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帶你看懂內卷、社恐、消費主義背后的底層邏輯。“內卷”“社恐”“消費主義”……這些流行詞語充斥著我們的生活世界。我們都曾或多或少體會過它們所帶來的緊張與焦慮，而這些緊張情緒都能夠在社會學中找到答案。本書用通俗易懂的語言和貼近生活的案例，分多個方面講述了社會學所探討的內容，從社會學的角度告訴讀者現代人和現代社會到底是什么。為人的行為提供了指南，給人以啟迪。作者點出很多肉身的現象，如996、內卷、社畜、鍵盤俠、網絡暴力、購物狂等，也寫了很多現實的事件，如關于江歌案、谷愛凌、未成年犯罪的討論，從而來討論現代社會運行的內在邏輯，帶領讀者看懂不理性現象背后的理性邏輯。

·9.9萬字

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社會學教程(第3版)

《社會學教程(第3版)》是社會學概論性質的教科書，也是社會學的入門書。《社會學教程(第3版)》從人與社會、社會結構、社會過程與社會變遷幾個角度介紹了社會學的基本問題和基本理論。《社會學教程(第3版)》涉及的主要論題有：社會及其構成、社會化、社會互動、社會群體、組織與管理、社區及城鄉發展、社會分層、社會制度、社會問題、社會控制、社會變遷與社會現代化等。《社會學教程(第3版)》力圖從社會學理論和我國社會發展的兩個角度介紹相關的社會學理論和知識，并對我國社會發展的實踐進行理性的思考。第三版在基本保持第二版總體結構的情況下，對全書進行了修訂，其中增加了“社會保障與社會政策”一章。新版強化了與現代社會變遷相關的某些知識，對社會網絡、互聯網、虛擬社會、風險社會、企業的社會責任和社會發展戰略等內容做了介紹。

·31.8萬字

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文秘寫作教程

本教程根據高等職業教育“職業導向、素質本位、能力核心、服務專業”原則編寫，重在訓練培養文秘專業學生的應用文書寫作能力，內容以秘書工作為線索編排順序，以項目和任務為載體，形成了“公文、事務、調研、財經、禮儀、規約、宣傳、商務、求職、會務、訴訟”等與學生職業人生密切相關的項目，在每一個項目下，又設計了若干個“任務”，構筑基于工作過程和以項目和任務為載體的文秘應用寫作課程體系。

·25.7萬字

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赫爾巴特普通教育學

《赫爾巴特普通教育學》一書是赫爾巴特的經典理論著作，囊括了赫爾巴特關于教育的主要思想和系統化的思考。赫爾巴特的教育學建立在哲學和心理學的基礎上，并形成了一個比較嚴密的教育學體系。全書分成三編，從教育的一般目的、興趣的多方面性和性格的道德力量三方面進行闡述。對兒童的基本教育、興趣的認識、性格和道德的深層次關系有著清晰、深刻的敘述和分析。

·16.7萬字

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寫好論文

本書是學術志創始人學君，為千余名學員、歷經十二次講授迭代而成的學術論文寫作入門級指導用書。該書和市面上其他論文寫作類圖書相的創新體現在：1.對論文結構和寫作規律進行深入剖析，貫通思維、落地實操、模板化操作是本書最大特色；2.該書針對論文的各個結構部分，都針對性提出了極具實操價值的習作模板，將論文結構細化為更微小結構，讓讀者一目了然掌握，并可以據此進行論文寫作；3.將圖書與內容、培訓等進行結合，打造學術培訓領域的IP，用互聯網思維，打造第一本學術領域的超級暢銷書。

