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眨眼之間(全新修訂中文版)

有人聽(tīng)一對(duì)夫婦交談15分鐘,就能預(yù)測(cè)他們未來(lái)會(huì)不會(huì)離婚有人在網(wǎng)球與球拍接觸之前,就能斷定這次發(fā)球是不是雙誤有人在掀掉蓋布的一刻,就能辨識(shí)一尊古代雕像的真假生活中的決策,無(wú)論好壞,我們到底是如何做成的?為什么有些人的決策能力令人稱絕,而其他人卻錯(cuò)誤頻出?我們身處的社會(huì)篤信這樣一種觀念:在面對(duì)重大問(wèn)題時(shí),只有盡可能多地匯集信息,盡可能多地花時(shí)間思考,我們才能得到更好的結(jié)果。在孩提時(shí)期,我們就被反復(fù)灌輸“欲速則不達(dá)”“三思而后行”“人不可貌相”等理念。但在《眨眼之間》中,格拉德威爾通過(guò)“閃電約會(huì)”“二戰(zhàn)秘密破譯”等若干有趣的心理學(xué)案例,打破你對(duì)“決策”這件事的固有認(rèn)知:那些一拍腦袋做出的決定或是脫口而出的想法,反而更加精準(zhǔn)和深刻,我們?cè)谡Q壑g做出的決策,比三思而后行或許更具大師水準(zhǔn)。在許多情形下,瞬間決斷和一印象反而是我們理解世界的更好途徑。讀完《眨眼之間》,你將有柳暗花明之感,學(xué)會(huì)運(yùn)用直覺(jué)思維,不管識(shí)人還是做事,都能在眨眼之間做出成功決策。

(加)馬爾科姆·格拉德威爾 ·理論研究 ·15.8萬(wàn)字

心理咨詢師執(zhí)業(yè)之路
會(huì)員

你是否向往成為一名心理咨詢師,卻不清楚自己是否適合這個(gè)工作,以及如何進(jìn)入這個(gè)行業(yè)?你是否參加過(guò)一些入門(mén)課程或培訓(xùn),或剛開(kāi)始從事咨詢,卻不知道如何提高自己才能勝任這份工作?你是否已在咨詢行業(yè)工作了一段時(shí)間,卻面臨瓶頸,不知如何跨上新臺(tái)階?中國(guó)的心理咨詢行業(yè)有著廣泛需求,但有勝任力的心理咨詢師卻有巨大的數(shù)量缺口。資深心理咨詢師莊曉丹結(jié)合豐富的個(gè)人執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在書(shū)中系統(tǒng)梳理與總結(jié)了個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、行業(yè)觀察、同行交流等,把復(fù)雜漫長(zhǎng)的咨詢師專業(yè)發(fā)展過(guò)程剝繭抽絲,勾勒出一幅清晰、系統(tǒng)、可達(dá)成的咨詢師發(fā)展路線圖。本書(shū)將心理咨詢師的成長(zhǎng)分為學(xué)習(xí)培訓(xùn)、臨床積累、執(zhí)業(yè)發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)四大維度,討論了豐富的咨詢師切身議題,如新手焦慮、咨訪關(guān)系、咨詢倫理、臨床耗竭、個(gè)人創(chuàng)傷等,覆蓋了實(shí)習(xí)期、新手期到熟練期等多個(gè)階段。本書(shū)適合四類人群:對(duì)心理咨詢行業(yè)感興趣但尚未入門(mén)的人;正在參加心理咨詢課程或培訓(xùn)的學(xué)習(xí)者;處于執(zhí)業(yè)發(fā)展初期的新手心理咨詢師;處于執(zhí)業(yè)發(fā)展中期,希望突破瓶頸、向更高階段發(fā)展的心理咨詢師。

莊曉丹 ·理論研究 ·15.7萬(wàn)字

團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)在高校學(xué)生工作中的應(yīng)用與實(shí)踐
會(huì)員

沙盤(pán)心理技術(shù)(也叫沙盤(pán)游戲)既是心理治療的有效方法,也是心理健康教育的一種手段。本書(shū)是部分高校心理老師近年來(lái)應(yīng)用團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù),在高校學(xué)生工作中應(yīng)用與實(shí)踐的集中體現(xiàn)。本書(shū)共分為三部分,第一部分是理論篇,介紹當(dāng)前高校學(xué)生工作的現(xiàn)狀與發(fā)展空間,團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)及其在高校的應(yīng)用概況。第二部分是應(yīng)用設(shè)計(jì)篇,介紹了團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)應(yīng)用到高校大學(xué)生心理健康教育課程教學(xué)、大學(xué)新生的適用性教育、職業(yè)性涯規(guī)劃、主題班會(huì)、寢室人際關(guān)系、大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)、大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)效能提升、生命教育、學(xué)生干部合作力培養(yǎng)、高校輔導(dǎo)員的自我成長(zhǎng)、高校留學(xué)生心理健康教育等方面的方案設(shè)計(jì)。第三部分是應(yīng)用案例篇,詳細(xì)介紹一次團(tuán)體沙盤(pán)活動(dòng),全面反映團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)的具體操作流程。本書(shū)理論深入淺出,淺顯易懂,突出實(shí)踐性和操作性,適合作為高校輔導(dǎo)員的一本工具書(shū),也適合心理咨詢從業(yè)人員、應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的師生、沙盤(pán)心理技術(shù)愛(ài)好者學(xué)習(xí)和參考。

向群英主編 ·理論研究 ·15.6萬(wàn)字

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