期望可以誘發(fā)出人們的潛能

美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森曾進行了一項有趣的研究。他們先聯(lián)系到了一所學(xué)校，并從校方手中獲得了一份全體學(xué)生的名單。

在經(jīng)過分組抽樣后，他們向?qū)W校提供了這樣一個信息：在他們選出來的學(xué)生名單中，經(jīng)過他們的測試發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生都有很高的天賦，只不過還沒有在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來。

事實上，這只是從學(xué)生名單中隨意抽選出來的幾個人。有趣的是，在學(xué)年末的學(xué)習(xí)考試中，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績明顯比其他學(xué)生要高出很多。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這正是因為教師的期望所致。在實驗的研究者提供的信息后，教師認為這些學(xué)生是天才，便寄予了他更大的期望。于是在課堂上時便給予了更多的關(guān)注，并通過各種方式向這些學(xué)生傳達“你很優(yōu)秀”的信息。學(xué)生感受到教師的關(guān)注，進而產(chǎn)生了一種激勵作用，在學(xué)習(xí)時就會加倍努力，以取得好成績來回饋老師的期望。

可見，當我們產(chǎn)生了某種期望（也就是一種明確的、堅定的預(yù)期）時，我們就會不知不覺地約束自身的行動，并表現(xiàn)出實現(xiàn)這種期望的行為，最終創(chuàng)造出我們想要的結(jié)果。

自我期望是一種強大的心理力量。前提是，我們要真正地相信它。有些期望是消極的，比如認為自己不能勝任，完成不了任務(wù)等等；有些期望是積極的，比如認為自己無論如何都能交出圓滿的答卷等等。無論消極還是積極的期望，其結(jié)果都會得到驗證。

如果人們對自己持消極的期望，認為自己也管不了自己，結(jié)果就往往都是讓自己失控；如果人們對自己持積極的期望，認為只要通過鍥而不舍的努力，肯定能在自控上取得進步，結(jié)果往往都是讓人高興的。例如，同樣是戒煙，那些認為自己肯定戒不了煙的人，甚至都不會嘗試著戒煙，更別說能戒掉煙了；那些認為自己意志力堅定的人，經(jīng)過一段時間的努力戒煙后，多少都會在戒煙上取得進步。