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《童年的秘密》針對0—3歲孩子,通過大量實例詳細闡述了兒童的生理和心理特征,揭秘兒童身心發展的規律,提出“敏感期”這一重要早教概念,論證重復性操作、專注對兒童發展的重要作用,提倡兒童內在約束的自由、社會性發展等理論,并為家長和教師指出兒童教育的原則以及激發兒童內在發展的重要方法,最后得出結論:要理解孩子、尊重孩子,不要壓抑孩子,要根據兒童身心發展規律提供幫助。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·11.6萬字
《父母:挑戰》是德雷克斯家庭教育心理學的代表作。書中通過專業的心理學知識和豐富的實際案例,討論了許多家庭教育的典型問題:分析了父母與孩子沖突的根源;探討溺愛、過渡控制等錯誤教育方式;強調平等、尊重與合作,避免懲罰與縱容的理念;提供具體的實踐方法,幫助父母找到適合自己的解決方案,建立更好的親子關系。
(美)魯道夫·德雷克斯 ·家教理論 ·19.1萬字
0~6歲是習慣養成的關鍵期,在這一階段培養孩子養成好習慣,對他們今后的成長會起到積極的影響。《0-6歲給孩子一個好習慣》主要從飲食、睡眠、衛生、行為、情緒、學習、交往、禮貌、品德、安全這十個方面介紹了培養孩子好習慣的內容與方法。全書兼具理論性與實用性,以“問題實例理論分析培養對策”的形式展開,適合父母閱讀,為困惑的父母提供了培養孩子好習慣的直接有效的方法,讓父母在培養孩子好習慣時可以有所借鑒,不讓自己的孩子成為別人口中的“熊孩子”!
子曰詩云 ·家教理論 ·11.6萬字
“俗話說:富家子弟多驕,女家子弟多傲。在生活上,再富也要窮孩子,不要給男孩子太豐富的物質基礎和太好的成長環境。要讓他吃點苦,受點委屈,體會艱辛,這樣長大了他才懂得堅韌,學會堅強。明白責任,自立自強。“富養”不是嬌生慣養,而是要充分關心和引導。使女孩見多識廣、獨立、有主見、明智。清楚自己要的是什么,什么是真正值得自已追求的東西,從而能夠在這個花花世界里堅守自己的信仰。有著“采菊東籬下。悠然見南山”的心境,即便是在清貧的環境中,一樣可以培養出卓然的氣質。”
肖悅 ·家教理論 ·16.9萬字
作為知名的美國精神醫學及小兒醫學領域的教授,作者通過本書介紹了地板時光這種簡便易行的方法,幫助孤獨癥兒童的家長及教師提高干預能力,促進孤獨癥兒童的發展,幫助他們成為有同理心、有創意、富邏輯性及反省式思考能力的個體,并建立與人連結、溝通的能力。
(美)斯坦利·格林斯潘 塞蕾娜·維爾德 ·家教理論 ·25.8萬字
理解大吼大叫的深層因素;提供不吼不叫的強力工具。你真的可以學會停止向孩子吼叫!本書基于氣質研究和正念理論,為你提供強有力的技巧,以減少家庭沖突,促進合作、尊重和相互理解。你還會學到一些策略,幫助你在沮喪達到峰值時管理好自己的壓力;掌握實用的解決方法,幫助你恢復冷靜,能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。
(美)羅娜·雷納 ·家教理論 ·12.2萬字
《孩子,把你的手給我1》是一部育兒經典讀物。在本書中,作者開創了與兒童進行溝通的方法,并結合一線教學經歷和研究,以大量的案例指導家長如何與孩子進行溝通。作者強調:家長在溝通中必須注意溝通的技巧,只有以溫柔的溝通方式引導孩子,才能幫助孩子健康成長。本書是育兒讀物的經典,全世界累計銷量達500萬冊以上。
(美)海姆·G.吉諾特 ·家教理論 ·7.4萬字
本書“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”寂寞,是人生成長階段必須經歷的一個過程;感受寂寞、超脫塵世,是一種人格的獨立與完整;耐得住寂寞,是一個人成熟的標志。陳景潤的寂寞,攻破了哥德巴赫猜想的堡壘;艾米莉狄金森的寂寞,創造了無數不朽的詩篇當被寂寞包圍的時候,請不要沮喪,請接受寂寞的洗禮,也許這正是成功的契機《人生要耐得住寂寞》是《哈佛家訓》系列第7本,書中的經典故事寓教于樂,都富有深刻的啟迪意義,是父母與孩子溝通的橋梁,也是青年學生學會獨立,走向社會的枕邊書,讓讀者在增長智慧的同時,提高自身修養,是可以陪伴我們共同成長的必讀書目。
