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學(xué)思達Ⅰ：張輝誠的翻轉(zhuǎn)教學(xué)實踐

本書是作者聚焦于創(chuàng)新教學(xué)心路歷程的教育專著，也是扎根于本土的翻轉(zhuǎn)教學(xué)實踐之作。作者從自小的學(xué)習(xí)經(jīng)驗出發(fā)，深度剖析傳統(tǒng)課堂“不準(zhǔn)講話”與制式評量所帶來的教育沉疴，娓娓道來“學(xué)思達”教學(xué)的成形脈絡(luò)與發(fā)展歷程；并以近二十年的教學(xué)反省與實踐經(jīng)驗，清楚勾勒學(xué)思達教學(xué)的概念、原則與關(guān)鍵：如何通過《青春第二課》進行閱讀寫作與生命反思？如何制作適用于學(xué)思達課堂的講義？如何運用“縮寫法”撰寫好文？如何幫學(xué)生分組……這一教學(xué)新思路的概念與做法兼具，系統(tǒng)性地闡述了培養(yǎng)孩子自學(xué)能力、思考能力、表達能力的有效方法。

·10.3萬字

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情商這門課，只能父母教

情緒易崩潰、膽小怕事、愛發(fā)脾氣、與他人沖突不斷、不喜歡跟別人玩、有時表現(xiàn)出“脾氣壞”或者“自私”……家里有這樣的孩子怎么辦？這表明孩子欠缺一種關(guān)鍵能力——高情商。0～12歲是孩子情商發(fā)展的關(guān)鍵期，如果在此期間父母能幫助孩子提升情商能力，不但可以提升孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，還能為其成年后的幸福生活打下良好基礎(chǔ)。這是一本寫給父母的兒童情商實操指南。書中理論深入淺出，提供了孩子各個發(fā)展階段的情商培養(yǎng)的路徑，同時包含大量貼近生活的案例，提供在家易操作的練習(xí)技巧，是一本很好用的枕邊手冊、桌邊指南。

·12.3萬字

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幼小銜接快讀識字歌謠.第四冊

《幼小銜接快讀識字歌謠》共4個分冊，全套書共60個單元，約700個漢字。本書各單元以原創(chuàng)歌謠形式引入12個左右的生字，歌謠朗朗上口，易于記憶。書中還采用來自世界各地的兒童畫作為插圖，同時配合字形圖解、詞語和常用語幫助孩子理解、練習(xí)所學(xué)生字。每單元最后還有一篇充滿童趣的小短文，只要學(xué)習(xí)過前面的單元，孩子就可以輕松地完成大部分閱讀，進而體會自主閱讀的樂趣，循序漸進地掌握所學(xué)的生字，幫助孩子順利實現(xiàn)幼小銜接。本書適合3～6歲學(xué)前兒童，或者剛剛上小學(xué)需要加大識字量的學(xué)生使用，也可以作為幼兒園和學(xué)前培訓(xùn)的教材使用。

·2775字

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青少年營地教育戶外生存標(biāo)準(zhǔn)手冊

本書是青少年營地教育的必備手冊。書中以清晰的圖解說明，詳細介紹了戶外急救、工具制造、尋找食物和飲用水、搭建避身場所、辨別方向、發(fā)出求救信號等各種實用技能。這些技能在人跡罕至的偏遠地區(qū)可能會挽救生命。閱讀本書可以使讀者學(xué)會如何在戶外艱苦的環(huán)境下，利用自然條件獲得人類最基本的生存資料；如何最大限度地回避風(fēng)險；在遭遇困境時，怎樣自救和救助他人，成為戶外活動中的強者。本書可作為青少年營地教育的指導(dǎo)用書，也可作為各級學(xué)校戶外生存課程的參考書，或作為石油、氣象、水利、生物、考古、旅游、攝影、登山、探險等一切從事戶外工作人員的參考讀物；對戶外運動俱樂部、野外實習(xí)等戶外活動的組織、策劃也有較大的參考價值。

·8.5萬字

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孩子解決問題的能力是這樣培養(yǎng)出來的：培養(yǎng)孩子解決問題的能力

