關(guān)于一個(gè)人創(chuàng)意思維能力的形成和發(fā)展，現(xiàn)代心理學(xué)家做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果來(lái)看，影響創(chuàng)意思維程度的主要有三大因素：一是先天賦予的能力，二是生活實(shí)踐的影響，三是科學(xué)的思維訓(xùn)練。

天賦的創(chuàng)意能力

首先測(cè)試自己的創(chuàng)意精神，找到自己的弱項(xiàng)和不足之處，以便自己能夠有針對(duì)性地進(jìn)行創(chuàng)意訓(xùn)練。

（1）我喜歡試著對(duì)事情或問(wèn)題作猜測(cè)，即使不一定都猜對(duì)也無(wú)所謂。

（2）我喜歡仔細(xì)觀察我沒(méi)有看過(guò)的東西，以了解詳細(xì)的情形。

（3）我喜歡聽(tīng)變化多端和富有想象力的故事。

（4）畫圖時(shí)我喜歡臨摹別人的作品。

（5）我喜歡利用舊報(bào)紙、舊日歷及舊罐頭等廢物來(lái)做成各種好玩的東西。

（6）我喜歡幻想一些我想知道或想做的事。

（7）如果事情不能一次完成，我會(huì)繼續(xù)嘗試，直到成功為止。

（8）做功課時(shí)我喜歡參考各種不同的資料，以便得到多方面的了解。

（9）我喜歡用相同的方法做事情，不喜歡去找其他新的方法。

（10）我喜歡探究事情的真假。

（11）我喜歡做許多新鮮的事。

（12）我不喜歡交新朋友。

（13）我喜歡想一些不會(huì)在我身上發(fā)生的事情。

（14）我喜歡想象有一天能成為藝術(shù)家、音樂(lè)家或詩(shī)人。

（15）我會(huì)因?yàn)橐恍┝钊伺d奮的念頭而忘記了其他的事。

（16）我寧愿生活在太空站，也不喜歡住在地球上。

（17）我認(rèn)為所有的問(wèn)題都有固定的答案。

（18）我喜歡與眾不同的事情。

（19）我常想要知道別人正在想什么。

（20）我喜歡故事或電視節(jié)目所展現(xiàn)的事。

（21）我喜歡和朋友一起，和他們分享我的想法。

（22）如果一本故事書的最后一頁(yè)被撕掉了，我就自己編造一個(gè)故事，把結(jié)局補(bǔ)上去。

（23）我想做一些別人從沒(méi)想過(guò)的事情。

（24）嘗試新的游戲和活動(dòng)，是一件有趣的事。

（25）我不喜歡太多的規(guī)則限制。

（26）我喜歡解決問(wèn)題，即使沒(méi)有正確的答案也沒(méi)關(guān)系。

（27）有許多事情我都很想親自去嘗試。

（28）我喜歡唱沒(méi)有人知道的新歌。

（29）我不喜歡在別人面前發(fā)表意見(jiàn)。

（30）當(dāng)我讀小說(shuō)或看電視時(shí)，我喜歡把自己想成故事中的人物。

（31）我喜歡幻想2億年前人類生活的情形。

（32）我常想自己編一首新歌。

（33）我喜歡翻箱倒柜，看看有些什么東西在里面。

（34）畫圖時(shí)，我很喜歡改變各種東西的顏色和形狀。

（35）我不敢確定我對(duì)事情的看法都是對(duì)的。

（36）對(duì)于一件事情先猜猜看，然后再看是不是猜對(duì)了，這種方法很有趣。

（37）玩猜謎之類的游戲很有趣，因?yàn)槲蚁胍澜Y(jié)果如何。

（38）我對(duì)機(jī)器有興趣，也很想知道它里面是什么樣子，以及它是怎樣轉(zhuǎn)動(dòng)的。

（39）我喜歡可以拆開(kāi)來(lái)的玩具。

（40）我喜歡想一些新點(diǎn)子，即使用不著也無(wú)所謂。

（41）一篇好的文章應(yīng)該包含許多不同的意見(jiàn)或觀點(diǎn)。

（42）為將來(lái)可能發(fā)生的問(wèn)題找答案，是一件令人興奮的事。

（43）我喜歡嘗試新的事情，目的只是為了想知道會(huì)有什么結(jié)果。

（44）玩游戲時(shí)，我通常是有興趣參加，而不在乎輸贏。

（45）我喜歡想一些別人常常談過(guò)的事情。

（46）當(dāng)我看到一張陌生人的照片時(shí)，我喜歡去猜測(cè)他是怎么樣的一個(gè)人。

（47）我喜歡翻閱書籍及雜志，但只想知道它的內(nèi)容是什么。

（48）我不喜歡探尋事情發(fā)生的各種原因。

（49）我喜歡問(wèn)一些別人沒(méi)有想到的問(wèn)題。

“天賦能力”絕不意味著不需要任何外界條件，它只是一種資質(zhì)、一種傾向，一旦遇到合適的條件，“天賦能力”才能夠充分地展現(xiàn)出來(lái)?！疤熨x能力”往往以潛在的方式存在，它主要來(lái)自于遺傳以及早期胎兒的發(fā)育過(guò)程。萬(wàn)一缺少必要的現(xiàn)實(shí)條件，“天賦”再高的人也無(wú)能為力。

