2.5　罷/吧

早期北京話語料中，域外漢語教科書多用“罷”：《英清會話獨案內》《小額》和《北京話語音讀本》“罷”“吧”兩種書寫形式同用；蔡友梅、尹箴明、穆儒丐等人的京味小說都是“吧”的用例比“罷”多，可以推測這一時期的“罷”讀音已經弱化讀輕聲，母語者體會到這種差別，因此用“吧”記寫。

“罷”被“吧”替代，是在清末發生的。據龔千炎《兒女英雄傳虛詞例匯》統計，《兒女英雄傳》“罷”228例，“吧”只有1例。

1885《英清會話獨案內》前41頁全用“巴”，共10例，后80頁全用“罷”，共19例，應為兩人合作分寫之故。這一時期“罷”已從去聲變為陰平。

1907《小額》中使用“吧”97例，“罷”只有3例。孫錫信（1999）認為：“到這時，‘吧’取代‘罷’的時機已成熟了?！钡@之后相當一段時間仍以“罷”為主。1918《北京話語音讀本》“罷”21例，“吧”只有1例。直到1943《華日教室會話》，才完全使用“吧”（52例）而不用“罷”。

《語言自邇集》觀察“罷”有疑問和祈使等多種用法：

罷pa4，結束；停止。在一句話的結尾，說“說到這兒罷”；可是有時用來表示疑問，如同我們說Eh？（??！是嗎？）或者，用于命令。（散語章練習九242）

《官話類編》對“罷”的觀察更加細致，除了語句的交際功能，還涉及到語力的強弱：

“罷”是個感情強烈的句末小品詞，用法多樣。它通常意味著句子結束，但它更標志著一種想法的結束。以下是大致的分類[10]：

1.強調了勸告（injunction），或邀請（invitation），或命令（command）：你放心罷，不能哄你。

2.弱化了命令：沒有風怎么揚場呢？答：實在沒有風，就用簸箕簸罷。

3.提問并伴以懷疑：今兒夜里，我住在這里可以罷？

4.用懷疑或疑問來修飾主張：壺里的水夠不夠？答：夠了罷。

5.標志著對結論多少不確定：隨你罷，你看著好就好。

6.特別強調的時候標志著強行決定，或表示挑釁：你這么做，我不能讓你。答：你不讓罷。

7.后面用“了”時，強調決定：罷了，事到如今，說也無益。

8.重復（有時是三次），就成為表達不耐煩或讓步的感嘆：罷罷罷，就在這里住下罷。

9.和“了”一起重復，表達不耐煩或驚訝：罷了罷了，你真算好的。

10.后面跟“呀”時，就表示終止糾纏或乞求：罷呀老爺，限我十天的期/限罷。答：好，就是罷。

（第六十課）

第7至第10這四種用法的“罷”并非句末小品詞，還保留了“結束”的實義，本書不考察此類用例。

《小額》“吧”還用在表示短暫動作的動詞和賓語之間，共5例。如：

（71）a.有這把子碎催，把他送到家中，夫妻見了面，無非是哭吧會子，說吧會子，趕緊剃頭、洗澡、換衣裳。

 b.后來又瞎聊吧了會子，帳房外頭的聲音也消停啦（錢到了手啦，還嚷嚷甚么）。

孫錫信（1999）指出，“罷”從金元時期做語氣詞就主要用于表示要求和商酌，這就是通常的祈使用法。孫錫信（1999）認為“罷”的推測用法可上溯至元代，太田辰夫（1987）則認為是從清代開始的，總之，“罷”表推測的用法是后起的。

帶語氣詞“吧”的句子語氣往往不容易確定，特別是早期語料尚無新式標點，命令、商酌、推測、祈使的界限并不明確，需要結合語境加以判斷。如《紅樓夢》“紫鵑進來問道：姑娘喝碗茶罷？”太田辰夫（1987）說是表示推測的，但他又說“如果沒有‘問’，理解為命令也是可以的”。他認為“吧”句是疑問和命令混雜的結構，如“你要作什么罷？”

