本書(shū)分為三部分：第一部分是理論篇，是原理研究部分，分為十章，包括其三維職業(yè)能力觀、對(duì)策觀、體系觀、內(nèi)容觀、教學(xué)觀、學(xué)徒觀、現(xiàn)代學(xué)徒制路徑觀、中高職銜接觀、測(cè)評(píng)觀和創(chuàng)新觀等。第二部分是實(shí)務(wù)篇，是實(shí)踐探索部分，分為六章，包括汽車(chē)電器與電子設(shè)備、電動(dòng)工具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制作、電動(dòng)機(jī)控制及選配、電力電子設(shè)備的安裝與調(diào)試、非幾何量計(jì)量器具檢定、工控系統(tǒng)安裝與調(diào)試。第三部分是跋。綜述了中國(guó)開(kāi)放四十年職業(yè)教育課程的變化，探究了職業(yè)教育課程本質(zhì)與價(jià)值，就職業(yè)教育的課程目標(biāo)、課程內(nèi)容與組織、課程實(shí)施與評(píng)價(jià)的內(nèi)涵與發(fā)展取向進(jìn)行了理論綜述和分析比較。