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本書是三個世紀以來世界上最優秀的三本經典教育著作《卡爾·威特的教育》、《蒙臺梭利的教育》和《斯托夫人的教育》的合集。無數父母按照書中的方法成功地教育和培養出了優秀的孩子。本書將這三本頂級教育經典結集出版,讓讀者可以同時掌握教育的精髓和養育孩子的新方法。
(德)卡爾威特等 ·家教理論 ·25.4萬字
本書引導教師、父母和孩子之間建立豐盈生命的伙伴關系。孩子們需要學習如何獨立思考,如何在學習中找到意義,如何兼顧工作和學習。教師、學校行政人員和父母在接受豐盈生命的教育過程中,會拓展語言與溝通技能,學到如何構建學習氛圍,幫助孩子們在學校發展既自主又互助的特質。這些技能會幫助你讓學生對未來的生活做好準備。豐盈生命的人際關系有三個特征:人們用同理心體會彼此的感受和需要而相互連接——他們并不責備自己,或者讓暗含指責的評判阻礙彼此的連接。人人都意識到他們在關系中相互依存,息息相關,滿足他人的需要與滿足自己的需要同等重要——他們知道,如果以犧牲他人為代價,他們自己的需要也無法得到充分的滿足。人們照顧自己和他人的唯一目的就是豐盈彼此的生命,而非出于內疚、羞恥、責任、義務,或對懲罰的懼怕,不會被外界獎賞所驅使,或運用這些方式強迫他人。
(美)馬歇爾·盧森堡 ·家教理論 ·6.8萬字
只要憤怒當道,多好的教育方法也不會管用。作者對父母的憤怒情緒給予了共情和理解,同時也強調管理憤怒情緒是普通父母都能學會的技能,相信父母可以通過學習而改變。本書一方面提供了大量一手的養育案例,涵蓋了從初為父母的困惑到青春期孩子的養育矛盾等許多常見問題,并對案例情境進行了深入的分析和洞察,幫助父母認識到問題的根源,從而發現解決問題的方式另一方面書中也提供了大量管理憤怒情緒的方法和工具,實用性強,便于應用,可供借鑒。全書八個部分在內容上層層遞進,步步深入,一點點引導父母學會管理自己的情緒,成為更有力量、更高效的養育者。
(澳)蕾尼·米爾 ·家教理論 ·11萬字
《童年的秘密》詳盡地告訴父母,兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律,兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動(書中稱為工作)來獲得。成人如果想促進兒童成長,最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境,尊重并理解孩子的行為,對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什么,該如何做。在一次又一次的探索中,他會逐漸成長起來。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·13.5萬字
書稿從如何養育健康的孩子、如何培養高情商的孩子、如何提升孩子的學習力、如何培養孩子的想象力、如何培養孩子的創新能力、如何培養孩子的面向未來的核心競爭力、如何培養孩子的財商等方面整合心理學、營養學、教育學、腦科學、創新學研究成果和理論基礎,進一步梳理建構科學育兒以及創造力培養的理論體系,探索兒童創新思維和創新能力培養方法,揭示培育面向未來的創新者的路徑。本書整合不同學科、相比同類書籍而言,知識面更寬廣,理論體系更加全面系統。更符合未來人工智能時代對人才的需求特征,更加突出創新能力的培養,具有前瞻性。
陽銀娟 ·家教理論 ·12.7萬字
優秀的人生導師能以智慧啟迪生命,是你生命中的貴人。《人生導師育人法》旨在探索和推動一種新的育人方式。岳川博老師用自己多年的育人經歷和研究表明,改造他人的頭腦,需要更強大的頭腦;教育的本質是去影響、引領、啟蒙乃至征服他人心智的過程;人的成長可采取“漸變+突變”的方式,漸變是常態,但突變、飛躍也時有發生,智慧型導師可以更高效地改造人、培養人,甚至能夠幫助孩子在短時間內實現人生突破。
