推薦序一

2021年秋天，我在河南暴雨災(zāi)區(qū)帶隊進行災(zāi)后心理援助社會工作時，拿到了徐凱文老師團隊編寫的《社會心理服務(wù)社工入門手冊》和《社會心理服務(wù)社工技能手冊》。我一口氣讀完，愛不釋手。這是一套高水準(zhǔn)、實用型的心理社工工具書！

社會心理服務(wù)體系建設(shè)是我國社會治理的一個重要組成部分，是一項系統(tǒng)工程。2016年，22個部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》。這是我國社會心理服務(wù)工作的一個里程碑。此后全國各地出臺了很多相應(yīng)的政策文件。兩輪社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作成績斐然。但社會心理服務(wù)在快速推進的同時，也出現(xiàn)了發(fā)展的瓶頸——專業(yè)人才隊伍的建設(shè)跟不上形勢的發(fā)展。作為社會心理服務(wù)體系的主力軍，心理工作者和社工這兩種百萬人群（有少量重疊）分別從心理咨詢和社會工作的角度投入社會心理服務(wù)體系建設(shè)工作，缺乏專業(yè)的整合，適應(yīng)不良和角色定位模糊的問題不可避免。直到2018年，國家衛(wèi)健委等10個部門印發(fā)《全國社會心理服務(wù)體系建設(shè)試點工作方案》，其中“心理健康領(lǐng)域社會工作專業(yè)隊伍”的表述使人們對社工參加心理健康服務(wù)達(dá)成了共識。但是，面對全社會日益增長的需求，兩種百萬專業(yè)人群需要有一個整合提升的過程，而具有理論高度的實務(wù)培訓(xùn)，則是這種整合提升的“接收發(fā)射器”。本套書就是這個“接收發(fā)射”系統(tǒng)的真實體現(xiàn)。

心理工作者需要具備社會工作的理念，社工需要具備心理學(xué)的基本知識與技能。本套書包含《社會心理服務(wù)社工入門手冊》和《社會心理服務(wù)社工技能手冊》兩本，針對的是社會心理服務(wù)體系內(nèi)不同專業(yè)背景和工作性質(zhì)的從業(yè)者。無論是在心理學(xué)和社會工作方面零基礎(chǔ)的社區(qū)工作者，還是有專業(yè)學(xué)歷或職業(yè)資格背景的人士，都能在這套書里找到對自己開展工作有指導(dǎo)意義的內(nèi)容。這套書既是教材又是指南，尤其適合一線的社區(qū)工作者、心理工作者，以及老年人、兒童、青少年、災(zāi)害、禁毒、農(nóng)村和醫(yī)務(wù)專業(yè)的社工使用，同時也可以作為各級領(lǐng)導(dǎo)干部了解、支持心理健康領(lǐng)域社會工作的參考書。

社會心理服務(wù)體系建設(shè)任重道遠(yuǎn)，衷心期望這套書能夠讓更多的人接觸和使用，能夠陪伴大家更好地為大眾服務(wù)。

林平光

中國社會工作聯(lián)合會副秘書長