哈耶克 ·家教理論 ·17.5萬字
育兒過程中,你是否曾為如下問題苦惱過:孩子厭食、嘔吐、咬人、尿褲子、極度害羞……對于這些只有軀體癥狀卻沒有生理病因的問題,來自英國國家健康中心的心理咨詢師布拉夫曼博士告訴你:只需要與不開心的孩子聊聊內心的沖突!通過許多生動的案例告訴我們:如果孩子的情緒沒有得到理解,那他們就可能會通過身體語言去表達自己的苦惱。如果父母正確地理解了孩子的焦慮,那么一切都會好起來。布拉夫曼博士相信,真正成熟的父母,不會只想著去處理孩子的問題,而是先去處理孩子的感受。當父母終于知道究竟是什么在折磨著他們的孩子,并且努力改變他們對待孩子的方式時,孩子的癥狀基本都會消失。
(英)A.H.布拉夫曼 ·家教理論 ·8.5萬字
本書引導教師、父母和孩子之間建立豐盈生命的伙伴關系。孩子們需要學習如何獨立思考,如何在學習中找到意義,如何兼顧工作和學習。教師、學校行政人員和父母在接受豐盈生命的教育過程中,會拓展語言與溝通技能,學到如何構建學習氛圍,幫助孩子們在學校發展既自主又互助的特質。這些技能會幫助你讓學生對未來的生活做好準備。豐盈生命的人際關系有三個特征:人們用同理心體會彼此的感受和需要而相互連接——他們并不責備自己,或者讓暗含指責的評判阻礙彼此的連接。人人都意識到他們在關系中相互依存,息息相關,滿足他人的需要與滿足自己的需要同等重要——他們知道,如果以犧牲他人為代價,他們自己的需要也無法得到充分的滿足。人們照顧自己和他人的唯一目的就是豐盈彼此的生命,而非出于內疚、羞恥、責任、義務,或對懲罰的懼怕,不會被外界獎賞所驅使,或運用這些方式強迫他人。
(美)馬歇爾·盧森堡 ·家教理論 ·6.8萬字
有關家庭教育的書真不少,但翻覽過后,真正具有可操作性的還是不多。而可操作性,又是與細節密不可分的。只有每一個環節的細節都基本掌握了,才會具備可操作性。做父母的,在“應該幫助孩子”這個問題上,應該說并無異議,更為關注的是“應該怎樣幫助孩子”。哪怕是吃什么、喝什么這樣的小事,只要是人家做了,且收到效果了,就應該老老實實向人家學習。或許,正是這么一件很小、很具體的細節,你做了而別人沒做,從而會改變孩子的一生!本書精選了助學指導中父母應知的135個教育細節,為孩子的學習提供全方位服務。
丁曉山編著 ·家教理論 ·12.7萬字
不當的管教方式會影響孩子的一生,而有效的管教方式會有益孩子的一生。本書改變了傳統的說教、批評、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當的教育方式,規避了家長在家庭教育中常犯的管教錯誤,讓家長掌握切實可行的溝通方法,運用務實的問題解決策略,引導孩子走出成長的困擾,給予孩子正向解決問題的力量,重建和諧的親子關系。
張利群 ·家教理論 ·13.5萬字
雖然我們習慣于認為成年人比他們的孩子更成熟,但如果一些敏感的孩子來到這個世界上,在特殊的環境生活了幾年后,感情變得比他們已經幾十歲的父母更為成熟呢?當這些不成熟的父母無法滿足他們孩子的情感需求時,會發生什么呢?其結果是孩子們會感到在情感上被忽視了,如同自己的東西被剝奪了。
(美)琳賽·吉布森 ·家教理論 ·11.5萬字
國際積極心理學協會前主席莉·沃特斯20多年潛心研究,集結一手實際案例,開創正面教養領域全新力作。從發現優勢、培養優勢兩大主題出發,打破木桶理論,扭轉消極思維模式,引導父母從關注負面到關注正面,像重視減少劣勢一樣重視發揮孩子優勢,激發孩子內在驅動力,助力孩子發展優勢天賦,鼓勵孩子充滿激情,樂觀堅韌,在逆境中勇往直前,順境中茁壯成長。全書共有十個章節,運用大量實例結合理論,為父母詳細講解了從優勢出發的教養各方面的問題;每一章節后面都有配套的練習,讓家長可以時刻結合自己的實際情況,更深入地了解優勢教養。書中包含3個優勢構成的核心要素,4種關鍵的優勢教養策略,7種培養優勢的方法,4個優勢清127種優勢,以及應對缺點劣勢的三分法,將幫助父母科學地培養和發展孩子的優勢,引導父母和孩子打開優勢開關,換一種思路看到自己最好的一面,獲得深刻而持久的利益,全面提高孩子注意力、自制力、領導力、競爭力、抗挫力和自信心。