·16.8萬字

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圖解古文觀止

古代散文又簡稱為古文，是學習中國古代文獻者必須掌握的語言文字。要想學好古文就必須從閱讀古代的經典作品開始。《古文觀止》按時代順序和作家作品編排，共分12卷，集作品222篇，文、散文俱有，以散文為主。既有洋洋灑灑的長篇，也有簡短精致的短篇。記史敘事，抒情寫景，詠物明志，表彰信札，諸體皆備，全是歷來為人們喜愛的名篇。這部書的出現，為后世的古文學習者們提供了極大的方便，可以說是一部在手，就能讀到中國古代文學史上有代表性的散文佳作了。為了使讀者可以系統地學習到中國歷代散文的精華，我們精選了原著中的代表性篇章集結成書。

·33.3萬字

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思考的技術：解決關鍵問題的思維導圖

思考是個技術活。掌握了思考的技術，你就找到了解決關鍵問題的思維導圖，讓你在遇到問題時，不再手足無措。《思考的技術：解決關鍵問題的思維導圖》從全腦思維、學會提問、判斷全局、思維導圖等七個方面為你解讀思考這個技術活。同時，《思考的技術：解決關鍵問題的思維導圖》圖文并茂，生動形象的圖解方式讓你讀起來更加舒服流暢。

·6.8萬字

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中小學班會、隊會的主題設計與組織（中小學教育教學新視點叢書）

“班會”是指班級管理人員根據一定的教育指標，組織所有同學舉行班集體活動。老師要參與指導，把握方向，關心學生需要及發展過程。按照活動設計、活動準備、開展活動和總結工作的順序，有步驟地進行該主題活動。內容要廣，可分為德育活動、智育活動、體育活動、美育活動和勞動教育活動。在具體活動中，目標不可單一，要有綜合性，才有利于學生全面發展。活動要多樣性：討論式、報告式、競賽式、表演式、游戲式、參觀式和課題式等，活動的形式與內容要組合在一起，要有創造性和趣味性。總的來說，好的集體活動可以提高集體人員的素養，也能促進集體發展。

·13.6萬字

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黃河邊的中國

《黃河邊的中國》，是學者曹錦清1996年5月-11月期間深入河南地區的田野調查，是一部當代中國少見的實證考察著作。《黃河邊的中國》記錄了正在轉型中的中原鄉村社會，涉及實行土地承包責任制后的農民與土地、與市場、與血緣人情網絡、與地方政府關系的變化現狀；涉及農村、農民、農業、收支、農民負擔、計劃生育等諸多方面；涉及日益龐大且凌駕于農村社會之上的地方政府與分散經營的農民為爭食有限的農業剩余而引發的各種矛盾，涉及作為一種顯示力量的傳統文化與現代化努力之間的強大張力。作者在努力描述中原鄉村社會事實的同時，著力反映社會轉型過程中小農階層的利益、情緒與態度。曹錦清，著名社會學家。1949年生，浙江蘭溪人，現任華東理工大學文化研究所所長、社會學教授、博導。主要著作有《現代西方人生哲學》、《當代浙北鄉村的社會文化變遷》、《中國單位現象研究》、《平等論》、《黃河邊的中國》、《中國七問》等。其中《黃河邊的中國》一書引起強烈社會反響，成為觀察研究中國當下農村社會的最權威、最流行的作品，并榮獲第五屆“上海文學藝術獎”，2005年其英譯本出版。

·58.9萬字

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機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：典型事跡、先進事例

榜樣的力量是無窮的。表彰的全國道德模范，都是群眾愛戴的先進典型。他們身上體現了中華民族的優秀品質，反映了我國社會發展進步的時代精神。本書收錄了最美鄉村老師、最美醫生、最美的消防隊員、勞動模范等多位典型事跡的案例，旨在引導廣大讀者勤奮學習，深入實踐，提升思想道德素質，堅定報國理想，在報效祖國、為人民服務中成長，創造更加美好的人生，切實肩負起時代賦予的光榮使命。為成為國家的棟梁之才而奮進。

·15.8萬字

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尼采（世界著名教育思想家叢書）

本書介紹偉大的哲學家、教育思想家尼采的教育思想及其對當代教育的啟示，從尼采教育名篇入手，結合現實教育問題深入淺出，重在普及世界教育名著的基本思想，增強閱讀者的教育理論基本修養。