有很多父母認(rèn)為，自己的孩子年齡小，不具備解決問題的能力。實際上，即使是很小的孩子，也會運用一些策略和辦法來解決問題。父母最好不要包辦代替，在孩子不需要的時候擅自幫助孩子或替孩子做決定，因為一旦失去鍛煉機會，孩子獨立解決問題的能力就會退化，遇到問題就會束手無策。父母往往誤認(rèn)為孩子遇到的問題越少，才越幸福，越成功。

·15.6萬字

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學(xué)語文要趁早：語文啟蒙實踐指南

難道母語也需要學(xué)習(xí)嗎？不會寫字的孩子也可以練習(xí)表達？為什么語文學(xué)習(xí)事倍功半？繪本和音頻產(chǎn)品琳瑯滿目，應(yīng)該怎么挑選？孩子不愛讀書了怎么辦？自主閱讀是越早越好嗎？本書作者王迪是一名資深語文教師，也是一位媽媽，她將多年語文教學(xué)的心得融入育兒實踐，走出了一條有法可循的語文啟蒙之路。她想通過本書告訴所有的家長：不必是語文老師，也可以讓孩子愛上閱讀，學(xué)會表達。

·16.7萬字

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培養(yǎng)孩子抗挫力的50個游戲

作為家長，當(dāng)孩子還在我們的羽翼之下時，我們應(yīng)該做什么，來幫助孩子有能力應(yīng)對今后可能遇到的困境？我們要怎么做，才能讓孩子不會“玻璃心”，成為更堅韌的人？這都離不開一種重要的能力，抗挫力。抗挫力是每個孩子都需要具備的素質(zhì)，這是一種能通過后天訓(xùn)練而習(xí)得的能力。本書圍繞10歲前孩子的成長命題，為家長提供了培養(yǎng)孩子抗挫力的50種有趣實用的探索游戲：讓孩子幫幫你、品嘗一下輸?shù)淖涛丁⒂肋h地失去一些東西、明白事情出了岔子……在游戲中塑造孩子心理韌性，提升孩子的社交力和解決問題的能力，讓孩子成長為自信、獨立、有韌性的人。

·5.2萬字

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不要錯過你的天才孩子

這本書在分析常見學(xué)習(xí)困難問題的前提下，結(jié)合作者多年研究所得和實踐經(jīng)驗，系統(tǒng)講述“三覺”（視覺、聽覺、感覺）優(yōu)勢學(xué)習(xí)法，幫助孩子和家長走出孩子學(xué)習(xí)困境，找到適合自己的最佳學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略，并且通過科學(xué)的訓(xùn)練方法全面提高學(xué)習(xí)能力。

·12萬字

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培養(yǎng)孩子高情商，父母就要這樣做

智商決定孩子的成績，情商成就孩子的未來！改變千百萬青少年的教育智慧，給孩子更多正能量，幫助孩子開啟美好未來，擁有健康美好的人生！

·15.2萬字

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寶貝計畫：畫出想象與自信（修訂版）

本書結(jié)合日本的"栽培式”教育和英國倫敦中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院課題研究，原創(chuàng)"繪本教學(xué)系統(tǒng)”和"變變變課程體系”，以繪本的創(chuàng)作方式傳達給孩子知識和樂趣。主要講述了創(chuàng)意繪畫對兒童的影響，結(jié)合大量圖形、繪畫等形式向家長傳達創(chuàng)意思維的理念。用孩子的作品啟發(fā)家長的心聲。寶貝計畫――”中國兒童原創(chuàng)繪本連鎖品牌，致力于兒童美術(shù)領(lǐng)域研究。秉持"通過畫畫，亮孩子想象力”這一宗旨，針對3~7歲兒童"變變變”思維兒童美術(shù)教學(xué)體系；針對7~15歲兒童最最"繪本美術(shù)”教學(xué)體系；建立了"寶貝計畫冰山理論”系統(tǒng)。

·13.8萬字

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孩子愛學(xué)敢說的30個主題英語啟蒙

英倫華裔媽媽的雙語養(yǎng)育親子書、工具書。抓住0-6歲窗口期，像說母語一樣說英語！本書涵蓋語言主題+生活主題+游戲主題，讓孩子和家長在一起玩的時候，就能自然習(xí)得地道英語！英倫學(xué)霸媽媽的主題英語啟蒙親子書、工具書。抓住母語習(xí)得窗口期，在生活主題、語言主題和游戲主題的日常浸入式對話交流中，為孩子提供足夠的語言暴露量，讓0-6歲孩子自然習(xí)得純正英語。為中國家長和孩子提供科學(xué)、輕松、有趣的英語啟蒙指導(dǎo)。