(澳)莉·沃特斯 ·家教理論 ·15.8萬字
走進孩子的心,讀懂孩子真實的心理需求;讓親密的情感聯結,成為孩子一生的動力之源。每一天,孩子都在向父母發出種種挑戰,常常讓我們焦頭爛額,困惑不已——為什么孩子越催越磨蹭?為什么孩子沒有學習動力?如何才能讓孩子愛上閱讀?為什么給孩子講道理沒有用?怎樣才能打開孩子心扉,讓孩子愿意跟父母溝通?當你忍不住想吼孩子的時候,有沒有更好的辦法?……本書圍繞父母日常育兒中最棘手、最關切的問題,以心理學為切入點,帶領焦慮的父母看透孩子日常“問題行為”背后的心理機制,理清親子沖突中隱藏的種種心理誤區,從而引導父母以恰當的方式處理育兒難題,以更長遠的目光看待孩子的教育與成長。同時,也讓我們通過孩子,找到自己內心焦慮、不安和恐懼的根源,從而實現自我的療愈與成長。
凌想 ·家教理論 ·12.4萬字
《兒童情緒管理全書》幫助廣大家長解決0—12歲孩子的情緒問題,書中內容包括讓孩子了解自己的情緒變化,以及父母如何正確對待孩子的哭鬧問題。比如:孩子生氣時,父母要轉移孩子的注意力;孩子感到害怕時,父母要營造安全情境;孩子輸不起時,父母要引導孩子坦然接受失敗;孩子任性時,父母要學會按下“暫停鍵”。此外,書中還以情景還原的方式指導父母在生活和學習中妥當處理孩子的各種棘手問題,從而培養出受人歡迎的好孩子。
甘開全 ·家教理論 ·5萬字
親子教育書目種類那么多,家長們該怎么選擇?——如果不知道讀哪一本,那么先讀《讀懂孩子的心》。這是一本幾乎涵蓋100%經典教育理論和方法的書!樊登不僅是6000萬書友信賴的講書人,更是一名親子教育領域的專家。在《讀懂孩子的心》中,他吸收了國內外一線的經典教育理念,將兒童心理學、教育學、神經學、社會學等融入家庭教育,讓父母通過這本書,掌握家庭教育的精華,培養更具有社會競爭力的孩子!
樊登 ·家教理論 ·14.3萬字
如今是一個相互交流、溝通、合作的時代,任何人都不能靠單打獨斗而獲得成功,所以人際交往能力對一個人成功與否起著非常重要的作用,對孩子也是如此。為了讓媽媽們了解解讓孩子遠離靦腆害羞、學會與人交往的重要性,本書引用了很多案例加以說明。同時,還闡述了幫孩子克服交往障礙,變得活潑、善于交往的方法。具體來說,本書從語言溝通、交往禮儀、傾聽他人、交往技巧、交往行為、交往心理、交往品質等方面,把教孩子學會大大方方地與人交往、不再靦腆害羞的秘訣傳授給廣大媽媽。
魯鵬程 ·家教理論 ·11.6萬字
為什么要留學加拿大?什么年齡留學最合適?選讀私立學校好還是公立學校好……面對想要送孩子遠赴異國他鄉的父母們層出不窮的疑問,作為一位老海歸、兩個留學加拿大名校的女兒的父親、長期致力于中西教育研究的專家,本書作者朱凡現身說法,以自己送兩個女兒留學加拿大名校的親身經歷,事無巨細地講解了如何規劃留學的全過程。從教育特色、教育理念、教學方法等宏觀層面,到課程設置、課外安排、生活環境、升學情況、工作前景等微觀角度,均有真實案例供家長參考,幫助家長全方位地規劃好孩子的留學。
朱凡 ·家教理論 ·4.2萬字
人們常說:有舍有得,不舍不得。其實想要告訴我們的就是:真正的智慧人生,是要學會舍得的。舍得是一種人生哲學,也是一種人生態度;是一種品質,更是一種心境、一種境界。舍與得之間蘊藏著不同的人生際遇。人在路上,經常會遇到舍與得的問題,有時候放棄、舍去并不是一種失敗、吃虧,而是放下了思想上的包袱、身體上的負擔,只有這樣我們才能明確我們的奮斗目標,加快成功的腳步,體味理想人生的真諦。《舍與得的人生經營課》是《哈佛家訓》系列第8本,書中的經典故事一直備受讀者的青睞,富有深刻的啟迪意義,是青年學生學會獨立,走向社會的枕邊書,也是父母與孩子溝通的橋梁,不僅可以讓青年學生增...
哈耶克 ·家教理論 ·15.5萬字
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