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提高“讀、寫、講、聽”綜合能力培養學習語文興趣,增強思維創意適合新學制下教師參考及學生閱讀。語文是學習各門學科的基礎。在香港的“三三四”新學制下,如何積累語文知識和語言材料,提高學生閱讀興趣,增加閱讀量,配合時代挑選多樣化的學習材料,是目前香港中國語文教育的重要課題。在本書中,兩位大學教授會與你分享以下經驗:如何訓練語文基本功?如何培養閱讀興趣?如何利用聽歌學習中文?如何在看劇時活學語文?如何煉成“鐵齒銅牙”?如何激發寫作的創意?
劉燕萍 鄭滋斌 ·中小學 ·6.9萬字
青少年在成長過程中總會遇到許許多多的疑問,許多的事物對于他們來說都是新奇未知的。本書內容豐富廣博,涉及一個學生應知必知的每個知識學科,脈絡非常清晰,是以小學生的理解程度為標準編寫而成的,能有效地幫助孩子建立起對整個世界的認識。
楊發興主編 ·中小學 ·7萬字
本書根據《義務教育課程標準》中小學階段需要掌握的單詞大綱為基礎,將1200個單詞按照尾音發音接近的原則,設計出朗朗上口的單詞繞口令,讓小學生可以通過輕松有趣的方式快速掌握單詞的發音與拼寫,同時配有大量生動的練習題,來幫助孩子和家長檢測學習成果。
邱律蒼 劉容菁 ·中小學 ·3.1萬字
《希臘神話故事》,是施瓦布根據荷馬的兩部史詩(《伊利亞特》和《奧德賽》),以及其他古代希臘的神話與傳說以及希臘作家的一些文學作品編寫而成,講述了諸神故事、特洛亞戰爭和俄底修斯傳說以及阿伽門農的結局,本書自1840年出版后,在歐美國家流傳甚廣。
(德)施瓦布著 曹文軒編 ·中小學 ·12.9萬字
本套書共六冊,從《莊子》《史記》《世說新語》《夢溪筆談》等中華傳統經典里擷取了160篇精選適合小學生學習的文言文,摘取160個高頻詞,238個精研知識點,500高頻詞常見義項,2260條字詞注釋,高頻詞例句覆蓋近1/3中學階段文言文篇目,全套共計贈送72篇習題折頁,在快樂中學通文言文!文言文是語文中的重要考點,也是容易拉開分數的考點,很多家長說孩子太小看不懂長篇的文言文,想把文言文當成外語來學,卻沒有特別合適的學習文言文的初級圖書。這套書正好能夠解決這個問題,記憶文言文較為枯燥,所以用漫畫從短篇文言文銷售,適合小學生讀的成語故事,短故事,通讀積累,培養語感,領悟其中的智慧。
小古文博士社主編 桃老四繪 ·中小學 ·3.6萬字
查爾斯·羅伯特·達爾文,CHARLESROBERTDARWIN英國生物學家,進化論的奠基人。曾乘“貝格爾”號艦進行了歷時5年的環球航行,對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集。出版《物種起源》這一劃時代的著作,提出了生物進化論學說,從而摧毀了各種唯心的神造論和物種不變論,除了生物學外,他的理論對人類學、心理學及哲學的發展都有不容忽視的影響。
(俄)阿·德·涅克拉索夫 ·中小學 ·19.2萬字
寫好作文真簡單!兒童文學作家閔小玲親授近30年寫作經驗,習作素養提升方案大公開!本書內容緊扣3~6年級課程目標,敘事、寫人、狀物、寫景、想象、讀后感6大主題一網打盡,56條寫作攻略,拋開重重煩瑣理論,一本囊括高分作文技巧,培養正確寫作思維,讓孩子不再一寫作文就頭疼,作文從此有邏輯,思想有深度。每個主題的專項技巧以思維導圖形式呈現,讓孩子的思路更清晰,配合名篇推薦,豐富課外閱讀,開闊孩子視野、格局,激發孩子練筆的興趣。閔老師歷時兩年,從近千篇來稿中甄選多篇優秀學生習作,并作隨文點評——好在哪,怎么學,一目了然,孩子從模仿到超越,迸發寫作“金點子”,一步步見證好作文誕生的過程!好方法從來都不是死記硬背,而是順應孩子的成長特點稍加點撥,讓他們找到優秀習作的進階之路,從此告別抄和背,文思如泉涌,下筆如有神,高分穩穩拿。
閔小玲 ·中小學 ·6.7萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組主編 ·中小學 ·11.5萬字
小學六年級是數學學習的重要階段,學生需要進一步深化數學思維,培養解決復雜問題的能力。本書以思維導圖為工具,旨在引導小學六年級學生進一步拓展數學思維。本書通過思維導圖,幫助學生更深刻地理解抽象概念;通過圖形化的方式,將抽象的數學概念可視化,幫助學生建立穩固的概念框架,引導學生進行更復雜的推理和證明;通過思維導圖記錄論證步驟,幫助學生形成邏輯嚴密的思維,培養高效的推理和證明能力,引導學生將數學知識應用于實際問題的解決過程中;通過思維導圖記錄建模過程,幫助學生將數學知識與實際問題緊密結合,培養數學建模的能力。本書為小學六年級學生提供了一個深化數學思維的平臺,通過思維導圖的應用,培養學生的批判性思維、創新性思維、邏輯推理能力、數學建模能力等,為他們未來學習更高階數學和解決實際問題奠定堅實基礎。
