親愛的父母們：

孩子帶給父母的問題，我們說了很多。你們知道嗎？我們真正擔心的其實是你們，對你們而言，為人父母是一種挑戰(zhàn)。但你們，作為父母，對我們來說，也是一種挑戰(zhàn)。我這么說，首先是因為，我是一名精神病醫(yī)生。最折磨我的是那些讓我“治好他們的孩子”的父母。為他們提供咨詢時，我左右為難，我同情他們，因為他們可憐、痛苦。同時，看到他們對孩子的所作所為，我又很憤慨。我把這本書獻給你們和你們偉大的使命，它揭示了我和大多數(shù)執(zhí)業(yè)精神病醫(yī)生的矛盾心理，有些精神病學家走了極端，氣憤地指責母親寵壞了整整一代人，使他們無法適應(yīng)社會生活；另一些精神病學家則認為，大多數(shù)父母，尤其是母親，是需要心理治療的情緒病人。在二者之間取得平衡很難。我在表達觀點時，難免對你們多有冒犯，請原諒。你們必須認識到，試圖通過寫書來提供指導，比私下為病人提供咨詢更危險。私下面談時，萬一傷害了病人的感情，我感覺得到，而且可以立刻糾正。你們閱讀本書時，我看不見你們，萬一給你們帶來煩惱，我無能為力。我只能真心誠意地，從一開始就向你們保證，我無意傷害你們的感情。最重要的是，如果你們因為讀了這本書感到氣餒，那么，我還不如不寫。讓人氣餒沒有任何好處。

遺憾的是，我沒有辦法保證讀者一定能從書中獲取作者想要表達的信息。我希望給予你們信息和鼓勵，因為我知道，養(yǎng)育孩子是一項艱巨的任務(wù)，你們最需要的就是這些。可是，書是被動的，你只能在書中找到你愿意看到和理解的東西。樂觀的讀者很容易在本書中找到印證自身樂觀思想的內(nèi)容，而灰心、悲觀的父母可能只會為他們的失敗主義找到新的理由，這完全違背了我寫這本書的初衷。正如我前面說到的，我只能懇求你們在閱讀時留意自己的情緒反應(yīng)。

但是，你們——我所說的“你們”是指父親們和母親們，你們不僅僅是精神病學家的問題，也是整個社會最大的問題，你們處于十分重要的位置，比任何其他公民群體更能決定我們國家的發(fā)展。你們是連接過去和未來的紐帶。在進步緩慢、人類社會處于停滯狀態(tài)、一代代人之間幾乎沒有什么變化的時代，父母的任務(wù)相對簡單。他們把從他們父母那里學到的東西傳授給自己的孩子。今天，我們生活在人類社會的一個關(guān)鍵時期。社會條件、道德觀念和日常生活方式日新月異。作為父母，你們一只腳站在過去，另一只腳邁向未來，怪不得你們猶豫不決，意識不到為何心存不安。在與孩子的日常接觸中，你們會體會這種困境的后果。但你們可能不知道，你們?nèi)粘＝?jīng)歷的考驗和磨難，對我們當前的文化及文化劇變極為重要。如今，為人父母往往令人沮喪。你們最大的心愿莫過于讓孩子幸福，為讓他們過上成功愜意的生活做好準備；然而，你們不知道的是，你們經(jīng)常傷害孩子，更多的時候，你們不是引導他們，而是壓制他們。

我說得更具體些吧。我們眼前發(fā)生的社會和文化變遷具有劃時代的意義。它們意味著始于五六千年前的一個文化時期的結(jié)束，預示著我們稱之為“原子時代”的人類新時代的到來。誠然，原子能的發(fā)現(xiàn)和利用將促進新的生活方式，以及我們整個社會組織和文化的發(fā)展，但新時代的特點和最根本的因素似乎和“民主”這個概念有關(guān)。

早在人類文明之初，人類就尋求民主的理想，并將其視為和諧社會生活的基礎(chǔ)，然而，這個夢想從未被實現(xiàn)過。民主的基本理念是承認所有人的基本社會平等。到了這個階段，一個新的社會就會應(yīng)運而生。

你可能會問：“這一切和我作為家長的問題有什么關(guān)系？”父母陷入困境是因為，他們落入了我們正在經(jīng)歷的短暫文化時期所特有的困惑之網(wǎng)。一切人際關(guān)系都呈現(xiàn)出同樣的困惑。我們希望平靜和諧地生活，但我們的努力全都白費了。我們艱難地摸索不同的方法，非但沒有解決我們的沖突，反而制造了新的沖突，這在國內(nèi)和國際關(guān)系中都很明顯。國家之間、種族之間、信仰之間、管理者與勞動者之間、男女之間、兩代人之間、父母與子女之間的沖突，都受到同樣的困惑和矛盾影響。你們所經(jīng)歷的與孩子之間的問題，與白種人和有色人種之間、管理者和勞動者之間、男女之間的問題有驚人的相似之處——一個群體害怕把權(quán)力讓給另一個群體。令人頭疼的問題到處都一樣，我們所犯的錯誤也一樣。

撫養(yǎng)孩子也是一種社會生活。因為我們對共同生活的藝術(shù)幾乎一無所知，所以身為父母的你們和你們在人際關(guān)系的其他領(lǐng)域的同伴們一樣不知所措。訓練孩子的正確方法與對待同胞的正確方法完全相同。訓練孩子的方法同樣適用于任何人際關(guān)系的沖突。