·11萬字

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學(xué)前全腦開發(fā)·我大班了·上

本套叢書按照年齡分為3個階段。書中題目由易到難，循序漸進，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時訓(xùn)練孩子的集中注意力，讓孩子體會到獨立解決問題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護眼。題目的設(shè)置融入了很多生活以及科學(xué)常識，在訓(xùn)練智商的同時還拓展了孩子的知識面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復(fù)去做，在思維中收獲快樂，輕松提高智商。

·378字

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愛閱讀的孩子會發(fā)光

一本孩子拿來就能用的有效閱讀書，甜甜老師給家長帶孩子讀童話、讀先賢圣人的故事、讀古詩詞、讀歷史、讀小說的方法，并輔以大量經(jīng)典案例和推薦書單，最后回到應(yīng)用層面，讓孩子實現(xiàn)從會閱讀到會寫作的閉環(huán)，從而輕松愛上閱讀，學(xué)好語文。

·9.1萬字

暴脾氣小孩

麻省總醫(yī)院兒科專家、哈佛醫(yī)學(xué)院著名兒童心理學(xué)家羅斯·格林的代表作，暢銷美、英、加15年，提出積極合作式問題解決法，為無數(shù)父母解決孩子亂發(fā)脾氣的問題。大發(fā)脾氣、毫不妥協(xié)、語言和肢體上的沖撞、不與同齡人交流、大哭不止……人們原以為這些孩子是倔強、任性、故意挑戰(zhàn)大人極限，但格林博士指出，這是因為他們?nèi)狈χ匾募寄埽珈`活性、適應(yīng)性、挫敗忍耐力和問題解決能力等。只要有能力，他們就會表現(xiàn)好。羅斯·格林博士分析了應(yīng)對孩子挑戰(zhàn)性行為的3種方法，并提出了幫助孩子培養(yǎng)他所欠缺技能的3個步驟，在《暴脾氣小孩：教養(yǎng)執(zhí)拗、易怒孩子的新方法》一書中，用大量實例和模擬場景對話，一步一步、一字一句地教父母培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)必要技能，成就高情商的孩子。

·10.4萬字

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學(xué)齡前兒童數(shù)學(xué)啟蒙實戰(zhàn)

本書詳細介紹了學(xué)齡前數(shù)學(xué)啟蒙階段的注意事項和知識點，主要有生活和感官數(shù)學(xué)，蒙氏算術(shù)里10以內(nèi)數(shù)的概念、連續(xù)數(shù)數(shù)的認(rèn)識、十進制、四則運算，幾何教育的平面圖形、立體圖形，代數(shù)教育的二項式、三項式、平方和立方、分?jǐn)?shù)等概念，通過數(shù)學(xué)啟蒙教具進行詳細全面的解析。6歲左右兒童學(xué)完之后，可以達到小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)水平，是一條比較輕松的數(shù)學(xué)啟蒙之路。同時也適合小學(xué)低年級孩子。本書特色是以經(jīng)典的數(shù)學(xué)教具來解讀啟蒙數(shù)學(xué)階段的算術(shù)、幾何和代數(shù)知識。讀者對象是家有0-8歲兒童、重視數(shù)學(xué)啟蒙的家長、對數(shù)學(xué)啟蒙教育感興趣的相關(guān)早教人士，以及小學(xué)數(shù)學(xué)教育從業(yè)教師等。

·10.4萬字

會員

少兒詩詞經(jīng)典（幼兒園小班）

本書把中華傳統(tǒng)詩詞中適合兒童閱讀的經(jīng)典詩詞加以整理，融合音律、美工、游戲等，讓孩子在歡樂中體驗美，陶冶心性，在詩詞中體驗游戲的樂趣，達到育心、育美、育德的目的。每一首詩詞根據(jù)其意境各配上一首原創(chuàng)音樂及一幅原創(chuàng)國畫（由著名國畫大師、天津美術(shù)家協(xié)會副主席、天津美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長霍春陽教授親筆繪畫），并留有原圖的勾略圖，以便讓孩子有創(chuàng)作的空間，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。本書由北京大學(xué)哲學(xué)系張學(xué)智教授指導(dǎo)編寫并擔(dān)任顧問。

