第2節(jié) 寫作到底有什么用？

寫作，可以理解成“寫文章+創(chuàng)作”，寫是基本功，創(chuàng)作是方向。也可以理解成“寫出作品”，寫是基本方法，作品是最終目標。

為什么要在開始寫作前強調寫作的概念呢？因為很多人習慣什么都不想就動筆，這樣開始倒是有兩句話要說，寫完這兩句，就沒詞了，寫不下去了。還有一種情況，很多人洋洋灑灑寫了很多，但是搞錯了“寫”和“作”的關系，只知道寫，不知道寫完有什么用，看起來東一句、西一句寫了很多，但完全找不到寫作的滿足感。

寫作，在動筆之前一定要有個目標，不然很難寫出滿意的作品，就像出門如果不知道去哪兒，這一路上一定會無數(shù)次停下來糾結。

一、“賺錢”和“想寫”是寫作的目標嗎？

有人說，我寫作是為了賺錢，如果有一天我能出版自己的作品，就能賺錢。

賺錢其實是寫作的副產品。首先你的東西得有人看，有人看才可能靠出版和銷售賺錢。為什么會有人看？因為你寫的東西能滿足別人某方面的閱讀需求。說白了，還是寫作到底可以滿足自己或者別人什么需求的問題。

有的人說，我沒有目標，我就是想寫。

“想寫”其實就是一種很強烈的目標，在寫作里，這叫作“自我傾訴”。自我傾訴有很多作用，包括整理自己的思路、用文字輔助思考、記錄當下的事件、表達內心的感受、觀察自己的狀態(tài)，更好地認識自己等。

傾訴是非常普遍的一種寫作動機。人們在有話要說時，有非常強烈“想寫”的沖動。比如做母親的，育兒走過很多彎路，愿意把這些點點滴滴記錄下來，留給孩子，所以愿意寫；做子女的，看到父母年紀大了，愿意把跟父母相處的故事記錄下來，作為感恩和懷念的情感出口，這也是寫作的動機；其他的，有人受了委屈不吐不快時，寫下來，心里就舒服了；有人看到心上人，心里盤旋著無數(shù)的愛戀之意和溢美之詞，一定要寫下來交給對方；再有，企業(yè)的老板，有很多感悟和觸動，特別想推心置腹地跟大家談談，愿意寫下來，希望能感染員工。這些都是特別具體的寫作目標。

沒有無目的的寫作。一般沒有寫作目標的人，要么是真的不知道為什么而寫，稀里糊涂就動了筆；要么就是明明有目標，但是自己不清楚，寫著寫著就容易走入死胡同，這兩種情況都會拖累寫作者，讓他們半途而廢。

二、寫作的五大目標

很多人可能不理解為什么有的人能樂此不疲地堅持寫作，好像沒有人要求他們這樣做，也沒有賺到錢，為什么還能有人堅持呢？

一般來說，寫作有五大目標，這也是寫作者能堅持寫作的五大動力來源：

1．記錄

時間是不可逆的，發(fā)生過的事不可能重現(xiàn)，所以很多人通過文字記錄已經發(fā)生或者正在發(fā)生的事情。記錄也分很多種，記錄自己的是日記或者筆記；記錄別人的，是傳記或回憶錄；記錄事情的是故事和傳說；而記錄時代的，是歷史或者史詩。

記錄也是最常見的寫作形式。所謂記錄，多半是記載、錄入確切發(fā)生的故事或者切實存在的人物，只要有基本的思維表述能力，就能完成記錄工作。至于記錄最后呈現(xiàn)的內容，每個人的表現(xiàn)是截然不同的。吳祖光在《我與吳祖光》一書的序言里說：“這種記憶力是她（妻子新鳳霞）能大量寫作的主要原因，她的作品無論是記人、記事、談藝、論藝都是她大半生記憶的結晶。”新鳳霞就靠回憶記錄了很多在她生命中跟她有交集的人和事。

記錄是對紛繁資料的匯總，也是對腦袋里凌亂想法的梳理。很多記錄看起來很簡單，但因為它保留了第一手的資料，所以也是非常寶貴的。

2．表態(tài)

