自序
在職業(yè)規(guī)劃中起步，遇見最好的自己

20世紀(jì)80年代末期，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)于湖南農(nóng)學(xué)院畜牧專業(yè)，并被學(xué)院推薦到省內(nèi)本專業(yè)畢業(yè)生最向往的某單位，但對方以不要女生為由拒絕了。也許是我沒有找關(guān)系，也許是工作單位不希望招太多女生。在憤懣和困惑之中，經(jīng)人介紹到一家中央駐湘設(shè)計院應(yīng)聘院長辦公室文員。

當(dāng)時的人事處長是位解放前參加革命工作的老領(lǐng)導(dǎo)，他仔細(xì)看了我的應(yīng)聘材料并詳細(xì)詢問了我在大學(xué)時擔(dān)任校學(xué)生會干部的情況后說：“其實，我們?nèi)耸绿幘腿毕衲氵@樣的黨員大學(xué)生干部，你愿意在人事處工作還是在院長辦公室工作？”我不清楚人事處具體做什么工作，但我知道院長辦公室的文員在當(dāng)時是沒有職稱系列可以評聘的。我便問了一句在人事處工作是否可以評職稱。在20世紀(jì)80年代末期的中國還沒有評聘人力資源管理師的概念。老處長回答說，可以評勞動經(jīng)濟(jì)師職稱。因為從小受父母知識分子評職稱的影響，認(rèn)為能評上職稱是很值得驕傲的事情，所以毫不猶豫地回答說：“我愿意在人事處工作。”

畜牧專業(yè)畢業(yè)生從事人力資源管理工作，專業(yè)不對口是不能參加職稱評審的，按國家文件規(guī)定，要在畢業(yè)5年后評上勞動經(jīng)濟(jì)師，必須有管理相關(guān)專業(yè)文憑。鑒于此，畢業(yè)后的第二年春天我就參加了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)本科函授教育，并在達(dá)到中級職稱評審年限前取得了應(yīng)具備的文憑。在評上中級職稱后，要評上高級職稱，如果有研究生的文憑，通過評審的概率會大大增加，于是，我在取得了中級職稱后馬上開始了研究生資格考試復(fù)習(xí)，并幸運地通過了MBA入學(xué)考試和資格審查。我通過兩年半的努力，完成了學(xué)業(yè)，是同年級中最先獲得MBA文憑的學(xué)員之一。另一個5年后，在全省高級職稱評審中，在通過率只有30%的比例中獲得了高級經(jīng)濟(jì)師資格。

事實上進(jìn)入工作單位時，我在行業(yè)內(nèi)還不具備和同屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入同一起跑線的資格，然而我通過提前準(zhǔn)備，在努力完成本職工作的前提下，加班加點自學(xué)工作所需的相關(guān)管理知識，不僅將所學(xué)管理類知識用到了工作中，提升了工作業(yè)績，還取得了5年后與同齡人站在另一起跑線上的資格。同樣，由于提前取得MBA文憑，奠定了自己的職業(yè)生涯向更高級發(fā)展的基礎(chǔ)。

在20世紀(jì)90年代初，職業(yè)規(guī)劃以及相關(guān)的方法論并沒有像現(xiàn)在這樣成為求職者或者在職者的普遍意識，更沒有像現(xiàn)在這樣琳瑯滿目的書籍。但是在那個時代的我，卻希望朝著專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展，努力儲備相關(guān)知識，培養(yǎng)多種能力素質(zhì)，一步步為自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)做準(zhǔn)備，從而一路走到現(xiàn)在。現(xiàn)在以一個人力資源專家的眼光來看，在當(dāng)時沒有明確的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)的情況下，這其實就是一種職業(yè)規(guī)劃潛意識在指引。

而今，21世紀(jì)已經(jīng)過去10年有余了，我從事人力資源管理工作也達(dá)到20余年之久。由于自身職業(yè)的原因，我在職場中接觸了從事各種工作、在各類崗位的人員。他們有年輕的，也有年長的；有剛進(jìn)職場的，也有工齡比我還長的；有喜歡和我講述職業(yè)困惑、探討職業(yè)規(guī)劃的，也有迷茫而且沉默的。在這里有一點比較令人擔(dān)憂的是，一些迷茫者不僅在沉默著自己的人生，也在無聲地抵抗著人力資源工作者（就是現(xiàn)在的HR），認(rèn)為HR所提出的理論與制度就是造成他們痛苦的根源。

