第1章 導(dǎo)論

有研究表明，人的創(chuàng)造力在24～40歲最佳。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律時(shí)24歲，愛因斯坦發(fā)表相對(duì)論時(shí)26歲，比爾·蓋茨創(chuàng)立微軟公司時(shí)年僅19歲。“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”如今已經(jīng)成為時(shí)代發(fā)展的最強(qiáng)音。青年人，作為社會(huì)中最具創(chuàng)造力的群體，是國(guó)家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的生力軍，理應(yīng)用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)時(shí)代最強(qiáng)音的召喚。這既是當(dāng)代青年人自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在需求，也是現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下國(guó)家賦予青年人的歷史使命。雖然并非每個(gè)青年人都能取得輝煌的成就，但如果不在創(chuàng)造力最旺盛的年紀(jì)去做一些自我超越與突破的嘗試，難免會(huì)留下人生的遺憾。青年人，你們準(zhǔn)備好了嗎？

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（1）掌握創(chuàng)業(yè)的概念、行為邏輯。

（2）掌握創(chuàng)業(yè)過程中的關(guān)鍵要素及其作用。

（3）掌握創(chuàng)業(yè)管理的涵義、特點(diǎn)及其與傳統(tǒng)企業(yè)管理的區(qū)別。

（4）了解創(chuàng)新的涵義、方法及其與創(chuàng)業(yè)管理的關(guān)系。

（5）掌握創(chuàng)業(yè)的基本類型。