本書認為“罷”的功能是說話人請求聽話人做出回應，因此才不用于純粹表示強烈主觀感受的感嘆句和反問句，也不用于句中引入話題。高增霞（2014）指出，“吧”強調個人意志，企圖使對方參與并與自己的態度保持一致。這正是強交互主觀性的體現。徐晶凝（2008b）認為，“罷”表示說話人對聽話人的行動意愿做出推量，主動將行動的決定權交由聽話人。也就是說，“罷”的功能是求回應。但是“罷”內部的求回應程度是不同的，這和句子本身的語氣密切相關。按照求回應的程度由高到低來看，“罷1”表示期待聽話人以行動回應，“罷2”表示期待聽話人以言語回應，“罷3”表示占據話語權。

2.5.1　罷1

“罷1”最常見的功能就是命令，要求聽話人以行動來回應。據曹大峰統計，“吧”出現頻率最高的用法集中在意志行為句（徐晶凝，2008b），即說話人認為聽話人可以用意志完成的行為。因此祈使句中的“罷”體現了說話人希望聽話人以行動來回應。如：

（72）a.窗戶紙兒都不動了，一定是風止了，把各處刮了來的灰土，打掃打掃罷。（《尋津錄》）

 b.這會子不得工夫，先擱著罷。（《語言自邇集》）

如果句中出現了對聽話人的稱呼，命令的意味稍弱，通常將這種語義概括為“要求”，這也是積極禮貌的手段之一。命令和要求的區別是語力的強弱不同，希望聽話人以行動回應的功能是一樣的，所以本書未做區分。如：

（73）額大奶奶說：“您請那屋里歇歇兒去吧。”（《小額》）

表示命令的“罷”用于句中停頓處時，假設請求對方許可并得到了允準，以這樣的形式拉近和聽話人的關系。有的是直接的祈使形式“你V罷”：

（74）a.趕到樓子一出來，您瞧吧，屬狗的，打勝不打敗，一個個兒躲躲閃閃，全不露面兒啦。（《小額》）

 b.趕到了病人家，喝，您聽吧，不是剛且王中堂那里來，就是還上李尚書那里去呢。（《小額》）

有的是間接的祈使形式“（你讓我）V罷”：

（75）a.你怕聽甚么，他拿甚么嚇嚇你（這種心術，說句迷信話吧，真欠天誅地滅）。（《小額》）

 b.簡直的說罷，這就算是叫他給敲上了。（《北京風俗問答》）

 c.就拿去年冬天說罷，爐子永遠沒干凈過。（《官話指南》）

 d.這么著罷，趕我們老爺回來的時候，我出城請您去罷。（《官話指南》）

2.5.2　罷2

2.5.2.1　追問（特指問、反復問）

重點考察的21種早期北京話語料中，“罷”一共有2例反復問和9例特指問。趙元任（1968/1980）認為特指問句和反復問句中的“吧”是勸告性的，意思是“你說吧……”，是追問，也就是對聽話人提出明確的回答要求。這個“你說吧”和“罷”在句法上未必同屬一句，但可以根據前后語境補出。這種用法和命令的“罷”一致，只不過命令是要求聽話人以行動回應，追問是要求聽話人以言語回應。如：

（76）a.我來上/登門認錯，你還不肯，這么的你要/著你待怎么樣罷？（《官話類編》，特指問）

 b.王爺說：“你是賣八哥兒的嗎？”老王說：“是?！蓖鯛斦f：“你要多少錢？”老王說：“我本不賣，實因為回家沒了盤川，沒法子就不能不把他賣了?！蓖鯛斦f：“到是你要多少錢罷？”（《華英文義津逮》，特指問）

 c.那個說：“這兩天沒活，我們牛錄上有一個撥什戶缺（就是領催），大概這兩天夸蘭達驗缺，我也得練練箭哪?！边@個說：“練甚么吧？腦油[11]。咱們這樣兒的，還得的了哇？”（《小額》，特指問）

