第三章 知識體系的形成與知識的分化

從蘇格拉底到亞里士多德，是希臘文化、哲學、科學趨于成熟的時期，甚至于就以此歷史階段代表古希臘。知識要超出常識、隨想范圍，進入定型化、系統化，才有確定的科學認識價值；知識要深化，首先要分化。分化雖說破壞了整體圖像，但專門化促進了精確化、具體化，不但有利于社會的發展，而且作為中介，更利于向更高層次復歸于整體概觀，辯證綜合，從蘇格拉底到亞里士多德時代，形成了人類科學認識發展的第一個高峰。