孩子是天生的學習者，他們想要學習并且可以組織和管理自己的學習。然而今天的孩子們對他們在學校學什么，如何學以及何時學幾乎沒有選擇。以這種“由他人決定”的方式培養(yǎng)的孩子，將在成人世界中迷失航向，他們需要自主行動和自主學習，以在快速變化的環(huán)境中獲得技能。在這本書中，兩位作者探討了自主學習的方式和原因——強調自主和選擇，通過支持學生參與個人活動，把學習的所有權還給學生，從而使他們能夠有意識地采取行動。作者全面剖析來自冰島、澳大利亞、美國的優(yōu)質教育案例，給你一份實踐自主學習理念的實用策略，包含如何在課堂或學校促進自主學習，自主支持、能力支持和關聯(lián)支持的重要性，實現(xiàn)自主學習的條件，自主學習的教學策略，自主學習中的評估策略，技術在自主學習中的作用。疫情當下，傳統(tǒng)教室已不再是教育的唯一場所，孩子需要自我教育的機會。把自主權還給孩子，成就孩子的終身學習力。