（77）a.你別說謝我，到底是賣不賣罷？（《華音啟蒙諺解》，反復問）

 b.去不去罷？你快定規。（《支那語集成》，反復問）

2.5.2.2　假設（假設小句）

對話中，如果從多個角度論證一個問題時，也可以假設請求并得到了對方的允準，使用“你說A罷，B；你說C罷，D”這樣的格式。只不過假設小句中有時出現了明確要求對方回應的“你說”，大多數時候是不出現的，使用“若”“假如”等關聯詞語表示假想論證。如：

（78）a.我不說你罷，你真叫我著急；說你，倒像我脾氣不好似的。（《語言自邇集》）

 b.大概以外國人所圖的，無非是圖名圖利，或是圖謀天下。這么的/著先生仔細想一想，若說他圖名罷，到處人都叫他鬼子，這還算是個好名嗎？若說是圖利罷，他們下來傳道花許多盤費，送人無數的書，又開學房，又設醫院，都是花錢的道兒，這豈是圖利嗎？若說是圖天下罷，誰不曉得外國人的槍炮利害，他們就必發大兵來，硬強奪，那能差這么幾個傳道的先生，規規矩矩的勸化人呢？（《官話類編》）

 c.這話很難說，您說他們不能打仗罷，他們又都愿意打仗。您說他們愿意打仗罷，可又有絕大的毛病。（《北京風俗問答》）

 d.我若是氣上來，把那個雜種的腸子擰斷了才解恨。過了氣兒又一想，可怎么樣呢？當真的打殺他罷，又怪不忍得。（《支那語集成》）

2.5.2.3　商酌、推測（是非問、陳述句）

太田辰夫（1987）和孫錫信（1999）都談到，當句子的命令要求對象不是別人，而是自己，則有了“商酌”“自我寬解”的意味了，在句式上表現為是非問或陳述句。如：

（79）a.雨可是略小了一點兒了，天還打閃呢，一時只怕住不了罷。（《尋津錄》）

 b.是，我過幾天給您拿來罷。（《官話指南》）

 c.王先生說：“回頭再喝茶，我先看脈吧?！保ā缎☆~》）

命令和商酌都是要求聽話人回應的，只不過命令通常要求以行動回應，商酌要求以言語形式回應，也就是征得對方同意。太田辰夫（1987）說二者的區別“由第一人稱和第二人稱來決定”，其實也跟要求回應的形式密切相關。

前面已經說到，“罷”表示推測是后起的用法。太田辰夫（1987）認為是因為“罷”表示商量酌定，是委婉的語氣，所以和具有推測意味的副詞“大概”“許”合在一起，后來逐漸不用副詞。也就是說，“罷”表示推測的用法是從商酌用法發展而來的。

商酌和推測都是表示說話人對命題不確定，偏重命題推斷的句子是陳述句，偏重引起聽話人關注并加以確認的則為疑問句。是非問中多了一層交由聽話人確認的回應要求，而在陳述句中可能沒有回應要求或要求不明顯。但說話人是否得到了回應，在文本材料中取決于下文是否發生了話語權轉換。各語料的“罷”是非問用例都少于陳述句，即得到聽話人回應的用例很少。這和早期域外漢語教科書的“話條子”[12]性質有關，即以單句教學為主，因為長篇對話體語料有限，所以有回應的用例不多。

（80）a.正在難解難分的時候，花鞋德子早瞧出小額一譜兒來啦，趕緊說道：“阿瑪，您還是有點兒不舒服吧？您要是不得勁兒，要不咱們走吧，不用聽啦?！保ā缎☆~》）

 b.是，老爺若沒甚么別的事，我現在就去罷。（《官話指南》）

2.5.3　罷3

“吧”還用于列舉，這種用法只見于蔡友梅小說中，其他京味小說和域外漢語教科書均未見。通常是向聽話人逐一引述第三者話語的場景，列舉項前用“甚么”“怎么”，提示即將開始列舉，列舉項后的“吧”一則標示此列舉項結束，二則標示提醒告知聽話人的主觀色彩。列舉的各項為引述性質，可以用引號標示出來：

