- 又到一年入學時：幼小銜接家長全程引導
- 大申爸
- 1873字
- 2019-12-20 15:21:38
06 請老師來家訪
按照教育部的要求，義務教育階段的老師，是必須到學生家里家訪的。每一個學校，只要是歸教育部管，家訪就是老師必須完成的工作。老師家訪之后還要填寫家訪記錄，以備檢查。
家長不是希望和老師溝通嗎？這里有現成的機制。家長會的時候，也許你只能和孩子的老師匆匆忙忙說上幾句話。現在你就有這樣的機會，把老師請到家里來，針對你家的孩子，好好聊一聊。
我們作為孩子的家長，如果不主動開口請老師來家訪，你怎么能期望“淳樸”的老師先開口：“××媽媽，我能到你家里去家訪嗎？”大多數老師比家長更抹不開面子。老師不打怵在學校教學，打怵家訪。
所以，有了老師手機號碼的家長，馬上拿出手機，發一條信息：
總得有人主動不是，你發了邀請，就是在幫助老師。老師自己有沒有意愿家訪，不重要。重要的是，家訪是老師必須完成的工作之一，這是規定。你邀請老師，就是在盡力幫助老師完成這一項工作。還沒開學時，發出邀請的家長，大多會得到“老師愉快地接受了邀請”的結果。
想想，不就是發個信息么。大申爸知道你為難，信息的措辭都在前面草擬好了。你只要照著寫信息，把自己和孩子名字、班級等信息填上，修改修改發出去就可以了。
家訪，是學校的聰明安排。家庭和學校的溝通，非常重要。但老師其實比家長還為難，家長主動給老師發信息，恭恭敬敬邀請老師到家里來溝通，受到主動邀請的老師，都會很高興的。
話說，多年前的這一天，大申爸開完家長會，拿到了大申的班主任王老師的手機，一走出校門，邀請來家訪的信息就發出去了。很快王老師就來家訪了。“王老師第一個家訪的就是咱們家。”大申上了學，從學校回來，驕傲地跟大申媽說。
王老師來家訪的前兩天，大申可高興了，高興得輕飄飄的，走路都能飛起來。王老師一走，大申爸就在家長群里，鼓動家長全都邀請王老師家訪。別的班級的老師們都在琢磨怎么能獲得到孩子家里去家訪的機會。王老師正相反，她得想方設法推掉家長的邀請：四十多個孩子，家家都去，哪里去得過來啊！
讀這本書的家長，你要努力改變心態，讓你和老師之間的溝通，變成和身邊人的溝通一樣坦坦蕩蕩。教育好孩子，尤其是小孩子，家校需要溝通。溝通是正常、光明正大的事情。家長心底里希望和老師溝通，也能和老師溝通，老師心底里也希望和家長溝通，教育部也要求老師和家長溝通。關鍵是家長的心態，去除掉“有所求”的心態，就能溝通得很好。
設想一下，家里鹽沒有了，你下了班，順便到家邊上的便利店去買。進了店門，你會開口問坐在收款機旁邊的服務員：“小妹，你家的鹽放哪兒？”這時候，你沒有被店員拒絕的恐懼，很正常地發問。
我們怎么跟老師溝通？不就是像和店員、鄰居、朋友說話一樣大方、自在、輕松嗎？邀請老師來家訪的時候，就如同你走進小店的時候，根本不想“鹽會賣完”“自己會被拒絕”一樣。這么個心態，就行。
家訪反饋
上海浩媽：昨天下午發信息給班主任了，內容是：我是一年級一班×× 的媽媽××，秦老師，我們全家都熱切期盼您在方便的時候，到我們家里來家訪。我是全職媽媽，爸爸的工作也比較自由，如果有需要我們家長做的事情，我們可以分擔一些。
結果我們吃完晚飯，大概七點左右，老師上門啦！老師問了孩子有沒有做作業的房間。還說了在這三個半天的在校試讀期間，她對孩子的印象。我們大概聊了一個小時。
我們孩子的班主任46歲，女士。老師說以后聯系，除了網絡工具、手機，還有一個家長聯系本。因為平時都無法碰面，可能通過寫的方式多。還主動要求如果孩子不聽話，又怕老師的，都可以打電話告訴她，她來教育孩子。
家訪答疑
問題1
某家長：我們這里沒有家訪慣例，怎么辦？
大申爸：莫著急。機會總是有的，慢慢尋找。關鍵是，老師也要找機會，建立和熱心家長之間的私人關系。這種關系的建立，是相互的。
問題2
浩楊爸：邀請老師家訪的信息也發了，一天了老師也沒回。家里老人接孩子，平常見不到老師，怎么辦？
大申爸：莫著急。親自去學校一趟。跟老師聯系上，當面提出來。