有個詞叫“不吐不快”，人很容易就某件事發(fā)表自己的評論。小到對一頓飯的評價，對一場電影的評論，針對一條新聞的評論，對某個公眾人物的評論，大到對環(huán)境、政策、國家大事、國際局勢的評論，人們通過評論和表態(tài)，明確自己的立場和態(tài)度，加強跟外界的交互溝通。“想表明自己態(tài)度”——這也是很多人拿起筆愿意寫點東西的原因。

以表態(tài)為目標的寫作首先要弄清事實，不能就一件根本不存在的事情表態(tài)；其次要觀點鮮明，別人都說過一百遍的話，再重復一遍就沒有必要；最后要條理清晰，我有三條意見，就是一二三，我有五條理由支持這個看法，就是一二三四五。

另外，既然是表態(tài)，就要用表態(tài)的寫法，要觀點鮮明、一針見血。如果用記錄的方式來表態(tài)，只記錄作者的情緒，一定會寫成混亂的一團，毫無觀點可言。

3．抒情

記錄和表態(tài)，都是比較具體的針對人或者事的寫作。現(xiàn)實中，還有一種寫作，不是為了具體的事，而是為了表達某種情感。唐代大詩人杜甫登上泰山，心里激昂澎湃，寫下了“會當凌絕頂，一覽眾山小”。北宋詞人柳永離開汴京（今河南開封），心里不舍又感慨萬千，寫下“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月”。

現(xiàn)代人更是如此，工作節(jié)奏快，社會活動多，生活壓力大，每天都有很多感慨無處表達。通過寫作表達出自己的感受，是對自身情緒的紓解，同時，把感情和感受融入文章里，也更容易引起其他人的共鳴。

4．說明

向不懂的人解釋清楚一件事，這就是說明。老師跟學生說怎么寫作文，這是說明；生產廠家跟用戶介紹產品怎么用，這也是說明。我們日常生活中見到的很多文章，比如“5分鐘教會你用手機拍照”“如何使用平衡車”“為什么經常叩牙有好處”等，都是說明。

說明就是用簡單明了的文字把問題解釋清楚。舉個例子，如果一篇文章的標題是“為什么牛奶比豆?jié){更有營養(yǎng)”，作者如果想要說明這個觀點，他需要先說清楚牛奶和豆?jié){的營養(yǎng)成分各是什么，哪些更有利于人體吸收，最后再通過比較得出結論，這就構成了一個完整的說明過程。

寫作中，說明的應用非常廣泛，它往往被放置在評論、抒情、說服、總結這些之前，作為回顧或者鋪墊。比如一篇評論性文章，不能上來就評論，需要簡單陳述事實，這就要用到說明的方法，簡要地把事情說清楚。抒情散文也是一樣，要先把事實說清楚，不管是景色、令人感動的人和事，都需要簡單說明。另外，很多廣告也會用到說明這種方法，全方位展示說明自己的產品，然后再誘導用戶購買。

5．應用

另外，還有一類寫作，它們有特別的應用場景，比如報告、計劃、批示、通知等，這類文章一般是用來處理公私事務的工具。常見的還有書信、啟事、通知、電報、新聞、廣播稿、申請書等。完成這種寫作的目的很純粹，就是為了某種特別的應用。

應用性文章用來說明事實，解決實際問題，也正因為這種特征，它強調信息的簡練、準確、有條理。我們常見的應用文主要是機關公文，像工作匯報、邀請函、通知、決議等。應用文一般都有固定的格式，尊重格式，往里填充具體的內容即可。

以上是寫作的五種目標。寫作目標決定了寫作要達到的效果，比如記錄要如實還原資料，表態(tài)要讓人信服，抒情要讓人感動，說明要讓人得到有效的信息，而應用則是讓信息處理變得更準確高效。

可能很多人也看出來了，五種寫作目標正好對應著五種文體。記錄對應著記敘文，表態(tài)對應著議論文，抒情對應著散文，說明對應著說明文，應用對應著應用文。這意味著這五大寫作目標其實就是最常見的五種文體的目標。

我們也就此得出了一個便捷的找到寫作目標的方法：每次寫作前，要先想好，到底是寫成記敘文還是議論文，是寫成抒情散文還是寫成說明文或者應用文？確定寫作文體也就幫你框定了寫作的目標。