·3261字

培養(yǎng)高情商的孩子

在這本有科學(xué)依據(jù)而又非常實用的指導(dǎo)書中，戈特曼提出了兒童情商教育的關(guān)鍵方法：情緒管理訓(xùn)練，并告訴我們應(yīng)該怎么做。情緒管理訓(xùn)練與其他育兒理論的不同之處在于，它沒有提供一大堆花里胡哨試圖控制孩子行為的策略，而是提供一個包含五個步驟的參照準(zhǔn)則，讓家長在不干涉孩子成長的前提下與孩子保持一種親密的家庭關(guān)系，幫助父母教給孩子受用一生的情緒調(diào)整能力。指導(dǎo)孩子學(xué)會人際相處的基本技巧。

·14.1萬字

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學(xué)前全腦開發(fā)·我大班了·下

本套叢書按照年齡分為3個階段。書中題目由易到難，循序漸進，以期逐步激發(fā)兒童的大腦潛能，刺激兒童的思考能力，同時訓(xùn)練孩子的集中注意力，讓孩子體會到獨立解決問題的成就感與自信心。書中圖畫精美清晰、版式新穎悅目、底色柔和護眼。題目的設(shè)置融入了很多生活以及科學(xué)常識，在訓(xùn)練智商的同時還拓展了孩子的知識面。題目經(jīng)典而耐人尋味，孩子可以反復(fù)去做，在思維中收獲快樂，輕松提高智商。

·365字

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幼兒園英語活動設(shè)計與指導(dǎo)

本書系統(tǒng)地講解了幼兒老師在幼兒園內(nèi)如何設(shè)計與組織幼兒英語學(xué)習(xí)活動的相關(guān)內(nèi)容，全書分三編共8章。第一編為概述篇，講述了幼兒英語學(xué)習(xí)的一些基本概念和爭論的焦點問題，并簡述了一些能夠運用于幼兒英語學(xué)習(xí)中的外語教學(xué)法。第二編為活動準(zhǔn)備篇，在論述幼兒英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和原則的基礎(chǔ)上，說明了英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)和常規(guī)培養(yǎng)工作，并講解了如何將小組活動和發(fā)展性評價結(jié)合于幼兒英語學(xué)習(xí)活動中。第三編為活動組織篇，對英語詞匯、句型、歌曲童謠、故事、游戲以及整體活動的設(shè)計與組織進行了詳細分析。為了增強英語老師的實用技能，本書還附錄了幼兒園常用英語，英語歌曲童謠、英語故事以及英語游戲等。在每章的結(jié)構(gòu)中，本書還附有知識拓展、小技巧、案例和練一練等小欄目，章節(jié)后都附有思考題、案例分析和章節(jié)實訓(xùn)等習(xí)題，便于讀者能夠及時檢查自己的學(xué)習(xí)效果，加深對章節(jié)內(nèi)容的理解。本書既可以作為學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)用書，也可以作為幼兒英語教育相關(guān)從業(yè)者的參考資料。

·13.1萬字

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孩子情商高，就是會社交

社交技能應(yīng)從娃娃抓起。應(yīng)針對娃娃設(shè)立社交技能課程，讓他們學(xué)會情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題，而一旦錯過這個關(guān)鍵期，從小缺少友愛、社交有障礙的孩子，長大以后就很可能出現(xiàn)情緒混亂、行為極端、學(xué)習(xí)困難、社交恐懼、人格障礙等嚴(yán)重問題。本書沒有嘮叨的說教，而是非常科學(xué)地讓他們學(xué)會情緒管理、語言管理、情感管理，教他們解決交朋友過程中遇到的各種問題。

·11.6萬字

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情商這門課，只能父母教

幼小銜接快讀識字歌謠.第四冊

青少年營地教育戶外生存標(biāo)準(zhǔn)手冊

孩子解決問題的能力是這樣培養(yǎng)出來的：培養(yǎng)孩子解決問題的能力

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培養(yǎng)高情商的孩子

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孩子情商高，就是會社交

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培養(yǎng)高情商的孩子

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幼兒園英語活動設(shè)計與指導(dǎo)

孩子情商高，就是會社交