岳川博 ·家教理論 ·9.5萬字
本指南從瑪麗亞·蒙臺梭利教育法的基本原則和基本價值觀出發,提供理念解讀與實操演示兩方面的指引。它還介紹了各種蒙臺梭利教育機構(托兒所、幼兒園、小學、初中和高中)的運作與教學方式,以及在學校與家中實施蒙氏教育法的環境布置與活動要點。在蒙臺梭利教育機構中,孩子在信任、愛與尊重的氛圍和環境中成長。但是,蒙臺梭利教育法不只局限于學校,它是一種教育哲學,父母也可以將此方法在家中實踐,培養孩子成長為自信、自主、專注、有責任心的人。本書涵蓋了蒙臺梭利教育理念的精華,更有具體的活動步驟演示與教具制作教程,圖文并茂、內容詳實,父母和教師都可以參照這部指南進行教育實踐,充分滿足孩子的成長需求。
(法)西爾維·黛絲克萊布等 ·家教理論 ·5.4萬字
本書以阿德勒心理學的教育原則為基礎,揭示了在日常生活中我們應該使用何種話語與孩子交流、應該如何與孩子打交道,才能使他們學會獨立。在我們給予孩子的愛過度泛濫的時候,作者認為我們應該秉持不教養的勇氣來重新定義親子關系、接受孩子真實的樣子、賦予孩子自我成長的勇氣和動力、協助孩子獨立解決人生課題。養育孩子的目的在于協助孩子活出自己的人生,要實現這一目的就要尊重孩子,把孩子視為獨立的個體,接納孩子的天生特質,肯定孩子的獨特價值,信任孩子能獨立解決問題,進而讓我們從管教者轉變為協助者。
(日)岸見一郎 ·家教理論 ·3.8萬字
《成長的心法》是一本融合了兒童發展心理學全新研究成果的家庭教育指南。它不僅探討了童年對人生和人類發展的深遠影響,還精心梳理了“園丁式養育”的5大關鍵。本書旨在幫助新時代父母進化他們的教育觀,從理智上更深入地了解孩子,從情感上更深刻地愛護孩子,同時在行動上更加高效地養育孩子。通過實際的家庭生活案例和理論結合,這本書為實現健康的家庭環境和孩子的全面發展提供了寶貴的指導。
朱永新 ·家教理論 ·4.9萬字
一個人的性格是在長期的生活中逐漸形成的,而0~6歲正是性格培養的關鍵時期。《0~6歲給孩子一個好性格》從培養孩子樂觀、自信、自立、勇敢、謙虛、果斷、堅強、寬容、負責、誠信、善良、感恩等十二個好性格入手,通過各種經典的教育案例,為年輕的父母們介紹一些科學的觀念和具體的培養方法,希望父母們積極行動起來,幫助孩子養成良好的性格,這是送給孩子的禮物,也是留給孩子的人生財富!
子曰詩云 ·家教理論 ·9.1萬字
把知識比作一座寶庫,學習方法就是打開這座寶庫的鑰匙。要想取得好的學習成績,必須擁有科學的學習方法、良好的學習心態及正確的學習習慣。好的學習方法就是點金術,是通向成功的橋梁。本書正是一套緊密結合教學過程,突出實用原則,提升自我學習能力的訓練系統。它包括邏輯思維、學習方法和實用工具,這些來源于300多所中小學近十萬名學生的成功實踐。可以幫你了解學習過程中的原理,為實踐輕松高效學出好成績打下良好的基礎,讓孩子們在今后的學習中一路領先。
戴東 ·家教理論 ·9萬字
蒙臺梭利認為:兒童具有巨大的潛能,他生命的發展是走向獨立。通過具體的練習如生活基本能力練習、五官感覺練習、智能練習(語言、數學、科學)等形式,形成健全人格的基礎。蒙氏教室是一個小社會的雛形,孩子在其中學會尊重別人,接受別人,學習如何分享自己學會的知識技巧,學會如何領導別人。蒙氏教室提供了培養兒童情感智商的環境。蒙臺梭利課程,包括感覺、動作、肢能、語言和道德發展等,使個體成為一個身心統整合一的人。“自由”與“紀律”合一,“個性”與“群體”兼顧。啟發幼兒使他們有能力解決困難,適應新的環境,達到自我構建和心智發展。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·16.5萬字
本書介紹的是引導孩子健康成長的教育智慧,是引發西方教育革命的育兒法則。它告訴讀者:每個孩子都是一片待開發的處女地。開發這塊處女地的人,是孩子自己!每個父母應盡早明白,孩子發展的主動權永遠在孩子自己手中!
