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先懂孩子,后懂教
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此書結(jié)合本人近30年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),重在從“懂孩子才是真正地愛孩子,懂孩子才會(huì)科學(xué)地教孩子”的角度,闡述從哪些維度去懂孩子、怎么做才能懂孩子。父母要懂得成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)孩子的各種影響,為孩子創(chuàng)造高質(zhì)量的成長(zhǎng)環(huán)境;父母要懂得孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,從而尊重教育之道、因材施教;父母要懂得孩子的四大精神支柱是什么,幫助孩子培養(yǎng)和建立;父母要懂得孩子的情緒表達(dá)方式,讓孩子成為身心合一之人;父母要懂得家庭教育方式的盲區(qū)和溝通方式的雷區(qū),才能及時(shí)修正錯(cuò)誤、停下不該做的、多做應(yīng)該做的;父母要懂得孩子獨(dú)一無二的特質(zhì)和個(gè)性,才能為孩子量體裁衣地制訂培養(yǎng)方案;父母要懂得親子之愛的法則和自身成長(zhǎng)的維度,才能遵守系統(tǒng)規(guī)則,在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)、在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)。在先懂孩子后懂教中,因材施教是構(gòu)建整個(gè)家庭幸福的重要目標(biāo)。幫助父母樹立科學(xué)的家庭教育理念、改進(jìn)教養(yǎng)方式、提升家庭教育質(zhì)量、樹立榜樣形象,傳遞力量、傳承精神,是我們每一位教育者最偉大的事業(yè)。

王茁琳 ·家教方法 ·12.9萬(wàn)字

最新章節(jié) 第11章 附錄2 心累的媽媽必看 2023-05-12 09:52:55
自驅(qū)型孩子:21天喚醒孩子的自主學(xué)習(xí)力
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本書結(jié)合作者八年的養(yǎng)育實(shí)踐及成千上萬(wàn)名父母的真實(shí)反饋,借鑒游戲力養(yǎng)育、學(xué)習(xí)力教練、因材施教三個(gè)領(lǐng)域的理念,總結(jié)了影響孩子學(xué)習(xí)自驅(qū)力的重要因素,手把手地幫助父母了解孩子,覺察自己,用對(duì)方法,一步一步學(xué)會(huì)放手,培養(yǎng)自驅(qū)型孩子。第一部分,讓孩子愛上自主學(xué)習(xí)。幫助父母厘清自己在陪孩子學(xué)習(xí)過程中的角色定位,了解自己的焦慮來源,了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)模式,在互相了解的基礎(chǔ)上,幫助孩子愛上自主學(xué)習(xí)。第二部分,讓孩子學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)。父母在陪伴孩子學(xué)習(xí)方面其實(shí)有很多認(rèn)知誤區(qū),這些認(rèn)知誤區(qū)導(dǎo)致了無效陪伴。走出這些誤區(qū),是讓孩子學(xué)會(huì)高效學(xué)習(xí)的前提。第三部分,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。父母需要教給孩子一些高效的學(xué)習(xí)方法,這個(gè)過程中,父母從一開始陪著孩子做,到后來放手讓孩子自己獨(dú)立做,正是訓(xùn)練孩子各項(xiàng)能力、培養(yǎng)孩子各種好習(xí)慣的過程。一旦孩子學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),形成正向循環(huán),父母就可以放手了。

趙欣 ·家教方法 ·9.4萬(wàn)字

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