如果有這種想法是很可怕的。HR固然是站在公司的立場上，但是你成為了公司的一份子，HR就已經(jīng)把你作為公司發(fā)展不可或缺的一部分，各種制度與培訓(xùn)也是為到達(dá)共同的終點保駕護(hù)航。如果你真的把公司這段征程納入了自己的職業(yè)規(guī)劃，或者把這份工作看成了一種職業(yè)甚至是一項事業(yè)，你就會開心地享受這份工作。在公司的進(jìn)步中看到自己的進(jìn)步，在公司的目標(biāo)達(dá)成中提升自己的價值。這里，當(dāng)然最重要的一點就是，你是在盲目地工作著還是在有規(guī)劃有目標(biāo)地前行著。

那么職業(yè)規(guī)劃到底有多重要呢？

還是回到我自身的職業(yè)生涯來說，如果10年或20年前我也有過科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，也許我今天的成就早在10年之前或者更早的時候就已經(jīng)達(dá)到了。雖然說我具備一個成功人士的基本素質(zhì)，比如我在正文內(nèi)容中提到的：有嚴(yán)格的自我要求能力，并且有樹立自我品牌的意識，把優(yōu)秀當(dāng)成習(xí)慣等，但畢竟是摸著石頭過河，目的不那么明確，在探索中前進(jìn)，走了不少彎路。所以我認(rèn)為我走到今天所花費的時間依然是漫長的。如果當(dāng)初有人給我指點，也許走到今天我只要10年，而現(xiàn)在我自己探索著走了20年，這就是規(guī)劃與不規(guī)劃、有結(jié)果導(dǎo)向與無結(jié)果導(dǎo)向的差別。有規(guī)劃或許也會失敗，因為存在錯誤的規(guī)劃或者規(guī)劃后尚未執(zhí)行。但是不規(guī)劃一定會讓你多走很多彎路，錯過很多機(jī)會。

我想說，在這個競爭激烈、人人拼命向前奔跑的社會里，你的時間并不多。你在糾結(jié)選擇哪條跑道時，在重新選擇跑道時，在跑道摔倒時，別人已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超在了你前面。所以，這也正是我寫作本書的目的，我希望你在跑步前就已經(jīng)知道了自己所要進(jìn)入的跑道，進(jìn)入跑道則掌握了飛速前進(jìn)的方法，在奔跑疲憊的時候知道怎樣調(diào)整自己。而當(dāng)你擁有這種積極的狀態(tài)時也能夠刮起正能量的旋風(fēng)，感染和帶動更多的人與你一起奔跑，而奔跑中的你、你們都會看到夢想的雛形。

那么，這本書有什么特點呢？在本書中，我將職業(yè)規(guī)劃作為一個科學(xué)的完整體系，區(qū)別于一些書籍零零散散的說教。從踏入職場前的準(zhǔn)備工作，到職場中正確進(jìn)行自我認(rèn)知，到職場藍(lán)圖的設(shè)計、職業(yè)規(guī)劃書的撰寫，甚至到職業(yè)困惑診斷等，都有方法可學(xué)。通過一些固化和量化的測試和訓(xùn)練，我希望你認(rèn)識到系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃是可以通過科學(xué)訓(xùn)練完成的。

而為了不讓書中的理論性成分太大，在每一章中都有真實的案例以及一些比較有趣的測量小方法，這些也是我二十多年的所見所聞以及研究所得。當(dāng)然，對書中的一些主人公的職場路徑，我仍然在密切關(guān)注，一些方法我也仍然在繼續(xù)鉆研。這里我不妨先提一個重要的分析方法——平衡單分析法。平衡單分析法主要是當(dāng)出現(xiàn)幾種職業(yè)與自己的職業(yè)核心功能相同時，如何進(jìn)一步?jīng)Q策。如果你也有這方面的困惑，不妨和書中的主人公一起認(rèn)認(rèn)真真地做一下里面的測試題，只要你對自己足夠誠實，對作答多點耐心，相信曾有的困惑都會隨著測試的結(jié)果而煙消云散。

所以，如果你是剛進(jìn)職場尚被稱為“小菜鳥”的，不妨多看看書中主人公所走的道路，相信有些成功可以復(fù)制，有些彎路可以避免；如果你也是HR，不妨連著理論知識和科學(xué)的評估方法一起看，因為你必須更加專業(yè)。

當(dāng)然，這一切都取決于你對職業(yè)規(guī)劃的重視。你一旦腳踩路線，胸懷藍(lán)圖，你就會爆發(fā)出前所未有的正能量，閃耀未曾有的光芒，走向一條不可預(yù)料的成功之路。而你也終將不再是迷茫沉默的大多數(shù)，因為你已經(jīng)開啟嶄新的征程，駕馭你獨一無二的人生。

2014年11月