李浩然 ·家教理論 ·15.4萬字
數學教育,不僅困擾孩子,也是很多成年人的噩夢。如何才能擺脫當下“刷題”“背公式”的教學桎梏,讓孩子真正愛上數學?又如何讓成年人意識到數學并不是只代表恐懼,而是神奇而美妙的藝術?作者認為,就像繪畫、音樂和詩歌一樣,數學是一門藝術,我們的靈感需要被激發;數學又與游戲一樣,要基于好奇心去探索。在本書中,作者既替孩子所接受的數學教育感到憤懣,也替數學本身感到惋惜,因此而呼吁教育者反思和嘗試改變自己的教學方式,帶領孩子能夠真正走進數學的世界,領略數學之美。
(美)保羅·拉克哈特 ·家教理論 ·4.8萬字
大腦因使用而改變。當一個人頻繁的使用大腦的特定區域時,這一區域就會得到加強。了解大腦的階段性發育特點,我們就能在孩子的成長過程中有針對性地刺激這些特定區域,從而有效提升孩子的腦力,讓孩子變得更聰明。分享了科學家們已經通過實驗證明了的尖端大腦研究成果,將復雜的神經科學知識變為簡單易懂的52條嬰幼兒大腦發育金知,告訴父母和幼教工作者們如何在日常生活中跟孩子更好的互動,激發孩子大腦成長,培養出更聰明的孩子。
(美)吉爾·斯塔姆 ·家教理論 ·5.5萬字
陪著不等于陪伴,陪伴不等于深度陪伴。本書以深度陪伴RAP養育法為主線,圍繞一套完整的養育體系,通過60多個真實養育案例和36個深度陪伴工具,為父母提供可以實現深度陪伴的完整路徑和具體方法,幫助父母用更輕松和智慧的方式構建親密牢固的親子關系、培養有內驅力的孩子、發展孩子的多元能力。這是一套適合中國家庭的底層養育邏輯,讓每一位父母都有能力、有時間做好對孩子的深度陪伴。通過深度陪伴,給孩子最需要的愛,同時也讓父母自身得到成長和滋養。
張楊 ·家教理論 ·12.8萬字
每一個做事情磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的孩子,都會讓父母感到頭疼。有的父母被孩子的拖延問題弄得很無奈,還會抱怨道:“我怎么會生了這么個‘小蝸牛’呢?!”的確,面對有拖延癥的孩子,父母的著急苦悶是很難用語言形容的,也許只有親身經歷過的父母,才能體會到個中滋味。那么,父母到底如何做才能有效地介入孩子的拖延問題,幫助孩子戰勝拖延癥呢?當然是先要了解拖延背后的心理原因,明白孩子的拖延行為是一種正常的現象,然后按照“七步戒拖法”,循序漸進地幫助孩子擺脫拖延癥,培養出一個勤快、自覺又高效的孩子。
燕子 ·家教理論 ·8.4萬字
近二三十年,中國的父母可以說是比任何一個時代都全力以赴地愛著自己的孩子,但是孩子出現的問題卻越來越多。按正常的邏輯,如果父母努力地真愛孩子,孩子應該越來越好才對。那為什么很多孩子在父母全力以赴的愛中卻毛病越來越多,問題越來越大?是教育理念出了問題,還是方式方法出了問題?《父母愛對了孩子才優秀》一書是集作者17年家庭教育研究的精心之作,用30組關鍵詞語講述了家庭教育中的誤區和正確方向。父母只有愛的方向對了、方法對了,孩子才會變得優秀。本書立足家庭教育,其實是在講關于家長的教育,家長的教育之路正確了,孩子才會走在正確的成長之路上。
鄭委 ·家教理論 ·8.7萬字
每個人長大之后,總會忘了自己曾經也是孩子,并用對待成人的標準,去教育自己的小孩,讓孩子常被愛的名義傷害。兒童和成人是完全不同的,他們的心理和行為自有一套規律,需要我們去發現,這就是童年的秘密。只有了解了童年的秘密,我們才能成為合格的父母,陪伴孩子好好長大。
(意)蒙臺梭利 ·家教理論 ·11.4萬字
“一心撲在孩子身上”是中國家長的常態,很多人生怕孩子長歪了,寸步不離地盯著孩子,事無巨細地指導孩子。這樣密不透風的愛,看似完美地為孩子的成長保駕護航,卻在無形中削弱了孩子的意志,壓了孩子的能量。我們無法庇護孩子一輩子,終究要讓他獨自面對風雨。資深親子教育作家月下客憑借多年親子關系療愈經驗,結合中國式家庭的特,列舉育兒過程中常見的八大誤區,四十多種困境,近百個真實案例,直育兒痛,揭示養育本質,幫助萬千家長讀懂孩子成長的規律,學會體面地離席,成就內心強大、獨立自主的孩子。
月下客 ·家教理論 ·10.2萬字
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