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本書以現代漢語的反預期范疇及其表達手段作為研究對象，采用自上而下的研究模式，以功能語言學理論為指導，結合互動語言學、認知語言學、語法化等相關理論，對研究對象進行了相對宏觀的梳理，建立了預期范疇系統及分類層級。在此基礎上，重點從反預期范疇的表達手段入手，考察各種表達手段的典型個案進行句法、語義、語用功能、語篇、語體分布以及演化等方面的內容的研究。

·18.8萬字

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社會研究方法評論（第6卷）

社會研究方法是社會科學的重要基礎。社會研究方法的發展和進步貫穿于社會科學發展的全部歷史過程。當今，大數據、人工智能等科技的發展帶來了深刻的社會影響，社會研究方法的發展也隨之迎來了一個關鍵的歷史時刻。有鑒于此，中國社會科學院社會學研究所社會調查與方法研究室決定創辦《社會研究方法評論》（SocialResearchMethodsReview）集刊。

·15.9萬字

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新時代小學科學教師成長共同體探索：株洲市小學科學教師隊伍10年發展歷程

本書是湖南省教育科學“十四五”規劃2021年度一般資助課題“新時代小學科學教師成長共同體研究”研究成果，是由湖南省特級教師、正高級教師、芙蓉教學名師孫江波領銜所作。本書總結了新時代下小學科學教師成長共同體的成長要素、道德修養、心理健康素養等，探索出新時代小學科學教師成長共同體的“情感歸屬、個人成長、團隊發展、區域輻射”成長路徑與“情懷涵育、素質錘煉、素養拓展、氣質養成”策略，提煉出新時代小學科學教師成長共同體的“塔鏈—螺旋”成長模式，發現新時代小學科學教師成長共同體的“理想引航、榜樣示范、團隊共進、塔式發展、整體成長”成長規律，形成新時代小學科學教師成長共同體求真、理性、實踐、創新文化，初步建構出了新時代小學科學教師“概念車”。研究成果在全國有較大影響力，能夠為更多地區構建小學科學教師成長共同體提供參考和研究樣本。

·15.8萬字

新媒體節目主持策略與技巧（微課版）

本書旨在為新媒體環境下的節目主持人提供全面的主持策略與技巧指導，內容涵蓋新媒體節目主持概述、新媒體節目主持人培養、短視頻節目概述、短視頻節目的主持策略與技巧、直播節目概述、直播節目的主持策略與技巧及網絡節目主持等。本書通過理論講解、案例分析、實戰演練相結合的方式，幫助節目主持人提升在新媒體環境下的專業素養，增強新媒體節目的吸引力和影響力。本書適合作為高等院校新聞傳播、網絡與新媒體、播音與主持藝術等相關專業的教學用書，也可作為新媒體、互聯網及其他相關行業從業者的參考讀物。

·15.5萬字

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解鎖成人英語閱讀潛力：控制性閱讀加工策略的應用

本書考察影響成人教育大學生英語閱讀能力的語言因素和非語言因素，探究如何通過控制性閱讀加工策略來對影響成人教育英語學習者的語言因素和非語言因素進行有意識控制以幫助其有效提取和加工英語閱讀文本信息，并從教和學兩個方面探尋一條提高成人教育學習者英語閱讀能力、解鎖成人英語閱讀潛力的有效途徑。本書研究發現，控制性閱讀加工策略研究能有效推進英語學習者閱讀能力培養的實踐探索，該策略的理論研究和實踐應用將對提高成人教育英語學習者的閱讀技能起到十分重要的促進作用。

·11萬字

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無處可逃的家

為何看似幸福的家卻滋生罪惡？日本家族兇殺案紀實！阿部恭子起底日本家族間真實兇案，還原“幸福家庭”從壓抑走向毀滅之路。過度管教釀成弒親、財產糾紛引發兄弟相殘、長期PUA導致妻子反殺…作者以真實案件呈現家庭崩壞的隱秘過程，也給出打破惡性關系的行動指南。相信不少人有過或聽過被家人折磨的經歷。面對配偶的情感暴力和父母兄弟的支配性言行，“干脆……”你這樣想過嗎？實際上，日本半數的殺人事件發生在家族之問。家人的煩惱難以向他人傾訴，壓抑的情緒不知何時會爆發。千葉縣四年級小學生被虐致死案、巖手縣孕婦被殺拋尸案、宮崎家族三人被害案……，本書起底十余起發生在日本家族間的罪案，揭露家庭潛在危機，以期幫助更多人走出親密關系泥潭。

·6.9萬字

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黃土村養老調查

隨著我國老齡化進程的加快，何處養老？誰來養老？怎樣養老？這些都成為家庭和社會無可回避的話題。本書作者以理論聯系實際，耗時四年，深入調研呂梁山區鄉村養老現狀。選取黃土村這一典型，聚焦農民養老涉及的方方面面，對老農生產、飲食、經濟、村莊環境、家庭養老、易地生活、看病、葬禮等進行全方位的呈現。并以黃土村小宇一家三代人的生活為中心，進一步剖析“鄉村養老”這一千家萬戶面臨的問題，同時描繪了一幅幅農民生產生活的生動畫卷。為謀劃完善“一老一小”的社會保障制度，系統性緩解少子化、老齡化問題提供參考。

·6.3萬字

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現代漢語反預期范疇及其表達