來(lái)自環(huán)境的影響

環(huán)境對(duì)創(chuàng)意的影響可比喻為一盆花。品種好的君子蘭，在適宜的水土肥料等條件下，會(huì)長(zhǎng)出又寬又厚的葉片；如果缺乏適宜的水土條件，它也會(huì)變得枯黃。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果君子蘭本身的品種不好，那么任你提供什么樣的水土肥料也無(wú)濟(jì)于事，它只能長(zhǎng)出又薄又窄的葉片。

后天的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于個(gè)人思維能力是具有積極意義的。在社會(huì)現(xiàn)實(shí)中我們也經(jīng)常能夠看到，“見(jiàn)過(guò)世面”的人往往對(duì)問(wèn)題的理解更為深刻，更容易接受新事物，處理問(wèn)題的時(shí)候點(diǎn)子也特別多。

在美國(guó)的加利福尼亞州立大學(xué)，一個(gè)科學(xué)研究小組做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)人員把普通小白鼠分成兩組，一組放在“貧乏環(huán)境”中，即放在空無(wú)一物的單調(diào)環(huán)境中；另一組則放在“豐富環(huán)境”中，其中擺滿了各種各樣小白鼠喜歡的玩物，如梯子、轉(zhuǎn)輪、滑板、秋千之類的東西。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的飼養(yǎng)之后，處于“豐富環(huán)境”的小白鼠在大腦皮層的重量和厚度等方面，比處于“貧乏環(huán)境”的小白鼠有明顯的增加，其學(xué)習(xí)能力和對(duì)陌生環(huán)境的適應(yīng)能力都有明顯的提高。這證明，豐富的生活環(huán)境能夠影響小白鼠大腦的結(jié)構(gòu)和功能。

從廣義上來(lái)說(shuō)，后天的社會(huì)實(shí)踐其實(shí)也是對(duì)思維的一種訓(xùn)練，但是這種訓(xùn)練是不自覺(jué)的，而且是不科學(xué)的，帶有極大的盲目性和偶然性。在某些場(chǎng)合和某些時(shí)候，實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚱鸬介_(kāi)發(fā)頭腦、增長(zhǎng)智慧的作用，但是在另外一些場(chǎng)合和時(shí)候，實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)又會(huì)成為一種包袱，成為束縛頭腦的枷鎖。于是人們便希望找一種科學(xué)的頭腦訓(xùn)練方法，既能夠開(kāi)發(fā)智力，又不會(huì)形成新的束縛，這正是“創(chuàng)意思維訓(xùn)練”課程所要解決的問(wèn)題。

個(gè)性與創(chuàng)意思維

“天賦能力”和后天“豐富環(huán)境”對(duì)創(chuàng)意思維有著重大意義，也許有的朋友會(huì)因此而感到失望，認(rèn)為自己既沒(méi)有很高的“天賦”，也沒(méi)有條件到各地去游歷以便增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那么進(jìn)行思維訓(xùn)練還有多大的意義呢？看來(lái)自己愚笨的頭腦是“無(wú)可救藥”了。

其實(shí)大可不必灰心喪氣，因?yàn)椤疤熨x能力”到目前為止還缺乏準(zhǔn)確的度量，而“豐富環(huán)境”也只是一個(gè)相對(duì)的概念，再單調(diào)的環(huán)境，自己也可以把它豐富起來(lái)。退一萬(wàn)步說(shuō)，即使您的先天和后天兩方面的條件都不如意，那更應(yīng)該及早進(jìn)行科學(xué)的思維訓(xùn)練，以求“堤外損失堤內(nèi)補(bǔ)”，盡快提高自己的創(chuàng)意思維素質(zhì)。不然的話，任其自然，豈不更糟？

社會(huì)學(xué)家高夫（H. Goush）在研究人的個(gè)性與創(chuàng)意之間關(guān)系的時(shí)候，抽取了不同領(lǐng)域的12個(gè)樣本，共有1701名被試者，他采用“形容詞檢查單”的方法來(lái)區(qū)分個(gè)人創(chuàng)意能力的強(qiáng)弱。最后高夫發(fā)現(xiàn)，有些形容詞與個(gè)人的創(chuàng)意力成正相關(guān)的關(guān)系，而另一些形容詞則呈現(xiàn)出負(fù)相關(guān)的關(guān)系。

與創(chuàng)意力成正相關(guān)的形容詞是：有能力的、聰明的、有信心的、自我中心的、幽默的、個(gè)人主義的、不拘禮節(jié)的、有洞察力的、理智的、興趣廣泛的、有發(fā)明精神的、有獨(dú)創(chuàng)性的、沉思的、隨機(jī)應(yīng)變的、自信的、好色的、勢(shì)利的，等等。而與創(chuàng)意力呈負(fù)相關(guān)的形容詞是：易受別人影響的、謹(jǐn)慎的、平凡的、保守的、抱怨的、老實(shí)的、興趣狹窄的、有禮貌的、忠誠(chéng)的、順從的、多疑的，等等。

