在我單位的樓下，有一家兒童興趣培訓機構。一到周末，這里就不那么平靜了，從四面八方趕來的孩子擠進狹小的樓梯間，準備去6樓上課。

或許有人認為，這么多孩子擠在一起，還不得鬧翻天？事實是，沒有人說笑，沒有人打鬧，大家就在那里靜靜地等。孩子們的臉上基本沒什么表情，偶爾有幾個孩子還瞇著眼，倚在家長的身上打著哈欠。

相反，倒是有很多家長在交頭接耳，刻意壓低嗓音不斷地議論著“你家孩子學的是什么”“學了多長時間了”“我家孩子……”等等。

也許大家對這種情形已經(jīng)司空見慣了，現(xiàn)實太殘酷，沒有一技之長，將來孩子根本就沒有立足之地；別人的孩子都這樣，我家孩子也不能落后；孩子一天天瞎玩，還不如學點有用的呢；大人太忙了，沒時間也沒精力管孩子，只能送這兒來了……可憐天下父母心！

可憐天下父母憂患之心！

可憐天下父母不懂教子之心！

有人說，中國的孩子很累，中國的父母更累。因為他們只有一個孩子，不想讓孩子“輸在起跑線上”……于是，家長們從孩子一出生就開始為他們設計好了人生。

不幸的是，今天的父母并沒有太多可以借鑒的經(jīng)驗。在這種情況下，父母為孩子設計好的人生計劃，很有可能是自以為是的憑空規(guī)劃。其結果可能是，父母使的力氣越大，孩子受的罪越多，偏離正常發(fā)展軌跡的可能性也越大。

每個人都曾為人子女，每個人大都會為人父母。為了孩子，我們應該重新審視自己：作為父母，我們夠格嗎？當我們責罵孩子不愛學習時，我們自己是否做好了榜樣？當我們指責學校教育有問題時，我們是否意識到很多問題其實出在自己身上？

在父母身上，要治孩子的“病”，父母得先“吃藥”。因此，中國青少年的素質教育問題，不僅是學校和社會必須回答的問題，更是每個家庭必須正視的問題。它需要每一個家庭來回答，需要每一個人來回答！

對于成年人來說，沒有一種成功能夠彌補家庭的失敗，而對于未成年人來說，如果家庭瀆職，即使有再多的學校、社區(qū)工作站、心理咨詢室和勞動教養(yǎng)所，都將無濟于事。

教育在學校，素質在家長！沒有父母素質的提高，就沒有孩子的高素質。這道理就像是教師素質的提高，是學生素質提高的基礎和前提一樣。培養(yǎng)好孩子只有一條路徑可走，那就是教師和父母要真正地了解并用適當?shù)姆椒ń逃约旱暮⒆印Ｒ环矫妫處熞淖兘虒W理念和教學方法，提高教學效率。另一方面，父母不能再靠經(jīng)驗來教孩子，應該學習怎樣做個稱職的父母，怎樣做個優(yōu)秀的父母。

所以，天下的為人父母者，從現(xiàn)在開始改變一下陳舊的教育方式吧！

本書針對以上問題，專門作了研究，從以下幾個方面著重論述。

1.了解孩子的普遍特性

首先要知道，男孩女孩有著明顯的差異，即在教育方法上，男孩女孩絕不可能是一樣的。其次，孩子的天性是不能違背的，如好奇心、模仿、玩耍、探索、動手，等等，只能用引導的方法進行培養(yǎng)。

2.走進孩子的內心世界

多一分了解，就少一分誤解。父母一定要抽時間常與孩子、孩子的保姆以及孩子的老師多多溝通，盡量對孩子在家庭和學校中的表現(xiàn)有一個全面的把握。這樣一旦孩子真有不當行為的時候，父母也能明白應該如何去管教孩子。

3.尊重自己的孩子

有些父母總喜歡用以上對下的態(tài)度來對待孩子。對此，教育專家建議，父母對孩子要真正地放下父母的架子，將孩子當作成人一樣給予尊重。

4.教育孩子就是在比拼耐力

在面對不聽管教的孩子時，脾氣暴躁的父母通常最直接的反應就是打罵。其實，此時父母應該先讓自己冷靜下來，嘗試著走入孩子的內心，耐心地詢問孩子不聽管教的真正原因。當父母把心思放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題上時，也許就會發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實是情有可原的，同時也會釋放掉自身的很多負面情緒，因而也會避免打罵孩子了。

本書與市面上大多數(shù)教子類圖書不同的地方就在于，首先幫助家長們找出孩子有哪些天性，針對這些天性該使用什么樣的教育方法。其次幫助家長找出哪些特性是可以后天塑造的，怎樣進行塑造。

孩子是家庭的希望，更是一個民族的希望。我們的孩子不一定非要贏在起跑線上，但決不能輸在終點上！