將所有信息存儲(chǔ)在筆記本中
首先讓我簡(jiǎn)單扼要地概述一下使用筆記本進(jìn)行知識(shí)生產(chǎn)的流程。
前半部分是一味按照時(shí)間順序?qū)⑿畔⒋鎯?chǔ)在筆記本上的階段。首先從在新的筆記本中寫(xiě)或者貼上些什么開(kāi)始。
舉個(gè)有代表性的例子，在策劃會(huì)上摘錄一些讓你印象深刻的發(fā)言，或者寫(xiě)下“下次會(huì)議我也要提出一個(gè)這樣的方案”的想法，或者收集一些能夠作為參考的剪報(bào)，貼在這里。
應(yīng)該記錄下來(lái)或者粘貼在筆記本上的信息，不一定僅與工作相關(guān)（第5章會(huì)詳細(xì)介紹日常生活中的信息收集），在現(xiàn)階段，可以理解為“預(yù)先保存能夠用于工作的信息”。
持續(xù)進(jìn)行這一工作幾天后，就能逐漸將信息存儲(chǔ)于筆記本中。筆記本頁(yè)數(shù)與尺寸存在差異，不管怎樣，數(shù)周或者數(shù)月后信息量總會(huì)增加，筆記本會(huì)變得像書(shū)本一樣厚重起來(lái)。于是在后半段，我們就可以將這本“書(shū)一樣的筆記本”作為構(gòu)思和想法的素材集靈活運(yùn)用。例如，將筆記本從頭按順序讀下去，會(huì)看到：
一個(gè)月前的會(huì)議紀(jì)要→兩周前的企劃案→一周前的剪報(bào)→三天前的讀后感→昨天會(huì)面的人的名片和談話記錄。
我們能順著自己的生活軌跡瀏覽信息，如果將筆記本倒過(guò)來(lái)讀，每次向前翻一頁(yè)，也能漸漸回味起遙遠(yuǎn)昔日的信息。如果事先做一些記號(hào)或標(biāo)簽，還能同時(shí)復(fù)習(xí)“讀后感”和“創(chuàng)意”等門類下的內(nèi)容。正如“創(chuàng)意不過(guò)是點(diǎn)子的組合”這句話所說(shuō)的那樣，通過(guò)將乍看之下毫無(wú)關(guān)聯(lián)的信息結(jié)合起來(lái)的方法，我們常常可以獲得新的視角和想法。
例如，在翻閱筆記本、一頁(yè)頁(yè)看過(guò)來(lái)的時(shí)候，很久之前寫(xiě)過(guò)的關(guān)于亞馬孫雨林里原始部落生活的書(shū)籍的讀后感映入眼簾，重新閱讀的過(guò)程中，你可能會(huì)突發(fā)奇想：“對(duì)啊，我就以《商業(yè)社會(huì)中的坦誠(chéng)交際》為突破口來(lái)寫(xiě)那篇稿件吧。”如此這般，會(huì)激發(fā)現(xiàn)在工作中的靈感。
類似這樣的事情每天都會(huì)發(fā)生。
在筆記本中留下的任何內(nèi)容都是自己想記下備用的，都是自己親自挑選后留下的報(bào)道和資料。總而言之，每一條都是自己感興趣的信息。
把存儲(chǔ)在筆記本中的信息用于知識(shí)生產(chǎn)
因?yàn)楣P記本中的一切都有價(jià)值，所以你能充滿自信地將其作為素材庫(kù)。如果想搜集原汁原味的信息并重讀筆記，或者在加工修改的同時(shí)溫故而知新，使信息成為獲取新想法的線索，你只能選擇將所有信息存入筆記本。
你自己的筆記本會(huì)成為世界上對(duì)你而言唯一的知識(shí)生產(chǎn)素材庫(kù)。