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由內而外的教養(yǎng)

真是難以置信,我的父母曾經犯過的那些讓我小時候深惡痛絕的錯誤,我居然原封不動地轉嫁到了我的孩子身上,注定要重蹈覆轍嗎?”這一切聽起來很耳熟對不對?不知有多少父母這樣責問過自己,但可悲的是,他們在深深的懊悔之后往往還要繼續(xù)犯錯,然后陷于“犯錯—懊悔—犯錯”的循環(huán)中。那么,有沒有可能改變這種循環(huán)呢?《由內而外的教養(yǎng)》不僅為你解答問題,并且提供簡單實用的方法幫你解決問題。人際神經生物學和依戀研究發(fā)現,人際關系直接影響大腦的發(fā)育,因此,正是我們的經歷尤其是童年經歷塑造了我們的大腦,決定了我們的思維,影響著我們養(yǎng)育孩子的方式。只有更深入地理解自己的經歷,解決早年未妥善處理的精神創(chuàng)傷,才能以健康的心理創(chuàng)造健康、和諧的親子關系。在經典暢銷讀物《由內而外的教養(yǎng)》中,丹尼爾西格爾和學前教育專家瑪麗·哈策爾深入探討了童年經歷對我們教養(yǎng)方式的影響。他們梳理了人際神經生物學領域的重要研究成果,闡釋了親子關系如何直接作用于兒童大腦的發(fā)展,并為家長們提供了具體可行的方法步驟,幫助他們更深入地理解自己的生活經歷,從而教養(yǎng)出堅韌不拔、富有同情心的孩子。

(美)丹尼爾·西格爾等 ·家教理論 ·12.1萬字

自我肯定,父母給孩子一生的禮物

孩子總是缺乏安全感,感覺自己不被愛?孩子做什么都沒有干勁,父母怎么鼓勵都沒用?孩子對失敗的容忍度低,一遇到困難就崩潰?你發(fā)現孩子遇到難題,自己卻不知該如何提供幫助嗎?其實,擴展成長空間的關鍵,就在于提升、穩(wěn)定孩子的自我肯定感!研究表明,大腦的成長和自我肯定感的發(fā)展息息相關。大腦就是在孩子的不同年齡段,按照“生理之腦”“智慧之腦”“精神之腦”先后發(fā)育完成的。在0~9歲階段,理解孩子的大腦發(fā)展過程,透過日常用心的引導,10歲之后,即便沒有父母的幫助,孩子也能夠“相信自己”“擁抱自己每一個部分”,遇到挫折也相信“總會有解決辦法”。如果能夠按照科學順序育兒,即便不進行大量額外的教育,孩子也能成長為一個自我肯定感強的人。那么,什么是自我肯定感?如何養(yǎng)出有自我肯定感的孩子?有哪些父母一定要做到的事?本書結合腦科學知識,給你科學的答案。本書還附贈了25個棘手育兒場景,教你如何通過良好的日常溝通,讓孩子的自我肯定感自然生長。請以此為樂,培養(yǎng)孩子的大腦和自我肯定感吧。孩子會因為這樣的努力回報以驚喜,成長為正視自己、悅納自己,逆境中也勇敢的人。

(日)成田奈緒子 ·家教方法 ·5.3萬字

慢飛天使要上幼兒園了

慢飛天使(特殊兒童)的家長都迫切希望自己的孩子能夠順利入園,交到好友,不會受到與其他孩子有差別的對待。他們期待孩子能回到主流的教育體系,融合在普通班級,和同齡孩子一起快樂成長。特殊兒童治療專家袁巧玲博士基于多年輔導特殊兒童的經驗,建議家長在孩子入園前一定要做足功課,先對幾個誤區(qū)加以了解:誤區(qū)一:孩子上了學就能自然而然地從同學身上學到新的技能真相:若是孩子沒有“模仿”及“觀察性學習”的能力,那么他們即便上了學也無法從老師或其他同學身上習得誤區(qū)二:早點兒讓孩子上學,就可以讓他們盡早適應學校生活真相:適應并不是真正的問題,能力是否足夠才是。就算孩子能適應學校生活,也不表示孩子能聽懂老師上課的內容,也不代表他能自動地與其他同學互動誤區(qū)三:只要不幫孩子貼標簽,周圍的人就不會發(fā)現他有什么不一樣真相:當孩子缺乏社交能力,對其他同學的行為沒有反應,或經常做出不適當的行為,那么其他孩子也會自動給他貼上標簽。入學準備工具箱能夠幫助廣大家長充分了解孩子入園應具備的各項基本能力。同時,書中也給出了具體方法,幫助家長有效應對孩子入園后無法適應的各種情況。

(美)袁巧玲 ·家教方法 ·7.1萬字

你是孩子最好的守護者:0—6歲兒童蒙臺梭利教育指南

瑪麗亞·蒙臺梭利曾說過一句話“大人是真正的瞎子,對孩子的世界一無所知。”早在法國著名的兒童心理學家弗朗索瓦茲·多爾多之前,這位教育界的先驅就十分重視兒童的早期教育,為此她從事了半個多世紀的教育實驗與研究,總結出了具有革命意義的幼兒教育方法;從智力訓練、感官訓練到運動訓練,從尊重自由到建立意志,蒙臺梭利都提出了她深刻的見解。“孩子”是什么?出生之后他們是如何成長的?如何培養(yǎng)他們的自尊心和自信心?如何教他們生存、思考、自力更生?如何讓他們形成獨特的個性,樹立正確的價值觀?對上述所有問題,瑪麗亞·蒙臺梭利都以簡單明了的方式做了回答——自孩子出生之日起,你要學會觀察他們,且不能錯過任何一個小細節(jié),以與他建立親密聯(lián)系,并維系這份珍貴的相遇藝術。這是陪伴這個小生命健康成長、積極發(fā)展的關鍵所在。如今,蒙臺梭利教育法比任何時候都更具有運用和發(fā)展的現實意義。本書作者帕特里夏·斯皮內利與凱倫·本謝特里合作,以新穎的方式闡述了換種角度看待孩子的重要教育意義,并向父母家長及教育工作者傳授了先進的蒙氏教育思想。

(法)帕特里夏·斯皮內利 凱倫·本謝特里 ·育兒 ·5.6萬字

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