國家發展改革委等部門關于印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》的通知中指出，統籌推動教育和產業協調發展，創新搭建產教融合平臺載體，持續推進產教融合建設試點，完善落實組合式激勵賦能政策體系，將產教融合進一步引向深入。實施產教融合政策，引導企業深度參與職業院校專業規劃、教材開發、教學設計、課程設置和實習實訓，使得學校培養的人才更契合企業的實際需求并逐步形成教育和產業統籌融合、良性互動的發展格局。

教育的目的是為社會服務，為社會提供發展需要的人才。產教融合是新時期高職、高校人才培養模式改革和信息化時代的要求，產教融合是高校教育價值、社會價值和經濟價值的集中體現，是實現校企“雙贏”、全面提升的重要手段和有效途徑。近年來，隨著產教融合政策的不斷推進，一些高職院校通過完善制度建設、優化課程設置、創新辦學模式、打造雙師團隊等，加大了對學校教育的市場適應度，也為教育改革提供了借鑒，同時它也是促進教育鏈、人才鏈與產業鏈和創新鏈有機銜接的立足點，是高等教育支撐中國式現代化建設的著力點。

在產教融合的視域下，高校教育管理模式必須進行改革。應該以就業為指揮棒找準專業定位，主動調整專業布局，培養“雙師型”教師，與企業合作合力開發課程體系，開設市場急缺的專業，面向市場需求，加強對學生的市場化培養，還要調整辦學機制，吸引企業參與學校的課程設置，實現協同育人，個別有條件的高校可以創辦校辦企業，打破學校和社會之間的壁壘，給與學生更多實踐和實習的機會。學校的科研機制也要隨之調整，重視科研成果轉化，為成果轉化創造條件和平臺。

本書詳細論述了在產教融合的背景下高校教育管理模式的問題。首先對產教融合的概念與發展進行簡要概述，介紹了產教融合相關構想的界定、產教融合的相關理論基礎、產教融合的功能與作用及社會主義市場經濟對產教融合的影響等，然后對產教融合視域下高校教育管理實踐的相關問題進行梳理和分析，包括產教融合視域下的高校教學管理、產教融合與高校教學管理一體化以及產教融合視域下高校教學管理工作、高校就業創業管理、高校教學綜合管理，等等。

本書論述嚴謹，結構合理，內容豐富，也能為當前產教融合視域下的高校教育管理模式相關理論的深入研究提供借鑒。

在本書撰寫的過程中，我們得到了很多寶貴的建議，謹在此表示感謝。同時參閱了大量的相關著作和文獻，在參考文獻中未能一一列出，在此向相關著作和文獻的作者表示誠摯的感謝和敬意，同時也請對撰寫工作中的不周之處予以諒解。由于作者水平有限，編寫時間倉促，書中難免會有疏漏不妥之處，懇請專家和同行不吝批評指正。