·13.1萬字

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我們去往何方：身體、身份和個人價值

何為女性主義？怎樣才稱得上女性主義者？女性主義從何而來？女性主義浪潮的來龍去脈到底是什么？無法預測的未來，女性主義何去何從？……如今，女性主義的版圖已遍及世界。每個國家的女權發展，也都走出了一條擁有自身特色的探索之路。了解這段歷史，對當今從事女權實踐，以及被全球的女性主義浪潮所激勵、鼓舞的人來說，必定會成為一種助力。了解歷史對任何人來說，都能夠有所助益。那些我們視其為“傳統”或“天經地義”的東西，一律能在歷史之中找到起點和源頭，而事物一旦有開端，就必定有終結。我希望，我的年輕后繼者們，也能對女性主義的歷史做些深入的了解；并且，最好把知識點以一種“盤點打包”的形式呈上，方便她們閱讀和理解。基于這樣的初衷，我動筆創作了本書。——上野千鶴子。

·5.7萬字

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現代漢語語法詞匯研究

本書是以論文集的形式將現代漢語語法、詞匯的研究收錄到一起，論文之間并非沒有聯系，第一章對范疇的研究主要探討“完整”和“過程”這一對范疇之間的關系，探討這一對范疇在句法中的表現，指出“完整”和“過程”是現實現象中“整體”和“部分”這對范疇在句法中的表現，其中主要對動態助詞“了”在不同語法環境下的表現進行了分析，“動詞+了”表現為“完整”的范疇意義，“名詞+了”則表現為“過程”的范疇意義，并且這兩種范疇意義中間是有過渡的，不同詞性的詞和“了”組合后表現為相對不同強弱的動態或靜態特征，越是靜態的詞，和“了”組合后越能表現為動態的特點；相反，越是動態的詞，和“了”組合后越表現為靜態的特點，這實際上正是現實現象中兩種對立的范疇的辯證關系。第二章句子研究是語法研究的繼續，其中第二節的內容也和“整體”和“部分”這對范疇有關，其他是對句子不同層面的分析研究，第一節探討了“動詞語+的”的指稱性強弱，第三節是對感嘆句的研究，第四節探討了句子的模式，第五節是從語用角度分析假設復句的交際功能。第三章和第四章分別討論了詞匯和修辭方面的問題，還包括教學方面的有關問題。本書對語法、詞匯的研究立足于材料和實證，分析中更注重例證，分類時注意特殊的情況，解釋力求通俗易懂。本書可以給從事漢語語法、詞匯研究的研究者提供一些借鑒，也可以供漢語言文學專業的大學生作為課外閱讀的參考書。

·8萬字

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你離哈佛并不遠

本書內容：1、本書以培育學生學習的熱情為出發點，讓每一個孩子都能得到最合適的教育、都能得到最恰當的引導，激勵他們推動社會進步為使命。2、本書首創了最接近世界頂尖大學錄取學生要求的人才評價體系，為孩子指明了在學習和生活中應努力的方向和目標。3、本書在明確學生的學術技能、興趣愛好和性格特點的基礎之上，幫助學生以最充分的準備進入最適合他們的學府。4、本書不僅是為了有的放矢，科學的指導中國學生申請美國大學，更是為了把學生的準備和申請工作從被動的單向滿足校方要求，變成主動的自我提升和自我教育。