（81）a.這把子碎催又捧了會子小額，甚么這場兒官司難為您啦吧，又甚么這不算憨蠢啦吧，改日還要給您壓驚啦吧，說了些個淡話。（《小額》）

 b.他居然會裝聽不見（實在夠大員的程度），竟跟幾位章京瞎聊別的，甚么今天不算很冷啦吧，（者）又甚么操演的還齊集啦吧，（是）沒話兒他這們找話兒（這點兒起色）。（《小額》）

也有的列舉前項不用“吧”，但后項必用“吧”。這可能是因為“吧”的來源是“完結”義，因而在列舉句式中起結束作用：

（82）a.甚么我們不愿意給人家配藥啦，又甚么都讓生意人給鬧壞了吧……（《小額》）

 b.見了額大奶奶，胎里壞一路苦造謠言，甚么費了多少話啦，怎么又托了幾個人啦，月底官司就可以完了吧，說了個天花亂墜。（《小額》）

列舉用法的“罷”求回應程度很低，進一步就成為純粹的句中停頓標記：

（83）我聽說貴國請客，那帖子上定的時刻不能算準成，仿佛罷，寫的是午刻，必得未刻去才好。（《語言自邇集》）

在重點考察的語料中，“罷”用于純粹的句中停頓只此一例。語音停頓處加上“罷”，是示意對方話未說完，從而占據話語權，求應程度就更低了。

現將“罷”各義項之間的關系歸納如下：

“罷”的功能是求回應，最常見的用法是“罷1”，要求聽話人以行動回應，這是最高等級的互動要求?！傲T2”是“罷1”用法的擴展，要求聽話人以言語回應，追問和假設是命令用法的省略，商酌和推測與命令的求應對象不同。從要求聽話人付出的努力程度來看，言語回應比行動回應的互動等級低。用于列舉和句中停頓的“罷3”表現了說話人占據話語權的主觀性。

2.5.4　“罷”的強語氣形式“?！?/h3>

民國京味小說中，“?！庇涗浀氖恰傲T”的強語氣形式，只在蔡友梅和尹箴明小說中見到。劉一之（2011）注釋“?！钡淖x音為bōu。

太田辰夫（1987）認為“啵”“比‘罷’的感情色彩重得多，帶有來勁、飄飄然或不滿”。“?！北取傲T”重是對的，但“來勁、飄飄然或不滿”等意義是語境賦予的。實際上，“?！钡恼Z義和“罷”一樣是求回應，有的用于表示命令：

（84）a.就聽這個人說道：“老掌柜的，您心好啵，我們就在十根旗竿兒住，我兄弟得了霍亂啦，請曹先生給扎扎啵?！保ā恫芏罚?/p>

 b.沒別的，請你出來說句話啵。（《講演聊齋》）

也有的用于商酌，常有“只好”“只得”等讓步義詞語配合，表示對自己的寬解：

（85）a.手內還剩了二百多塊錢，給家里留一百多塊，自己帶了一百塊，王子元那一百塊，除去買東西還剩了六十多塊，六七口子盤川簡直的不夠，玉巖只好先墊上啵。（《鬼社會》）

 b.于是托囑親友，替元豐張羅續弦。元豐恐對不起小翠，一概不要。王侍御因他執意不娶了，也只得暫且由他，等過個三年五載的再說啵。（《講演聊齋》）

表2.8　“?！笔褂们闆r統計

表2.9　“罷”使用情況統計①

（續表）

①據張美蘭、劉曼（2013：121），《語言自邇集》1867第1版：“好好兒的記著我這話，快快兒的改了。”在1886第2版中為：“好好兒的記著我這話，快快兒的改罷?！?/p>