毫無疑問，你們已經(jīng)認識到，民主是唯一令人滿意的生活方式。你們厭惡獨裁，你們不想任人擺布，你們相信小家伙也有自己的權(quán)利。那身為父母的你們呢？我見過很多思想非常開明的男人，在家里卻是名副其實的獨裁者，對家中的女眷和孩子頤指氣使。你們使用的養(yǎng)育孩子的方法，大概和幾百年前你們的祖先一樣，基于獎勵和懲罰。你們可能沒有意識到，使用這些方法的前提是，你們的孩子是一個不理智、不聰明、不可靠的劣等人，必須用賄賂和威脅來馴服他們。然而，這正是大多數(shù)父母所采取的方法。雖然這些方法早先可能有效，因為它們符合一般社會關(guān)系，但今天這么做注定會失敗。如今，我們已經(jīng)推翻了帝王、獨裁者和暴君，他們把臣民視為無知、無助、需要鐵腕統(tǒng)治的附屬品。我們知道，只要有機會，人民一定能照顧好自己。今天，我們追求的是民主。

本書試圖告訴你們?nèi)绾卧诩彝?nèi)部營造民主的氛圍，如何讓你們的孩子為民主生活做好準備，他們可以在不受支配或脅迫的情況下承擔責任。你們當中的很多人可能已經(jīng)嘗試給孩子自由，并允許他們表現(xiàn)自我。但是，由于你們沒有從父母那里學到本著自由精神培養(yǎng)子女的有效方法，很容易把自由與無政府主義、自我表現(xiàn)與放肆、自由權(quán)與放縱混為一談。你們之所以失敗是因為你們的方法忽視了社會生活的基本要求。當自由的想法失敗后，你們就覺得，必須使用那些借助權(quán)威、嚴厲和暴力的老方法。當代大多數(shù)父母的態(tài)度在縱容與壓制之間搖擺不定，這會對孩子產(chǎn)生破壞性的影響。我們不能責怪父母能力不足，沒有人教他們怎么做，他們自己就是困惑和沖突的受害者。他們必須被視為國家最重要的問題之一。如果我們這些教育工作者、心理學家和精神病學家不履行我們的職責——通過指導和咨詢來幫助他們，今天的問題和挑戰(zhàn)可能就會成為明天的威脅。

直到最近，精神病學才進入教育和兒童培訓領(lǐng)域。在此之前，這個領(lǐng)域完全掌握在宗教教師、教育工作者和哲學家手中。正是這些人研究并確立了道德原則和教育方法。精神病醫(yī)生在治療成年人的情緒適應(yīng)不良和人格障礙時意識到了教育的問題。他們發(fā)現(xiàn)，童年的不良經(jīng)歷和不當?shù)挠柧毷侨蘸笊钪懈鞣N沖突的根源。他們認識到令人不安的行為背后的心理機制和動機。他們發(fā)現(xiàn)了兒童與成年人對外界影響的內(nèi)在反應(yīng)。通過精神病學的研究與調(diào)查，今天我們知道了孩子們在接受“正常”的兒童訓練方法時的感受，以及他們的經(jīng)歷是如何導致不良行為的。精神病學家仍然要與一種公眾偏見做斗爭，這種偏見源于早年間精神病學主要關(guān)注精神錯亂和精神失常。然而今天，精神病學家可以幫助你們了解自己的孩子。他們建議的兒童訓練法，基于對正常兒童心理反應(yīng)的觀察，我們不關(guān)心其中涉及的道德問題，我們不談?wù)摰赖乱?guī)范和教育理念。我們只對孩子的感受和他們?yōu)楹涡袨椴欢烁信d趣。我們想讓你們了解我們所掌握的知識。也許我們還可以幫助你們理解你們面對孩子時的反應(yīng)，以及你們自身行為背后的原因。

從這個意義上來講，請接受這本書作為我的小小的貢獻，幫助并激勵你們?nèi)パ芯俊⑷チ私飧改负秃⒆印Ｈ缃瘢囵B(yǎng)孩子是一項艱巨的任務(wù)，幾乎可以說是一門技術(shù)。如果你們不有意識地付出努力，去熟練掌握這門技術(shù)所需要的方法，就別指望成功。

你們最好在孩子出生前就讀一讀此類書籍。我希望，在不遠的將來，類似的書會被選入高中教材，幫助青少年理解和應(yīng)對年幼的孩子。最終，這樣的培訓課程將被列為必修課，并成為常識教育不可或缺的一部分，對個人而言，它的重要性不亞于讀寫和計算。

然而，本書是專門為那些已經(jīng)體會到為人父母的苦惱的人寫的。我們必然會在孩子身上犯錯，尤其是在當今這個時代，孩子的成長不可能沒有問題。但是，無論你在和孩子相處時遇到多少困難，無論這些困難在你看來多么微不足道，或者多么可怕，總會有改進的機會。重新考慮你們對待孩子的方法和態(tài)度永遠不會太遲——而且永遠不是多此一舉。誠然，你們的孩子永遠不會是天使，但你們總能成為一個比過去更好的父母。這正是我撰寫此書的目的。

你們誠摯的朋友，魯?shù)婪颉さ吕卓怂?/p>