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論教育的超越性
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后記
本書是在作者博士論文的基礎(chǔ)上修改而成。本書闡明的主要觀點(diǎn)為教育具有超越性，教育的超越性就是教育超出既有現(xiàn)實(shí)規(guī)定性（物質(zhì)或非物質(zhì)上的限制）以及教育活動和內(nèi)部諸要素在某方面超出的本質(zhì)特性。教育的超越性始于人的超越性，通過人的超越性，又歸結(jié)于人的超越性。人的超越性是教育超越性的出發(fā)點(diǎn)、連接點(diǎn)和最終歸宿。教育作為培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動，不僅是人所從事的超越性的活動，而且也是把人的超越性作為目的性的活動。教育活動的超越性與人的超越性具有內(nèi)在的同一性。在超越性的教育活動中，人的超越性不僅是教育活動的目的，而且也是教育活動的存在方式。
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品牌：中國社會科學(xué)出版社
上架時間：2021-10-15 18:19:58
出版社：中國社會科學(xué)出版社
本書數(shù)字版權(quán)由中國社會科學(xué)出版社提供，并由其授權(quán)上海閱文信息技術(shù)有限公司制作發(fā)行