這里所說(shuō)的“形容詞”，實(shí)際上是指人的個(gè)性品質(zhì)。我們說(shuō)某個(gè)人能夠用哪些“形容詞”來(lái)描述，也就是說(shuō)他具有哪些品質(zhì)與個(gè)性特征。從高夫所得出的結(jié)論可以看出，有助于創(chuàng)意能力的那些品質(zhì)，有些屬于天生的性格方面，有些顯然是后天家庭和社會(huì)教育的結(jié)果。而其中大部分的品質(zhì)，都是能夠通過(guò)科學(xué)安排的訓(xùn)練來(lái)獲得的。這也從另一個(gè)途徑證明，一個(gè)人的創(chuàng)意思維能力是受到多方面的因素制約的。

創(chuàng)意思維能夠訓(xùn)練

社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)意，創(chuàng)意來(lái)自思維，思維的能力有強(qiáng)有弱，那么創(chuàng)意思維是從哪里來(lái)的呢？我們知道有些人天生就很聰明，智力超人，比如李白或胡適。我們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)有的家庭經(jīng)過(guò)努力，培養(yǎng)出創(chuàng)意能力很強(qiáng)的人，比如那位有名的邏輯學(xué)家密爾。顯然，先天因素和后天因素同時(shí)影響著一個(gè)人的創(chuàng)意思維水平。

也許讀者最關(guān)心的問(wèn)題是，對(duì)于中等智力水平的人來(lái)說(shuō)，通過(guò)科學(xué)的頭腦訓(xùn)練，究竟能在多大程度上增強(qiáng)其創(chuàng)意思維能力？這的確是一個(gè)值得探討的問(wèn)題。

在某種程度上，循規(guī)蹈矩是大多數(shù)人的習(xí)慣，規(guī)矩的流行，使人自然而然地不去費(fèi)神思考，而是隨波逐流。長(zhǎng)此以往，個(gè)性將被磨平，思維將會(huì)遲鈍，自己的聰明智慧漸漸化作了斑駁的影子……本來(lái)應(yīng)該是一顆熠熠發(fā)光的珍珠，結(jié)果卻蒙上了一層又一層的塵埃，這難道不可悲嗎？

所以，果敢地打碎陳舊的思維習(xí)慣，及時(shí)讓你的創(chuàng)意放射出動(dòng)人的光彩吧！下面介紹一下激發(fā)創(chuàng)意力的十種方法：

第一，確立你的目標(biāo)。明確的目標(biāo)是激發(fā)創(chuàng)意力的原動(dòng)力。任何人的頭腦中都充滿著奇思妙想的胚芽，創(chuàng)意的關(guān)鍵不在于這些胚芽的多少，而在于如何讓它們萌發(fā)；而樹(shù)立目標(biāo)是讓這些胚芽萌發(fā)的前提條件。

第二，相信自己。激發(fā)創(chuàng)意力最大的絆腳石是認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)意力。很多人持有這種觀念，他們以為創(chuàng)意力是不可企及之物，應(yīng)該以敬畏之心看待發(fā)明家。但是，即使最偉大的創(chuàng)意點(diǎn)子，也并非無(wú)計(jì)可循、難以琢磨的。以電視游樂(lè)器發(fā)明人諾南·巴希奈為例，他的靈感即來(lái)自游戲與電視這兩項(xiàng)最受人喜愛(ài)的東西，經(jīng)他一結(jié)合，變成了價(jià)值5億美元的點(diǎn)子。其實(shí)，這只不過(guò)是一個(gè)平凡的聯(lián)想而已。

第三，靈感來(lái)臨，隨時(shí)記下來(lái)。當(dāng)意識(shí)進(jìn)入睡眠狀態(tài)或沉浸在其他事情中時(shí)，潛意識(shí)仍會(huì)繼續(xù)思索。詩(shī)人雪萊曾說(shuō)：“偉大的作家、詩(shī)人和藝術(shù)家，都曾經(jīng)證實(shí)自己作品的靈感來(lái)自于潛意識(shí)?！?

你可以嘗試在靈感來(lái)時(shí)，放下手邊的事，立即捕捉它。富有創(chuàng)意力的人都宣稱，他們的靈感通常是在入睡之前，或者剛睡醒時(shí)產(chǎn)生的。事實(shí)上，他們所說(shuō)的話是有科學(xué)依據(jù)的。創(chuàng)意力和腦波閥有關(guān)，而腦波閥控制著人熟睡前這段時(shí)間的意識(shí)知覺(jué)。

不妨將便紙條、錄音筆放在床邊，以便靈感來(lái)時(shí)能盡快記錄下來(lái)。即使睡意正濃，也別懶于起身整理突如其來(lái)的構(gòu)思，這樣所得到的回報(bào)，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)加班加點(diǎn)致使睡眠不足所獲得的收獲。

第四，敢于打破安于現(xiàn)狀的束縛。創(chuàng)意，就是要敢于對(duì)現(xiàn)狀不滿，敢于質(zhì)疑，敢于追求你更高的目標(biāo)。