寫給媽媽的話：

著名作家劉墉告誡為人父母者：父母不必在孩子面前扮演權威的角色，因為沒有一個人是權威。照照鏡子再來教育孩子，不要拿自己做不到的事情來要求孩子。

生活案例

一個上小學三年級的孩子問自己的媽媽：“是不是做媽媽的總比做兒子的知道得多？”

媽媽回答：“當然啦！”

孩子又問：“電燈是誰發明的？”

媽媽說：“是愛迪生?！?

孩子馬上又問：“那愛迪生的媽媽怎么沒有發明電燈？”

這是一個小故事，卻說明了一個道理：權威往往只是一個經不起考驗的空殼子，尤其在現今這個多元開放的時代。

是的，孩子既不能受清規戒律的束縛，也不應受到權威的壓抑。在權威壓抑環境中成長的孩子，他們精神上就會產生種種缺陷，尤其是孩子的辨別能力就會萎縮。如果沒有辨別能力，也就談不上有獨特見解和創新精神。為了培養孩子的辨別能力，使孩子的身心健康成長，我們決不能用不準反駁的權威去壓抑他們，而應該耐心地順著情理去疏導他們。

應對策略

現實生活中，讓孩子和父母一起平等地爭辯討論，仍然是很多當代父母難以接受的事情。他們總以為這樣會降低自己作為父母的“權威身份”，如果在爭辯中，讓孩子看到自己知識上的不足，抓住了錯誤，會更加跌面子。

其實這種擔心是不必要的，父母與孩子爭辯是件有益的事。德國漢堡有位心理學家通過多年的實驗觀察后證實：“兩代人之間的爭辯，對于下一代來說，是走向成人之路的重要一步?！毙睦韺W家認為：“能夠同父母進行爭辯的孩子，在以后會比較自信，有創造力和合群?！?

因此，孩子與父母爭辯，不要怕丟了父母的面子，不要擔心孩子不尊重你，與你為難。孩子也是講道理的。你與孩子爭辯，孩子覺得你講正義、講道理，他會打心眼里更加愛你，信賴你。你要孩子做的事，他通過爭辯弄明白了，會心悅誠服地去做。你有難題，孩子參與爭辯，也能啟發你。這有什么不好呢？

1．鼓勵孩子與自己爭辯

對孩子來說，與父母爭辯是一種自信、自立、自尊、自強的表現，是一種心理的宣泄。心理學家說：“爭執能幫助孩子變得自信和獨立，在對抗中他們感覺到自己受到重視，知道怎樣才能貫徹自己的意志。”爭辯表明孩子在走自己的路，認真思考問題，次數多了，他們會明白父母以及自己并不是樣樣都正確。這樣孩子就能弄清是非曲直，學會正確估量自己，了解自己的能力，養成實事求是、堅持真理、以理服人、平等公正的好品質，形成良好的人格。

父母允許孩子爭辯，還能活躍家庭氣氛，在感情交流、思想溝通中，表現了一種親情和友愛，能夠架起一座通向孩子心靈的五彩橋，它能促使孩子體驗父母情感的變化，正確對待父母和自己，正確對待所辯論的問題，化解矛盾，獲得共識。如果一個孩子從不與人爭辯，總是與世無爭，那么，他的勇氣、進取心、正義感等就值得懷疑了。

允許孩子和父母、老師辯論、討論，不要剝奪孩子和成人溝通交流的權利，和孩子對立起來。太多的“不準”又不給孩子解釋為什么，不準孩子爭辯，這樣樹立權威的父母和老師失去的是孩子的信任和尊重。我們必須知道，尊重是樹立“權威”的前提，只有相互尊重，父母和孩子才能實現溝通的和諧暢通，才能真正了解孩子的內心需求。

2．耐心為孩子的問題作答

另外還有一個父母們常犯的錯誤，就是當孩子提出一個他們答不上來的問題時，為了保住面子，隨便給出一個錯誤的答案，甚至以大聲呵斥來掩飾自己的尷尬。其實，世上的萬事萬物，誰會什么都懂？所以大人不要因為一時答不出孩子的問題而感到丟臉。不如老實對孩子說：“我也不太清楚，我們一起來研究吧！”這才是正確的態度，而且可以教導孩子凡事要“真”、不虛偽、實事求是，這才會有進步。

當孩子提出問題時，要給予鼓勵，并耐心地作答，決不欺騙孩子。在教育上，再沒有比教給孩子錯誤的東西更可惡的了，這個錯誤可能會影響孩子一生，因為最初的印象往往是最深刻的。所以，在對孩子的教育中，要堅持竭力排斥那些不合理的和似是而非的知識。在給孩子解答問題時，要盡量做到你的說明不難懂，而且充分考慮到孩子在現有的知識與思維能力下，是否能完全加以接受。因為父母如果隨便給一個過于深奧的答案，孩子不能理解，結果仍然解不開心中的疑團，他們會一直不停地追問下去，很多父母就是這樣被問煩的。

3．不要在孩子面前充當權威

不要認為由于你比孩子懂得多，就有資格在他面前充當權威。當孩子問到你自己也不懂的問題時，你應該向他承認。假如，孩子問到你天文學方面的問題，你根本就一無所知，那么你就干脆老實地回答說：“這個爸爸也不懂?！庇谑悄銈儍蓚€人就可以一起翻書，或者去圖書館查閱資料，一起把那個問題弄懂，并且向孩子表示感謝：“如果不是你今天提問，爸爸至今也沒有弄懂這個問題呢。所以你以后要多多提問，我們一起來學習知識?！痹谶@樣的鼓勵下，孩子的問題肯定會源源不絕。

等到孩子再大一點，懂的知識更多一點，他再提出問題時，你不必立刻給出答案，而是讓他先思考一下，盡力自己去找出答案來。如果孩子給出的答案和你的不同，你也不必一口否定，而是幫他分析，找出錯誤。有時候你可以說：“其實你的答案也有道理，也許是爸爸錯了，我們去看看書上怎么說吧?！?

在整個教育過程中，我們都應堅持將自己放在與孩子平等的地位上，從而也給孩子灌輸不迷信權威、追求真理的精神。