案例一線：我可能根本不是學(xué)習(xí)的料

2020年12月的一天，一位35歲的媽媽通過群分享認(rèn)識(shí)了我。她在知道我18~28歲的“10年學(xué)習(xí)計(jì)劃”以及我從普通二本畢業(yè)生逆襲為博士后的心路歷程后，在微信上給我留言：“你的學(xué)習(xí)能力太讓人羨慕了，如果可以早點(diǎn)認(rèn)識(shí)你，也許我就有另外一種活法了。”

當(dāng)時(shí)我回復(fù)她：“現(xiàn)在認(rèn)識(shí)也不晚，一切都是剛剛好。”

實(shí)際上，在22歲之前，我從來沒有想過自己會(huì)有這么一天，更沒想過自己會(huì)擁有他人羨慕和贊賞的學(xué)習(xí)能力。

7歲的時(shí)候，為了學(xué)好拼音，我這個(gè)“笨孩子”也吃過不少苦。

每天睡覺前，我都要坐在小小的床上，趴在我的小板凳“書桌”上學(xué)習(xí)。而我的父親，則拿著他心愛的釣魚竿，指著貼在墻上的拼音表，反反復(fù)復(fù)地教我。

他教一遍，我記不住，他教兩遍，我還是記不住，那他就教第三遍、第四遍。

多年以后，每次父親講起這一段“歷史”時(shí)，都深有感觸地說：“那時(shí)候，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，半夜聽到你說夢(mèng)話時(shí)都在背拼音，我特想哭，想著我娃娃會(huì)不會(huì)智商有問題，怎么學(xué)得這么慢？”

這段話現(xiàn)在聽來令人唏噓，但我就是在這種晃晃悠悠和懵懵懂懂中度過小學(xué)生活的。

12歲時(shí)，我開始學(xué)習(xí)英語，看見類似拼音的“外星字母”，我的腦袋又成了糨糊桶。

在整個(gè)中學(xué)時(shí)期，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也只能算差強(qiáng)人意。

18歲時(shí)，我以剛過二本線的成績(jī)考入一所普通大學(xué)，就讀化學(xué)專業(yè)。

剛到學(xué)校，我的頭腦里出現(xiàn)的話語都是：18年都這樣了，這輩子也就這樣了。

好在，在18歲的時(shí)候，我“醒”了過來。

10年后，28歲那年，我順利拿到了中國(guó)人民大學(xué)的博士畢業(yè)證，30歲博士后出站，并且于同年生了孩子，成為別人羨慕的擁有強(qiáng)大學(xué)習(xí)能力的人。

在這10年中我身上到底發(fā)生了什么，是什么東西點(diǎn)燃了我心中的火花，讓我從“不是學(xué)習(xí)的料”逆襲為逢考必過的“學(xué)霸”？

電影《哪吒之魔童降世》中那句“我命由我不由天”，不僅僅是一句“燃爆”了的金句，更代表了比別人敢選擇的勇氣。比別人敢選擇，我們就比別人多了一次機(jī)會(huì)。

很多小伙伴在多次學(xué)習(xí)失敗后，就斷定自己學(xué)習(xí)能力太差，認(rèn)為自己就是“學(xué)渣”，從此不再嘗試，就如一頭頭被鏈子拴住了的大象。

一些大象在小的時(shí)候，會(huì)被鐵鏈綁在水泥柱或鋼柱上，因?yàn)榱獠粔虼螅鼈儫o論怎么掙扎都無法掙脫鐵鏈。試過多次后，它們漸漸習(xí)慣了被鐵鏈綁著，不再掙扎，即使長(zhǎng)大了，可以輕而易舉地掙脫鏈子了，它們也會(huì)甘心受鐵鏈的限制，不再掙扎，不再想逃脫。

面對(duì)學(xué)習(xí)，有些人給自己貼上“不是學(xué)習(xí)的料”的標(biāo)簽，系上“鐵鏈”；有些人卻盡力掙扎，轉(zhuǎn)變心態(tài)，鼓足勇氣，探索方法，相信學(xué)習(xí)可以改變自我。

在大學(xué)里，我用了近兩年的時(shí)間才調(diào)整好心態(tài)，忘卻傷痛，開始主動(dòng)關(guān)注身邊的“學(xué)霸”，模仿他們，摸索可以讓自己在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的方法，并試圖舉一反三，觸類旁通。在那段時(shí)間里，我的自我洞察讓我產(chǎn)生了一種感覺：仿佛壞掉的電纜突然“通電”了，我的腦子一下子“靈”了起來，我不再畏懼學(xué)習(xí)，甚至期待新的學(xué)習(xí)任務(wù)。