第二節(jié)　研究的意義

一、理論意義

家長式領(lǐng)導(dǎo)由威權(quán)、仁慈和德行三個構(gòu)面組成，既有專制又有仁慈，還有行為垂范，這些相互沖突的價(jià)值觀對于西方研究者來說可能并不容易理解，所以有研究者指出，當(dāng)家長式領(lǐng)導(dǎo)的研究脫離其原有的情境并運(yùn)用到西方的組織時，家長式領(lǐng)導(dǎo)就失去了意義，而且即使在適當(dāng)?shù)奈幕尘跋拢残枰私馄湫首畲蠡膫€人和情境因素。在家長式領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)證研究中，威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)與德行領(lǐng)導(dǎo)的交互作用對員工態(tài)度、行為和績效影響的研究還很不一致，這使得家長式領(lǐng)導(dǎo)的研究還需要更多的實(shí)證研究加以探討，這也為家長式領(lǐng)導(dǎo)在未來的實(shí)證研究中提供了巨大的機(jī)會。所以從理論上來說，本書的意義有以下幾方面。

（1）增加家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效影響的理論依據(jù)。本書通過心理安全和組織自尊檢測家長式領(lǐng)導(dǎo)如何對員工績效產(chǎn)生影響，以及家長式領(lǐng)導(dǎo)的三個維度對員工績效產(chǎn)生影響可能存在的差異。此外，本書還研究了家長式領(lǐng)導(dǎo)中的兩兩維度交互作用是否能增進(jìn)員工的績效，如仁慈領(lǐng)導(dǎo)是否會削弱威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)對員工績效產(chǎn)生的負(fù)面影響。這些研究彌補(bǔ)了理論文獻(xiàn)在這方面的不足。

（2）家長式領(lǐng)導(dǎo)的有效性可能會隨著時間的推移而改變。改革開放40余年來，中國人的傳統(tǒng)價(jià)值觀已發(fā)生了改變，在這個發(fā)展過程中家長式領(lǐng)導(dǎo)的有效性是否發(fā)生了改變，在與員工的互動中，威權(quán)、仁慈和德行三個維度的效用如何發(fā)生變化才能增強(qiáng)員工績效。本書的研究將豐富家長式領(lǐng)導(dǎo)在中國情境下研究有效性的理論依據(jù)。

（3）本書以心理安全和組織自尊為中介變量，探討家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效產(chǎn)生影響的作用機(jī)制，這將增加家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工潛在的心理過程的認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)了心理安全和組織自尊在解釋中國內(nèi)地家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工的績效方面的重要意義，這將增加家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效的影響機(jī)制的理論基礎(chǔ)。

（4）增加個體差異對家長式領(lǐng)導(dǎo)與員工績效的調(diào)節(jié)作用的理論依據(jù)。本書將檢測新生代員工在家長式領(lǐng)導(dǎo)與員工績效關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用。這些研究將增加家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工績效產(chǎn)生作用機(jī)制和邊界條件的理論依據(jù)。

二、實(shí)踐意義

家長式領(lǐng)導(dǎo)被廣泛應(yīng)用在中國企業(yè)中，因?yàn)橛行┘议L式領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵元素是深深植根于中國的傳統(tǒng)文化中的，中國背景下的組織通常具有等級制度，大多數(shù)權(quán)力都是在這個等級制度的頂峰時期保留的（Silin, 1976；Silin, 1990）。在這樣一種等級結(jié)構(gòu)中，家長式領(lǐng)導(dǎo)描述了中國領(lǐng)導(dǎo)人遵循儒家倫理的方式，展示了領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)、仁愛和道德標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)了員工對領(lǐng)導(dǎo)的服從、感激和忠誠（Farh et al., 2000）。與西方的領(lǐng)導(dǎo)方式相比，基于中國文化的家長式領(lǐng)導(dǎo)對員工有著獨(dú)特的影響，威權(quán)、仁慈和德行三個維度中的單維對員工績效產(chǎn)生的影響可能不盡相同，隨著中國人一些傳統(tǒng)價(jià)值觀的改變，可能威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)正在失去影響力，而仁慈領(lǐng)導(dǎo)和德行領(lǐng)導(dǎo)將變得更為重要。在工作實(shí)踐中需注重發(fā)揮家長式領(lǐng)導(dǎo)的有效特征與情境的配合，才能在全球化的市場進(jìn)程中正向促進(jìn)員工的績效，增加企業(yè)競爭力。因此，探討家長式領(lǐng)導(dǎo)在工作實(shí)踐中如何對員工產(chǎn)生積極影響具有很好的實(shí)踐意義。