·12.3萬字

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寫作如此簡單：撰寫技巧、自媒體運營、個人品牌打造

在人工智能技術日益發達的現在，很多常規工作都可以被機器人替代，之后能保留的，是人與人的連接，珍貴的能力將是寫作、演講和溝通；而寫作是其他兩個能力的基礎，它能讓人邏輯清晰，引人深度思考。《寫作如此簡單》是作者的寫作經驗總結，一共11章，包括輕松開始自媒體寫作、沖破阻礙持續寫作、如何找到寫作素材、如何取爆款文章標題、如何搭建爆款文章結構、如何寫爆款文章的開頭和結尾、如何練成好文筆、如何講好一個故事、暢銷書養成策略、微博漲粉與粉絲運營、微博大V養成策略等內容。《寫作如此簡單》能全方位地提高你的寫作能力，而且是公開寫作能力，讓你可以把文章展現在千萬人面前。如此，你將可以通過寫作反思自己、結交朋友、擴展人脈，或者開辟第2職業。《寫作如此簡單》適合大學生、公司白領、營銷人員、企業老板等學習、使用。

·14.8萬字

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教育的減法

早在“雙減”政策出臺之前，新教育實驗發起人朱永新就在思考為天下父母寫一本書，緩解他們的教育焦慮，從需求端給孩子減負，讓孩子過上“幸福完整的教育生活”。2021年夏天，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，把“雙減”旗幟鮮明地寫到了文件的標題中。在這樣的背景下，朱永新教授將他對減法教育的思考寫出來、分享出來，與天下父母乃至于教育職業共同體成員分享、討論、理解減法教育的意義，緩解教育焦慮，也能夠讓大家站在更高的立場上理解“雙減”，理解教育改革與創新的必要性。本書是研討“雙減”背景之下家庭、學校、社會為何減、怎么減的系列思考，共分為三輯十一章。第一輯主要是從認識論的角度，與父母談減法教育，減法教育的前提是幸福生活，要把教育的減法與生命的意義結合起來思考。第二輯主要是從方法論的角度，談減法教育的落地，談學制的減法、內容的減法、文憑的減法、觀念的減法。第三輯主要是從主體論的角度，談父母的減法、學校的減法、社會的減法。

·8.1萬字

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百日危機

《百日危機》是第一部反映SARS病毒入侵人類的中國災難文學的力作，因具有“備忘錄”和“啟示錄”的雙重意義而格外受到關注。作者不是為了簡單地宣傳鐵腕治非典的官員、抗擊SARS一線的醫護人員、為找到對付病毒而嘔心瀝血的科學家以及為公眾講述抗擊SARS一線真相的新聞記者，而是把他們還原成具有職業守精神的普通人，力圖傳達的是危機中人性的美丑以及更深層的生存境況，用文字做成警鐘，提醒人們“悲劇常常重演”的危險存在。

·24.1萬字

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數字印刷實用教程

本書主要介紹了數字印刷的基本概念、數字印刷的原理、技術方法、工作流程、設備和材料等內容。本書內容豐富，圖文并茂。可作為印刷工程專業“數字印刷”課程的教材使用，同時也可以供印刷行業從業人員和其他有關專業的技術人員參考。

·2.8萬字

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品味公文：公文寫作大手筆練就之道

《品味公文》不是低層次地簡單講解公文格式的條條框框，而是集作者幾十年的機關寫作積累，歸納出豐富而實用的寫作實戰經驗，是站在“大手筆”的高度教導如何寫出有內容有價值的以文輔政的工作報告、調研報告、講話稿等。

·20.8萬字

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不可錯過的北大經典講座（套裝共9冊）

《不可錯過的北大經典講座（套裝共9冊）》的內容，有的關乎人生的價值，有的關乎哲學思想之發展演進，有的關乎探索中國興衰的成敗得失，有的關乎邏輯思維方式和領導實踐，有的關乎國學經典各門類的演變。通過閱讀《不可錯過的北大經典講座（套裝共9冊）》，讀者可以領略中國傳統文化的博大與淵深，從民國大師那里獲得關于人生的建議和答案，從而更好地走自己的人生之路，還能為我們認識自我，理解中國哲學打開一扇窗，也可以為我們透視當下的社會提供不一樣的視角。

·147萬字

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成為更理性的人：用社會學看透現代社會