀況。從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)變遷的實(shí)際,分析其變遷的原因。結(jié)合傳統(tǒng)婚俗文化變遷對(duì)民族經(jīng)濟(jì)文化、社會(huì)、生態(tài)建設(shè)的影響，提出傳承、創(chuàng)新建議,以使社會(huì)主義核心價(jià)值觀不斷融入白族民眾的民俗生活,實(shí)現(xiàn)民族科學(xué)、和諧發(fā)展。

楊慶毓 ·民族學(xué) ·18.7萬字

新時(shí)代新聞傳播教育
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新時(shí)代新聞傳播教育

《新時(shí)代新聞傳播教育》分為新聞傳播學(xué)教育理念與方向、新聞傳播學(xué)教育的歷史回望與啟示、新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)教育守正創(chuàng)新、新聞傳播學(xué)業(yè)務(wù)教學(xué)探索發(fā)展等板塊，立足新時(shí)代新聞傳播學(xué)教育面臨的共性問題，回望歷史總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，面向未來探討創(chuàng)新的可能路徑。

胡百精主編 ·新聞傳播 ·18.7萬字

走進(jìn)象牙塔里的日常生活世界：大學(xué)生日常生活管理育人研究
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走進(jìn)象牙塔里的日常生活世界：大學(xué)生日常生活管理育人研究

日常生活世界作為人類生存的背景世界已經(jīng)受到了普遍關(guān)注，但大學(xué)生的日常生活世界卻是個(gè)例外。長期以來，在高校管理育人工作中，我們一直對(duì)日常生活在大學(xué)生的生活世界中的本源地位視而不見，這一問題影響深遠(yuǎn)，不容忽視。日常生活本身具備天然的教育作用，對(duì)日常生活進(jìn)行管理就是希望將這種育人的功能開發(fā)拓展、綜合利用。本書嘗試對(duì)“大學(xué)生的日常生活本質(zhì)”“大學(xué)生的日常生活角色定位”以及“對(duì)大學(xué)生日常生活進(jìn)行的管理工作能否以及怎樣發(fā)揮適當(dāng)?shù)挠斯πА边@三個(gè)問題作出回應(yīng)。

敬坤 ·教育 ·18.7萬字

當(dāng)代語法理論與漢語作為第二語言的語法教學(xué)
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當(dāng)代語法理論與漢語作為第二語言的語法教學(xué)

漢語作為第二語言教學(xué)是以漢語言文字教學(xué)為基礎(chǔ)的、關(guān)涉到多學(xué)科的交叉性學(xué)科。學(xué)科的性質(zhì)決定其需要語言學(xué)理論的支撐和指導(dǎo)，以解釋教學(xué)和習(xí)得中“是什么”和“為什么”兩個(gè)層面的問題。本書運(yùn)用理論語法的觀點(diǎn)、原理及方法來研究漢語作為第二語言的教學(xué)語法，試圖在尋找理論語法與教學(xué)語法的接口方面進(jìn)行一些有益的嘗試，為打通理論與實(shí)踐之間的屏障做出一些努力。書中介紹和討論的語法理論主要包括：認(rèn)知語法理論、語言類型學(xué)理論、構(gòu)式理論、配價(jià)理論、語義指向理論、標(biāo)記理論、語體理論等。

郝琳 ·語言文字 ·18.7萬字

視界觀：論道網(wǎng)絡(luò)新視聽
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視界觀：論道網(wǎng)絡(luò)新視聽

本書圍繞“洞見新視聽，共享新空間”這一主題，匯聚了來自網(wǎng)絡(luò)視聽全產(chǎn)業(yè)鏈的200余位行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、業(yè)界大家的真知灼見、思想交鋒和創(chuàng)新成果?；ヂ?lián)網(wǎng)行業(yè)的生存現(xiàn)狀、未來的發(fā)展方向、網(wǎng)民的無限期許，都將在本書中一一道明。·洞見新視聽，共享新空間·媒體融合發(fā)展：新型主流媒體如何從“相加”走向“相融”·網(wǎng)絡(luò)影視新生態(tài)與新生機(jī)·融視界，新生態(tài)·云與大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)下的模式創(chuàng)新·互聯(lián)網(wǎng)電視良性發(fā)展與商業(yè)化探索·移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)音頻融合創(chuàng)新發(fā)展·2017，仍是網(wǎng)絡(luò)綜藝的春天嗎？·網(wǎng)絡(luò)自制的黃金時(shí)代到來了嗎？·新技術(shù)重新定義視界·資本助推新媒體產(chǎn)業(yè)加速發(fā)展

羅建輝主編 ·新聞傳播 ·18.7萬字

我國教師專業(yè)素質(zhì)研究報(bào)告
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我國教師專業(yè)素質(zhì)研究報(bào)告

本書對(duì)我國中小學(xué)、幼兒園教師的專業(yè)素質(zhì)做實(shí)證性的研究，主要研究兩個(gè)大的方面：對(duì)專業(yè)素質(zhì)的要求和專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀。研究路徑以調(diào)查研究為主，并基于調(diào)查，對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的框架進(jìn)行系統(tǒng)的構(gòu)建。全書共分為七章：第一章，緒論；第二章，幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)要求研究；第三章，小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)要求研究；第四章，中學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)要求研究；第五章，小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究；第六章，中學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)現(xiàn)狀研究；第七章，討論·結(jié)論·建議。

陶本一 叢玉豪 李進(jìn) 丁念金 ·教育 ·18.7萬字

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