陳星云 蘇麗 ·中小學 ·285字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓主編 ·中小學 ·9.2萬字
《孔子的故事》用通俗而富有情感的筆法,講述了孔子坎坷求索的一生。通過生動的故事、深入淺出的講解,全書展示了孔子作為哲學家、教育家、政治家、求知者等各種身份。一個個故事再現了孔子的生活狀態及其所處的時代背景。
李長之 ·中小學 ·6萬字
本書包括海倫·凱勒的《我的生活》以及著名散文《假如給我三天光明》,同時特別收錄了珍貴的海倫·凱勒的書信、“奇跡締造者”安妮·蘇利文老師的教育故事,讀者可從中全面地了解海倫·凱勒豐富、生動、真實而偉大的一生。
(美)凱勒 ·中小學 ·11.4萬字
“冰心作文獎”網絡賽區評選活動從2016年開始由“冰心作文獎”大賽湖南組委會授權長沙市教育局、紅網主辦起,到2018年組建“冰心獎小作文俱樂部”,面向全國開始網絡征文與地區運營相結合的文學活動。活動致力于為熱愛文學的學子提供廣闊的文學互聯平臺,打造青春學子的文學夢工廠、文學偶像的新搖籃,持續繁榮當代青少年文學創作。2019-2020冰心作文獎優秀獲獎作品選集精選了2019-2020年冰心作文獎的中小學生組優秀獲獎作品,分小說、散文、詩歌、童話等體裁,呈現了當代中小學生的寫作風貌。同時,本書輔以指導老師的一對一精準點評,與家長們的寄語,對新一代文學新苗的鼓勵與培養具有深遠意義。
冰心獎小作家俱樂部 ·中小學 ·9.4萬字
蕭楓編著 ·中小學 ·13.1萬字
古典文學是我國傳統文化中的璀璨明珠。千百年來,我國涌現了大量文學名家,他們創作的作品題材廣泛、影響深遠,他們的名篇名作穿越千年,散發出奪目的光芒。本書選取了我國歷史上的五位文學名家,包括韓愈、劉禹錫、柳宗元、范仲淹、歐陽修,將他們的人生經歷、創作歷程用漫畫表現出來,并對他們的名篇名作加以介紹,以期通過這種方式,帶領讀者走近古代文學名家,了解名篇名作創作背后的故事,領略名篇名作的魅力。本書適合中小學生以及其他對古典文學感興趣的讀者閱讀。
語小二編繪 ·中小學 ·2.4萬字
通過成語游戲來學習成語無疑是一種既高效又能讓孩子樂于接受的形式,本書精選了數百個經典好玩的成語游戲匯編成冊,讓枯燥的成語變得好玩好記,在游戲中增長孩子的成語知識。既提高孩子的學習興趣又增長孩子的知識面和大腦靈活程度,讓孩子越玩越聰明。
羅非魚 ·中小學 ·9.5萬字
本書是老舍先生的散文集,精選了適合孩子閱讀的散文名篇,其中有很多篇目入選了中小學課本,如《濟南的冬天》《北京的春節》等。老舍的散文語言平實,親切自然,有著濃厚的生活氣息,其詼諧幽默的文風具有十足的中國氣派。
老舍著 萬永翔導讀 ·中小學 ·7萬字
希臘半島三面環洋,與它相鄰的愛琴海中星羅棋布的四百八十多座島嶼則猶如遍撒海面的玉石瑪瑙,愛琴海孕育了燦爛的希臘文化,希臘神話就誕生其中。流傳至今的希臘神話和英雄傳說反映了古希臘從公元前11世紀到9世紀被人們習稱為“荷馬時代”的那段歷史中的社會生活面貌,贊頌了古希臘人民的智慧和創造。它以豐富的想象和精彩生動的情節把人們帶入群島環繞、海陸交錯的愛琴海區域的古代文明。
(德)古斯塔夫·施瓦布(又譯:斯威布) ·中小學 ·17.8萬字
朱自清散文是中國現代散文的典范,不僅是中小學語文課本中必選的篇目,也是學生閱讀的經典化作家作品。我社的《朱自清散文精選》收錄了朱自清散文中適合中國小學生閱讀的大部分作品,選篇經典。現對原版本進行增訂,考慮到該書的讀者群相對寬泛,并非只有學生讀者,故統一用獲得國家圖書獎的《朱自清全集》(江蘇教育出版社)為唯一底本,生僻難懂字統一注音注釋,篇目擴充,并按照學生閱讀能力的進階規律,內容深度編排由易到難,真正優化版本,打造一本編、排、校版本優良的經典作品。
朱自清 ·中小學 ·12.8萬字
本書內容包括了有白雪公主、勇敢的小裁縫、拇指小孩的歷程、六只小鳥、滴珍珠淚的女孩、灰姑娘、神奇的鳥兒、丑陋的國王、三個懶漢、小紅帽、玫瑰少女、幸運、勇敢的獵人、不來梅城的樂師、十二個兄弟、三位黑公主、想去天堂的王子、身懷絕技的六個人、聰明的廚娘、七只小山羊、放鵝的女孩、小精靈的故事、本領高強的四兄弟、生死兄弟、青蛙王子、玫瑰公主、神奇的桌子·驢子·棍子、失去雙臂的女孩、妻子的愿望、仁慈的狼和邪惡的山羊、懶惰夫妻等。
蕭楓編著 ·中小學 ·9.5萬字
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